人教版六年级上册数学5圆的认识（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版小学数学六年级上册
圆的认识
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
学生在认识了长方形、正方形、平行四边形等平面图形,并直观认识了圆的基础上进行学习的。它是研究曲线图形的开始,也是后继学习圆的周长、面积、扇形、圆柱、圆锥的基础。
【教材分析】
【学情分析】
学生在低年级虽然也认识了圆,但只是直观的,对于掌握圆的特征还是有难度的。由认识直线图形到认识曲线图形,是认识发展的一次飞跃。
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
1.知识目标：学生在实践操作中会用圆规画圆，认识圆的各部分名称，理解并掌握圆的特征。

教学目标 2.能力目标：培养学生动手操作能力、观察比较、
分析推理能力和初步的空间观念。

3.情感目标：使学生感受圆的美及在生活中的应用，
了解和感受数学文化知识。
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
三角形
长方形
梯形
平行四边形
正方形
圆是由曲线围成的平面图形
复习铺垫
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
情境导入
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
三角形
长方形
平行四边形
正方形
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
探究新知
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
探究新知
活动一：画圆
你用什么方法
画圆？
定点—定长—旋转一周
使用尺规工具中的圆规画圆
使用说明
使用尺规工具中的圆规画圆
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
探究新知
活动二：自学课本58页，完成下面问题。
1.什么叫做圆心、半径、直径？分别用什么字母表示？
2.在你所画的圆上标出圆各部分名称。
（先自主学习，再同桌交流）
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
探究新知
画一画并说一说
圆部分名称
用班级优化大师抽取两名学生，让学生在白板上用EN5的尺规画一画直径和半径，并说一说它们的定义。
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
探究新知
2.以上特点，你是怎么发现的？
（先独立思考，再小组交流。）
活动三：动手折一折、量一量、比一比、画一画
以“探究新知“为触发器，超链接授课工具中的计时工具。
在授课模式下打开数学画板中，图形认识中的“122期小学组六数上 圆的认识”。
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
探究新知
折
量
画
利用希沃授课助手拍照上传学生的作品，直播学生的操作过程。
析 教 材
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论 学 法
说 过 程
谈 反 思
探究新知
墨子
圆，一
中
同
长也。
利用EN5的放大镜和聚光等功能，让学生对加深“圆一中同长”的理解。
在授课模式下播放EN5自带视频，让学生欣赏圆的美，了解圆特征。
析 教 材
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论 学 法
说 过 程
谈 反 思
巩固练习
10米
2厘米
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
说 过 程
谈 反 思
课堂小结
谢谢欣赏