人教版四年级数学上册《数的产生》（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
数 的 产 生
人教版数学四年级上册第一单元
一、复习导入
你能举出几个生活中关于数的例子吗？
一、复习导入
庆祝中华人民共和国成立70周年。
一、复习导入
小明把西瓜平均分成了4份，他吃了其中的一份，他吃了这个西瓜的 。
一、复习导入
月球与地球的距离平均为384401千米。
一、复习导入
生活离不开数。
二、探究新知
思考：数是否一直都有呢？
二、探究新知
二、探究新知
二、探究新知
一 一 对 应
二、探究新知
表示物体个数的时候，可以用1，2，3，4，5，…这些都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
课后练习：
1、最小的自然数是（ ），自然数的个数是（ ）的。
2、每相邻两个自然数的差是（ ）。
3、远古时候的人们采用（ ）、（ ）、
（ ）等计数方法。
4、除了中国数字，你所了解的古代数字还有（ ）、
（ ）。
三、全课总结
自然数：0,1,2,3,4,5,6，…
这节课你学到了什么？
下
课
啦
！
庆祝中华人民共和国成立70周年
1949-2019
中华人N民界万
数的产生
用实物记数
结绳记数
刻道记数
00
S
0
5
实物计数、结绳计数、
刻道计数
古代巴比伦数字
数的产生
早期数字
古代中国数字
古代罗马数字
阿拉伯数字
由印度人发明，阿拉伯商人传入欧洲