16 雷雨 课件（共42张PPT）

(共42张PPT)
雷 雨
16
雷雨：又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强烈时可出现暴雨。
雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短;另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空气上升而致的降雨雷雨，其范围大，雨时也较长。
相关知识
请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课后不认识的字，借助拼音，读准字音，读通句子，标出自然段序号。
初读课文
1
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6
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8
huā
chán
蝉
垂
chuí
yā
压
户
hù
我会认
扑
pū
哗
huā
部首：雨 结构：上下
组词：雷雨 地雷
形近字：雪
造句：
雷声隆隆，似千万张鼓被敲打。
笔顺：
雷
黑
垂
新
乌
压
户
léi
边音
上部起笔横要短，
“冖”略宽，四点均匀；“田”上宽下窄。
扑
迎
部首：丿 结构：独体
组词：乌云 乌黑
形近字：鸟
造句：
天空乌云翻滚，看样子要下雨了。
笔顺：
wū
第二笔“?”的钩在田字格中心，末横略偏左。
雷
黑
垂
新
乌
压
户
扑
迎
wù
乌拉
部首：黑 结构：上下
组词：黑板 黑暗
形近字：里
造句：
停电了，房间里一片漆黑。
笔顺：
hēi
第六笔竖在竖中线上；“灬”上合下开。
雷
黑
垂
新
乌
压
户
扑
迎
部首：厂 结构：半包围
组词：压力 压抑
形近字：庄
造句：
大雪给庄稼地压上了一层厚厚的棉被。
笔顺：
yā
竖撇向左下伸展，被包围部分上横短下横长。
yà
压根
雷
黑
垂
新
乌
压
户
扑
迎
部首：丿 结构：独体
组词：低垂 垂钓
形近字：捶
造句：
河边的垂柳真美啊！
笔顺：
chuí
首笔撇短而平；中间宽，上下窄；横画间隔均匀。
雷
黑
垂
新
乌
压
户
扑
迎
翘舌音
部首：户 结构：独体
组词：户口 户头
形近字：护
造句：
小山村里的住户一起保护着这片竹林。
笔顺：
hù
点在竖中线上端，横折横长竖短，撇伸展。
雷
黑
垂
新
乌
压
户
扑
迎
部首：斤 结构：左右
组词：新生 清新
形近字：亲
造句：
新年到了，亲戚间要互相拜年。
笔顺：
xīn
“亲”末笔点偏上以避右部竖撇；右部竖直而长。
雷
黑
垂
新
乌
压
户
扑
迎
部首：辶 结构：半包围
组词：欢迎 迎接
形近字：仰
造句：
小草迎着春风，仰头望着太阳公公。
笔顺：
yínɡ
先写里面再写外面。“辶”的捺笔平而有力，托住“卬”。
雷
黑
垂
新
乌
压
户
扑
迎
后鼻音
部首：扌 结构：左右
组词：扑灭 扑打
形近字：补
造句：
老虎向小白兔扑去，小白兔躲闪开了。
笔顺：
pū
“扌”横在横中线上方；“卜”长点写在横中线上。
雷
黑
垂
新
乌
压
户
扑
迎
识字方法
图片识记
蝉
识字方法
字源识字
识字方法
大篆
小篆
甲骨文
小篆
字源识字
识字方法
大篆
小篆
甲骨文
小篆
垂
楷体
户
垂
陲
垂
陲
下垂 垂直
甲骨文
甲骨文
户：古字形像一扇门的形状。
甲骨文
甲骨文
家家户户 千家万户
雷雨 乌云 窗户 彩虹 蜘蛛
黑沉沉 压下来 垂下来 哗啦
迎面扑来 越来越亮 越来越响
读一读
1
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3
4
5
6
7
8
huā
再次朗读课文，思考：课文是按什么顺序写雷雨的？
时间顺序
整体感知
雷雨前
雷雨中
雷雨后
乌云
形容黑暗（多指天色）
写出了乌云的低沉厚重。
渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？
树上的叶子一动不动
叶子
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
蝉
写出了天气的闷热。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
风来得很急
风
风很大
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。
把“垂”换成“落”字，好不好？
不好，“落”表示与连着的事物分开了。蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，“垂”更准确。
蜘蛛
闪电越来越亮，雷声越来越响。
表现了雷电的变化，更增添了一种令人惊恐的感觉。
哗，哗，哗，雨下起来了。
拟声词连用，表现雨声大，雨势急。
雨下得很大
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
雨会一直下得这样大吗？
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
突出了雷雨由大到小、由急渐缓的变化特点。
雨小了
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雷雨前的景象形成对比。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
“挂”字形象地表现了彩虹生动而立体的美。
（课后第二题）
为什么说彩虹“挂”在天空呢？
蜘蛛又坐在网上。
悠闲自得
对比雷雨前，想想蜘蛛此时是的心情怎么样。
池塘里水满了，
青蛙也叫起来了。
进一步证实了刚才下的雨很大。
彩虹的形成
彩虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。
拓展延伸
第一部分（1—3）：写的是雷雨前的景象
第二部分（4—6）：写的是雷雨中的景象
第三部分（7—8）：写的是雷雨后的景象
再读感悟
学习这篇课文，我们欣赏了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美丽景色。大自然中还藏着无穷无尽的奥妙只要你留心观察就会发现生活中更多的美。让我们打开书，带着充沛的感情，正确流利地齐读课文。
作业
1.雷雨前描写了哪些景象？课下请同学们仔细阅读今天学习的前三个自然段，达到熟读成诵的目的。
2.预习下节课内容。