附件2：参评作品信息表
姓名
袁小群
性别
女
出生年月
1990年2月
单位
深圳市龙岗区培新学校
E-mail
510583077@qq.com
联系电话
15876364107
题目
内战烽火
教材版本
人教版
年级
八年级
册（模块）
上册第17课
QQ
510583077
个人简介：
本人热爱教育事业，有较强的责任感,对历史有着浓厚的兴趣。在教学过程中，我认真学习历史新课程标准，认真备课，从不上没有准备的课, 平时深入学生，了解学生，以学生的学情为基础大胆尝试不同的教学方法，并且充分地利用多媒体教学设备，提高学生的学习兴趣。自知教学经验不足，我主动向长辈和同行请教，积极参加各级各类教研活动，努力提高自己的教学水平。平时，我认真批改作业和试卷，及时掌握学生的学习情况，查漏补缺，取得了较好的成绩，赢得了学校领导和家长的一致认可。
由于经验不足，还存在很多不足之处。在今后的教学中，我会不断地学习，不断拓展自己的知识面，努力提升自己的教学水平，争取更大的进步，做一个优秀的人民教师。
设计思路（特别突出原创的地方）
一.教材分析:1.教材的内容和地位:本课主要包括两部分：一是重庆谈判，二是内战爆发。关于内战，学生有所了解，但是又很模糊，在教学过程中抓住学生的兴趣点，帮助学生了解更多的历史事实，有很重要的意义2.教学目标?:（1）知识与能力：知道全面内战爆发前后基本史实：重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发；刘邓大军挺进大别山。（2）过程与方法：通过思考“毛泽东为什么要去重庆谈判”培养学生在独立思考的基础上得出结论的能力；通过阅读史料（文字和图片），提高解读的基本技能，掌握从材料中获取知识、处理历史信息的方法。（3）情感态度与价值观：体会中国共产党为争取和平、民主所做的努力，感知和平来之不易。增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。
3.教学重点与难点。重点：重庆谈判、挺进大别山
难点：对重庆谈判和挺进大别山意义的认识
二.学情分析：八年级的学生，知识面比较宽，特别是在影视剧中对内战有比丰富的感性认识，有利于知识的掌握。另一个方面，求知欲旺盛，追求自我意识；情感容易激动，正在形成叛逆心理。在教学过程中要特别注意尊重他们的话语权，把他们争强好胜的心理很好的引导到对知识的探究中来。
三.教法分析?:本节课我采用了自主探究法、情境导入法、讲述法、提问法等教学方法，并充分地利用了多媒体教学设备辅助历史教学，力求从视觉和听觉两个方面带动学生的积极性和主动性；并通过启发式教学，引导学生学生积极参与，主动探索，培养学生的学习兴趣。
四.学法分析:根据八年级学生的学情分析，以及本课的特点，我指导学生自主探究、从视频和图片资料中提取历史信息，提高学生的自主探究能力和历史分析能力。
五.教学过程:通过学生阅读课本培养学生自主学习的能力；通过播放视频《陕甘宁解放区战役》，以及重庆谈判和内战的相关图片，把学生带入历史场景，感受历史，并培养学生从图片和视频中提取历史信息的能力。
六.板书设计清晰明了，课堂练习有针对性，有效地帮助学生巩固知识。
第十七课 内战烽火 导学案
教学目标：
1.知道全面内战爆发前后基本史实：重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发；刘邓大军挺进大别山。
2. 通过思考“毛泽东为什么要去重庆谈判”培养学生在独立思考的基础上得出结论的能力；通过阅读史料（文字和图片），提高解读的基本技能，掌握从材料中获取知识、处理历史信息的方法。
3.体会中国共产党为争取和平、民主所做的努力，感知和平来之不易。增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。
教学重点：重庆谈判、挺进大别山
教学难点：对重庆谈判和挺进大别山意义的认识。
一、自主学习
重庆谈判
1、背景
（1）抗战胜利后，全国人民渴望
（2）美国：
（3）以蒋介石为首的国民民党制 方针。
2、目的
(1) 蒋介石：为了进一步赢得 的时间，也是为了 人民。
（2）中国共产党：为了尽一切可能争取 ，戳穿蒋介石 的阴谋。
3、时间： 年8月
4、中共代表： 、 等。
5、结果：1945年10月10日，签署“ ”，也称“ ”。
转战陕北
1、内战爆发
（1）、时间： 年6月
（2）、标志：蒋介石对 发动疯狂进攻。
2、转战陕北
（1）原因：国民党军队1947年3月大举进攻
（2）中共的策略：主动撤出 ， 、 等转战陕北，指挥解放战争。
（3）结果：彭德怀、贺龙指挥 ，采用“ ”战术，粉碎了敌人的进攻。
挺进大别山
1、时间： 年夏
2、领导者： 、 率领晋冀鲁豫解放军主力，在山西南强渡
3、结果：开辟了 根据地，严重威胁着国民党的统治中心
和湖北重镇
4、意义：揭开了人民解放战争 的序幕。
二、合作探究
1、阅读材料，回答问题
材料一： 1945年8月14日，蒋介石给毛泽东的电文
万急，延安
毛泽东先生勋鉴：
倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
蒋中正
八月十四日
材料二：
美国飞机空运国民党 美军教官帮助训练国民党军
军队到内战前线
回答问题：
（1）联系材料一二，蒋介石是真的要和平吗？他电邀毛泽东的真实目的是什么？
（2）既然内战无法避免，那么，你认为毛泽东应该去重庆吗？请说明理由。
（3）这次和谈达成什么成果？
2,、认真看图，请回答问题
、面对敌众我寡的严峻形势，中共中央采取了哪些措施来粉碎敌人多次进攻的？对此你有
何认识？
3、读材料，回答问题
（1）“像一把尖刀，插入敌人胸膛”的战略部署指的是什么？中共为什么选择大别山作为战略反攻的突破口？
（2）为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始？
三、拓展延伸
抗日战争胜利后，蒋介石集团阴谋消灭人民革命力量，坚持独裁和内战的方针，在美国扶蒋反共政策的扶持下，公然发动内战，与人民为敌。中国共产党争取和平民主的努力失败后，以人民解放战争的形式进行斗争并最终取得了胜利，国民党败逃台湾，祖国分裂。而今，昔日的恩怨消逝在紧握的两手间，和谐的光弦奏响了和平乐章。五六十年前的往事，使我们的双眼布满云烟，中国永远是中国人的祖国。让我们共同期盼两岸早日和平统一，期待中华民族的伟大复兴!对此，你一定有话要说，请把自己的想法写出来（至少五十字）。
2006年胡锦涛接见连战
四、当堂检测
1、蒋介石邀请毛泽东去重庆谈判的目的是（ ）
A. 商谈和平问题 B. 赢得准备时间，欺骗人民
C. 建立民主政府 D. 实现中国的富强民主自由
2、1945年8月，毛泽东冒险去重庆谈判的原因是（ ）
A.戳穿蒋介石假和平的阴谋，尽一切可能争取国内和平 B.深入虎穴获取敌人的信息
C.组织领导国统区的反内战运动 D.联合蒋介石，完成中国统一大业
3、率部千里挺进大别山的领导人是（ ）
A.毛泽东、周恩来 B.刘伯承、邓小平 C.彭德怀、贺龙 D.朱德、陈毅
4．全面内战爆发的标志是国民党军队进攻( )
A．陕甘宁解放区B．中原解放区C．山东解放区D．苏北解放区
5. 美蒋发动全面内战开始于（ ）
A、1945年8月 B、1946年6月 C、1947年3月 D、1947年夏
五、反思
我的收获：
我的疑问：
我还想了解：
第17课 内战烽火
【教学任务】
教
学
目
标
知识与
能力
知道全面内战爆发前后基本史实：重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发；刘邓大军挺进大别山。
过程与
方法
探究蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因，学会用历史的眼光来分析历史问题，理解中共为争取和平民主作出的努力。
情感态
度与价
值观
⑴. 使学生感知和平民主来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。
通过感知在中共领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，使学生确立进取的人生态度、坚强的意志。
重点
重庆谈判、挺进大别山。
难点
对重庆谈判和挺进大别山意义的认识。
【教学过程】
环节
教学问题设计
教学活动设计
情境
引入
出示日本投降仪式图，问学生，图中反映的是什么场景？标志着什么？并展示抗战胜利后，中国人民欢呼和抗战胜利后生活情境图片，并引用“1945年8月，《华新日报》的文字，提出问题：战后中国人民最大的心愿是什么？
教师提出问题，学生回顾解答。
创设情境，导入新授，激发求知欲。
自主
探究
学生快速阅读课文，自主完成《同步探究》中的“探究过程”部分。、让学生完成学案中“自主探究”部分。
教师出示自主探究问题。
学生自学课文，自主释疑。
合作交流
展示提高
过渡：然而，渴望已久的和平真的到来了吗？下面，我们一起来看看当时主宰中国命运的政治力量：共产党和国名党，他们对的发展前途有什么的主张？
一、重庆谈判
1、同学们，请看课本导入框中的内容，这是蒋介石在1945年8月14日发给毛泽东邀请他到重庆商谈和平的电报之一。从字面上看，蒋介石“诚心诚意”，“以国家利益为重”，实际上真是这样吗？他的真正目的是什么？
我们再来看看蒋介石1945年在国民党六大上的讲话，从中概括出蒋介石当时的政治主张是什么？
2、下面我们再来看看美国政府的态度：出示美国”扶蒋反共”的漫画，并展示美国扶持蒋介石的图片资料。
面对如此艰难的情形，如果你是毛泽东你要不要去重庆谈判呢？创设毛泽东要不要赴重庆谈判的情境，请学生扮演角色。从而引出，毛泽东明知道这是一场鸿门宴，为什么还要赴重庆谈判呢？（目的）
通过展示图文资料，让学生感受重庆谈判的情境，并讲解重庆谈判的结果。
出示“自主学习”资料，让学生自主完成，并请同学上来给同学讲解。帮助学生巩固知识。
过渡：蒋介石策划的重庆谈判本来就是一场“鸿门宴”，其本质目的就是为了内战赢得准备时间。重庆谈判后不久，蒋介石就在1946年6月撕毁“双十协定”、悍然发动了对中原解放区地进攻，标志着全面内战的正式开始。
二、转战陕北——战略防御
1.说一说全面内战爆发的时间和标志？
2.谈一谈中共中央转战陕北的概况？
3.西北人民解放军为什么能够粉碎敌人的进攻？
播放“陕甘宁解放区战役”视频
三、挺进大别山——战略进攻
观察课本P90《刘邓大军胜利到达大别山》插图，结合课本内容，思考回答：
1.为何要将战场先引向大别山地区？谁承担的这一任务？
1947年夏，刘伯承、邓小
平率晋冀鲁豫解放军主力，在
山东西南强渡黄河，向国民党
统治区发动大规模进攻。
2.为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？
创设情景一：
教师出示蒋介石邀请毛泽东的电报资料，创设情境，提出问题，引导学生回答。
1、蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的目的是什么?
欺骗人民，赢得准备内战的时间。
（假和平、真内战）
从图片及文字资料概括出美国的对华政策是什么？
实行“扶蒋反共”政策，维护其在华利益
角色扮演：谈论毛泽东要不要赴重庆谈判。毛泽东可能被软禁、杀掉。这明显是鸿门宴。如果毛泽东不去，蒋会把内战责任推到共产党身上。从而引出毛泽东赴重庆谈判的目的：蒋介石假和平的阴谋。为了争取和平，戳穿
重庆谈判的结果：1945年10月，双方达成和平建国的“双十协定”。
创设情境二：（“我来当老师”）先让 “小老师”自告奋勇上台展示交流学习成果。然后教师结合教材，补充学生忽略的知识点。
1.1946年6月，蒋介石进攻中原解放区，全面内战爆发。
2.1947年3月，国民党军队二十万人进攻陕甘宁边区。众寡悬殊。中共中央主动撤出延安。教师要向说明学生：主动撤离是为了保存实力。
3.彭德怀率西北人民解放军，采用“蘑菇”战术，进行多次战役，粉碎了敌人的进攻。教师点拨：中共制定了正确的作战方针和方法，才能以少胜多、以弱胜强、粉碎敌人的进攻。党的正确领导是革命胜利的关键。
教师进一步明确：解放战争开始时，我军处于战略防御阶段，人民解放军首先需要打退进攻解放区的敌人。然后抓住时机转入战略进攻。到1947年夏天，战略进攻的条件就具备了。
过渡：当时蒋介石的主要兵 力同时也在山东进行“重点进攻”，毛泽东说他这种兵力部署“好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。只要攻其薄弱，从中间突破，就可以直接威胁敌人的心脏地区。承担这项战略任务的是刘邓大军，他们进攻的方向是大别山。
教师引导学生阅读“挺进大别山”一目，提取有效信息，学生选取重点互问互答：大别山地区敌人兵力空虚，利于我军取得胜利，转入战略进攻阶段。这是我军采取正确的战略战术的体现。
拓展延伸
为什么在军队人数和武器装备方面都占优势的国民党军队在短短的一年时间内，其进攻就被人民解放军挫败了?
1.共产党的采取正确的战略战术
2.解放军官兵的英勇作战
3.广大人民的支持
4.国民党失道寡助等
板书设计
第17课 内战烽火
争取和平民主斗争—重庆谈判：“双十协定”
人民解放战争的经过
1、全面内战的爆发 标志：1946.6
2、战略防御阶段（1946.6—1947.6） 陕北、山东战场
三、 战略进攻（1947） 标志：刘邓大军挺进大别山
课件46张PPT。第17课 内 战 烽 火 两张图片反映的是什么场景 ？标志着什么？温故知新北平人民欢庆抗战胜利的情形 1945年上海人民欢庆抗战胜利 台湾人民庆祝光复广州人民庆祝抗日战争胜利被日军炸毁的桂林解放桥战争毁坏的城市战争结束了，无家可归的人们1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害 …… 渴望和平、民主战后中国人民最大的心愿是什么？然而，渴望已久的和平真的到来了吗？ 万急，延安
毛泽东先生勋鉴：
倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
蒋中正 八月十四日蒋介石是真的“诚心诚意”
“以国家利益为重”吗？重庆谈判蒋介石邀请毛泽东去重庆谈判的电报之一 今天的中心工作在于消灭共产党，日本是我们外部的敌人，中共是我们国内的敌人，只有在消灭中共才能完成我们的任务！
——蒋介石1945年在国民党六大上的讲话国民党重庆谈判蒋介石的真正意图是什么？假和平，真内战美国政府重庆谈判 （美国）在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。
———《美国外交文集》实行“扶蒋反共”政策，维护其在华利益。美国对华政策扶蒋反共美军在塘沽登陆美国援助国民
党的军事装备重庆谈判美国飞机空运国民党军队到内战前线美军教官帮助
训练国民党军如果你是毛泽东要不要去重庆谈判？ 重庆谈判正方：去反方：不去辩论【演绎历史】 （旁白）1945年8月20日、23日，中共中央再次收到 蒋介石电邀毛泽东的电报。
地 点：中共中央所在地陕北延安。
时 间：1945年8月23日。
人 物：毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时毛泽东：（接过电报）看来蒋委员长再也坐不住了。这次谈
判我必须马上去！
任弼时：我坚决不同意。
朱 德：这分明是一个“鸿门宴”。
周恩来：不去，这正中老蒋的全套。国民党就会把蓄意制造
内战、不愿和谈的罪名，强加在我们共产党头上。
刘少奇：去，我们必须做好去的准备。
毛泽东：抗战胜利后，全国人民渴望民主、和平，这是大势
所趋。为了尽可能争取国内和平，戳(chuō)穿蒋介石
假和平的阴谋，为了更好宣传我党的方针政策，为了
唤醒广大人民，我毛泽东愿意冒这个险！
争取和平，戳穿蒋介石阴谋（目的）争和平，反内战1945年8月28日，中国共产党主席毛泽东应蒋介石邀请，
在美驻华大使赫尔利（左三）和国民党代表张治中（左
一）的陪同下，偕周恩来（左四）、王若飞（左五）
飞往重庆。这是起飞前在延安机场合影。重庆民主人士热烈欢迎中共代表的到达 重庆谈判毛泽东在谈判期
间与蒋介石合影重庆谈判《双十协定》重庆谈判 协定规定，坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建设独立、自由、富强的新中国。 这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言…我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都是由我们提出。 ——毛泽东1945年的一次谈话 重庆谈判自主学习目的蒋介石毛泽东“双十协定”结果:签订___________1945年8月毛泽东、周恩来等开始时间___________中共代表:___________________重庆谈判AGCDBEF为了__________为了___________，赢得时间欺骗人民也为了__________戳穿__________________争取和平蒋介石假和平的阴谋较量结果：共产党取得政治上的主动权。蒋介石即秘密颁发《剿匪手本》重庆谈判战场上的军事较量国共两党谈判桌上的政治较量全面内战爆发1946年，6月，国民党进攻中原解放区标志着全面内战爆发1、全面内战的爆发( 1946年）解放战争初期国共力量对比全面内战爆发国民党参谋总长陈诚扬言：“也许3个月，至多5个月，使能整个解决中共部队”。延安
国
民
党
的
重
点
进
攻全面内战爆发2
万人20
万人 1947 年 3 月人民解放军：国民党军队：1947年3月陕北
国共力量对比表 全面内战爆发全面内战爆发转战陕北2、粉碎国民党军队对陕甘宁解放区的进攻 西北人民解放军为什么能够粉碎敌人的进攻？ 主动撤离——保存实力；
“蘑菇”战术——拖垮敌人；
引进“口袋”——全歼敌军。）
130
万人430
万人1946年6月1947年6月373
万人
人民解放军：国民党军队：195
万人 1946—1947 双方军力对比 1947年夏战略反攻时机成熟战略反攻—刘邓大军挺进大别山挺进大别山1947年夏，刘邓大军挺进大别山武汉南京刘邓大军揭开了战略进攻的序幕 邓小平刘伯承刘邓大军向大别山开进集结在黄河滩上
的刘、邓大军挺进大别山——战略反攻刘邓大军向大别山开进集结在黄河滩上
的刘、邓大军挺进大别山——战略反攻 为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始？想想看，他们谁说的对？ 因为威胁到了国民党的统治中心。这个作用可真不小！ 不对！是因为解放军开始向国民党统治区大举进攻了。 为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始？1、战场发生变化，解放区 国统区威胁国民党统治中心——南京和武汉。2、战局发生变化，人民解放军由
战略防御 战略进攻。3、带动了其他各战场的解放军进入反攻。综上所述，刘邓大军挺进大别山是人民解放军转人战略进攻的开始。 1、时间：
2、概况：
3、意义：
1947年夏刘邓大军强渡黄 河，进攻国民党统治区，开辟大别山根据地
①严重威胁了国民党的统治中心南京和武汉
②人民解放军转入战略进攻的开始
三、挺进大别山为什么在军队人数和武器装备方面都占优势的国民党军队在短短的一年时间内，其进攻就被人民解放军挫败了? 1.共产党的采取正确的战略战术
2.解放军官兵的英勇作战
3.广大人民的支持
4.国民党失道寡助等 课堂小结1945年8月重庆谈判
——国共两党签定和平建国的《双十协定》1946年6月国民党进攻中原解放区
——全面内战爆发1947年3月国民党重点进攻陕北和山东
——中共中央转战陕北1947年夏刘邓大军挺进大别山
——人民解放军转入战略反攻谈收获
主席谋略看得远，转战陕北指挥全。
战略反攻大别山，威胁南京和武汉。蒋介石，打内战，假装和平要谈判。
大智大勇毛泽东，为国为民赴重庆。十月十日把字签，“双十协定”载诗篇。
美国出钱又出枪，支持蒋贼打内战。
1．抗战胜利后，积极支持国民党发动内战的是（ ）
A．美帝国主义 B．英帝国主义
C．日本帝国主义 D．德国法西斯
2．在国共谈判期间，蒋介石下令国民党军队向解放区进攻。其目的是（ ）
A．双管齐下，边谈边打
B．企图以此在谈判桌上要挟共产党
C．迷惑共产党，干扰谈判
D．积极部署兵力，抢占战略要地
3、抗日战争胜利后，美蒋发动的全面内战开始于国民党进攻（ ）
A．中原解放区 B．陕甘宁解放区
C．山东解放区 D．上党地区
ABA课堂练习列本课大事年表
1945年8月，
1945年10月，
1946年6月，
1947年3月，
1947年夏，重庆谈判签订“双十协定”国名党进攻中原解放区，全面内战爆发转战陕北挺进大别山，人民解放军转入战略进攻3、材料题.识读下图，回答下列问题
（1）图中的人物是谁？这是他在哪年摄影的？
（2）这张照片反映了他受谁邀请，离开延安飞赴哪里？他此行的目的是什么？
（3）图片所反映的历史事实被称为什么？结果怎么样？毛泽东；1945年蒋介石；飞往重庆；目的：争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋重庆谈判；签订“双十协定”
