第5课 南亚、 东亚与美洲的文化 课课练（含答案）--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

南亚、 东亚与美洲的文化
一、选择题
1．下列文字中对东南亚国家的文字发展产生了重要影响的是（　　）
A．汉字 B．巴利文
C．罗马字母 D．阿拉伯数字
2．据学者研究，印加帝国的每个公民都能从国家仓库领到生活必需品，包括食品、工具、原材料和服装。如果一些必需品不能在当地生产，印加人会在特定商品的特定生产区建立殖民地并开展长途贸易，但商品的生产、分销和使用由政府集中控制。据此可知，印加帝国（　　）
A．统治疆域辽阔 B．尚未产生阶级分化
C．贸易体系完备 D．国家控制能力强大
3．自7世纪起，日本全面学习中国，使日本政治、经济、文化各个方面都打下了唐文化的烙印，故这一时期被称作“唐风时代”。伴随着唐朝的灭亡，日本对唐文化的吸收也趋于饱和，从10世纪起，日本出现了具有本土特色的文化，称为“国风文化”。日本从“唐风时代”到“国风文化”说明了日本（　　）
A．实行了政治改革，模仿中国建立了中央集权国家
B．融合了中国的佛道思想，神道文化逐渐发展起来
C．在吸收中华文化的基础上，本土文化也得到发展
D．借鉴了儒家文化，成为中华文化圈重要组成部分
4．几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话，他们完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础，这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。”下列项中，属于“安第斯高地”印第安人的成就有（　　）
①建造马丘比丘
②修建驿道和太阳庙
③制定太阳历和太阴历
④使用图画文字记录重要事件
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
5．为了与广大统治地区联系，他们修建了两万英里经过铺砌的道路、桥梁。利用这些道路，携带着多色结绳，经过专门训练的通讯员将种种信息尤其是人口普查资料，带往驻扎在帝国各处的地方长官。材料中的“他们”是（　　）
A．雅利安人 B．阿兹特克人
C．玛雅人 D．印加人
6．16世纪中后期，丰臣秀吉征用地方武士和豪农组建自己的武力支柱，将自己的亲族和心腹武士提拔为大名。通过大名的配置原则、变大名的领地为丰臣秀吉的“恩领”。这一举措（　　）
A．为侵朝战争积蓄了力量
B．导致中央集权制瓦解
C．扩张了德川幕府的势力
D．意在削弱天皇影响力
7．从公元5世纪以来，中医理论和中医典籍持续传入日本，并不断本土化，在江户时代形成了具有日本特色的汉方医学。据此可知（　　）
A．中日两国古代疫病观存在本质差异
B．日本选择性学习吸收中国古代中医学
C．江户时期的日本医学观念领先中国
D．古代中医观念对日本传统医学的影响
8．如图为阿兹特克人发明的“浮动园地”，这是一种创造性扩大耕地面积的方法，耕种者每年可以从园地中获得七次收成。直到今天，某些地区仍然使用这种耕种方式。据此可知，古代美洲（　　）
A．创造出发达的农耕文明
B．农业生产技术领先世界
C．农业生产突破自然限制
D．国家治理模式影响深远
9．某中学高一年级一学习小组开展了关于古代世界文明的研究性学习活动，下表所示，是该学习小组整理的学习笔记，据此推测该学习小组研究的主题是（　　）
1.印第安的古老文明 2.采用10进位制 3.崇拜太阳神，祭祀神灵时进行“人祭” 4.被西方殖民者灭亡
A．古西亚文明 B．古埃及文明
C．古印度文明 D．古印加文明
10．2019年日本颁布的新年号“令和”，取自诗歌集《万叶集》中“初春令月，气淑风和”一句。有学者指出，该句诗文是对东汉时期张衡《归田赋》中“仲春令月，时和气清”一句的仿写。这说明（　　）
A．《万叶集》是一部中国诗歌集
B．《万叶集》中的诗歌创作于东汉时期
C．《万叶集》客观描写了古代日本的气候
D．《万叶集》反映了中国文化对日本的影响
11．玉米最初只是一种杂草，其穗还没有一个人的拇指甲大。印第安人将它培育成一种长棒子上长满一排排种子的作物。他们彻底培植了玉米，使它变得只有依靠人类才能生存；如果人们不种它，它就会灭绝，因为培植后的玉米已不能散播自己的种子——玉米粒。印第安人种植的其他重要植物有：南瓜、马铃薯、西红柿、花生、可可豆、烟草，以及含有大量蛋白质的豆类植物。在发现新大陆以前，美洲种植的植物没有一种是在东半球培植的。由此可知，美洲文明（　　）
A．农业是世界农业的发源地
B．农业发展具有独立性特征
C．美洲农耕的自然条件优越
D．美洲文明受地理环境影响
12．如图所示人物像，下列与其有关的作品是（　　）
A．《罗摩衍那》 B．《万叶集》
C．《三国史记》 D．《源氏物语》
二、综合题
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一　日本在7-8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。
部分假名和汉字的对照表
材料二　在中日文化交流中,隋唐以前,主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明并带去生产工具和生产技术。隋唐时期,中日主要通过互派使节人员往来,尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华,出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主,同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌的交流。
——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》
(1)根据上述材料,说明古代日本吸收中国先进文化的态度和方法。
(2)根据上述材料,概括日本民族的特点。结合所学知识,简析其对当时日本历史发展所起的作用。
南亚、 东亚与美洲的文化
一、选择题
1．下列文字中对东南亚国家的文字发展产生了重要影响的是（　　）
A．汉字 B．巴利文
C．罗马字母 D．阿拉伯数字
【答案】B
2．据学者研究，印加帝国的每个公民都能从国家仓库领到生活必需品，包括食品、工具、原材料和服装。如果一些必需品不能在当地生产，印加人会在特定商品的特定生产区建立殖民地并开展长途贸易，但商品的生产、分销和使用由政府集中控制。据此可知，印加帝国（　　）
A．统治疆域辽阔 B．尚未产生阶级分化
C．贸易体系完备 D．国家控制能力强大
【答案】D
3．自7世纪起，日本全面学习中国，使日本政治、经济、文化各个方面都打下了唐文化的烙印，故这一时期被称作“唐风时代”。伴随着唐朝的灭亡，日本对唐文化的吸收也趋于饱和，从10世纪起，日本出现了具有本土特色的文化，称为“国风文化”。日本从“唐风时代”到“国风文化”说明了日本（　　）
A．实行了政治改革，模仿中国建立了中央集权国家
B．融合了中国的佛道思想，神道文化逐渐发展起来
C．在吸收中华文化的基础上，本土文化也得到发展
D．借鉴了儒家文化，成为中华文化圈重要组成部分
【答案】C
4．几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话，他们完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础，这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。”下列项中，属于“安第斯高地”印第安人的成就有（　　）
①建造马丘比丘
②修建驿道和太阳庙
③制定太阳历和太阴历
④使用图画文字记录重要事件
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
5．为了与广大统治地区联系，他们修建了两万英里经过铺砌的道路、桥梁。利用这些道路，携带着多色结绳，经过专门训练的通讯员将种种信息尤其是人口普查资料，带往驻扎在帝国各处的地方长官。材料中的“他们”是（　　）
A．雅利安人 B．阿兹特克人
C．玛雅人 D．印加人
【答案】D
6．16世纪中后期，丰臣秀吉征用地方武士和豪农组建自己的武力支柱，将自己的亲族和心腹武士提拔为大名。通过大名的配置原则、变大名的领地为丰臣秀吉的“恩领”。这一举措（　　）
A．为侵朝战争积蓄了力量
B．导致中央集权制瓦解
C．扩张了德川幕府的势力
D．意在削弱天皇影响力
【答案】A
7．从公元5世纪以来，中医理论和中医典籍持续传入日本，并不断本土化，在江户时代形成了具有日本特色的汉方医学。据此可知（　　）
A．中日两国古代疫病观存在本质差异
B．日本选择性学习吸收中国古代中医学
C．江户时期的日本医学观念领先中国
D．古代中医观念对日本传统医学的影响
【答案】B
8．如图为阿兹特克人发明的“浮动园地”，这是一种创造性扩大耕地面积的方法，耕种者每年可以从园地中获得七次收成。直到今天，某些地区仍然使用这种耕种方式。据此可知，古代美洲（　　）
A．创造出发达的农耕文明
B．农业生产技术领先世界
C．农业生产突破自然限制
D．国家治理模式影响深远
【答案】A
9．某中学高一年级一学习小组开展了关于古代世界文明的研究性学习活动，下表所示，是该学习小组整理的学习笔记，据此推测该学习小组研究的主题是（　　）
1.印第安的古老文明 2.采用10进位制 3.崇拜太阳神，祭祀神灵时进行“人祭” 4.被西方殖民者灭亡
A．古西亚文明 B．古埃及文明
C．古印度文明 D．古印加文明
【答案】D
10．2019年日本颁布的新年号“令和”，取自诗歌集《万叶集》中“初春令月，气淑风和”一句。有学者指出，该句诗文是对东汉时期张衡《归田赋》中“仲春令月，时和气清”一句的仿写。这说明（　　）
A．《万叶集》是一部中国诗歌集
B．《万叶集》中的诗歌创作于东汉时期
C．《万叶集》客观描写了古代日本的气候
D．《万叶集》反映了中国文化对日本的影响
【答案】D
11．玉米最初只是一种杂草，其穗还没有一个人的拇指甲大。印第安人将它培育成一种长棒子上长满一排排种子的作物。他们彻底培植了玉米，使它变得只有依靠人类才能生存；如果人们不种它，它就会灭绝，因为培植后的玉米已不能散播自己的种子——玉米粒。印第安人种植的其他重要植物有：南瓜、马铃薯、西红柿、花生、可可豆、烟草，以及含有大量蛋白质的豆类植物。在发现新大陆以前，美洲种植的植物没有一种是在东半球培植的。由此可知，美洲文明（　　）
A．农业是世界农业的发源地
B．农业发展具有独立性特征
C．美洲农耕的自然条件优越
D．美洲文明受地理环境影响
【答案】B
12．如图所示人物像，下列与其有关的作品是（　　）
A．《罗摩衍那》 B．《万叶集》
C．《三国史记》 D．《源氏物语》
【答案】D
二、综合题
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一　日本在7-8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。
部分假名和汉字的对照表
材料二　在中日文化交流中,隋唐以前,主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明并带去生产工具和生产技术。隋唐时期,中日主要通过互派使节人员往来,尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华,出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主,同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌的交流。
——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》
(1)根据上述材料,说明古代日本吸收中国先进文化的态度和方法。
(2)根据上述材料,概括日本民族的特点。结合所学知识,简析其对当时日本历史发展所起的作用。
参考答案:(1)态度和方法:不是简单地复制中国先进文化,而是在维护日本的传统习惯和文化的基础上,对吸收的中国先进文化进行适合国情的改造。
(2)特点:善于学习,改革创新;与时俱进,锐意进取。作用:把中国的先进制度和文化带回日本,促进了日本的变革和经济文化的发展,日本经过大化改新,完备了国家体制,确立了天皇国家最高统治者的地位,从奴隶社会过渡到封建社会,跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。