2015-2016年第笫一学期八年级上册语文单元检测题

2015-2016年第笫一学期
八年级语文单元检测题（六）
学校 班别 姓名 学号
一、积累与运用（30分）
l、给下列词语中加点字的写拼音。(4分)
①素湍( )②欲颓( )③一舸( ) ④更定( )
2、解释下列加点词的意思。(5分)
①略无阙处( ) ②晓雾将歇( )
③夕日欲颓( )④但少闲人如吾话人者耳( )
④江干上下十余里间( ) ⑥湖中焉得更有此人？( )
3、解释下列加点词语在不同句子中的意思(5分)
①素：则素湍绿潭( )/可以调素琴( )
②)与：朱复有能与其奇者( ) /遂与外人间隔( )
③一：余挐一小舟( )/上下一白( )
④予：相与步予中庭( ) /举我言以复于我( )
⑤以：虽乘奔御风，不以疾也( ) /以此夸能( )
⑥而：随波而逝( )/腾身百变，而旗尾略不沾湿( )
4、下列句子没有语病的一项是(2分) ( )
A、老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。
B、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C、由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
D、那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
5、默写填空。(10分)
①道狭草木长， 。衣沾不足惜， 。（陶渊明《归园田居》）
② ， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
③八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④请把王维的《使至塞上》补充完整。(4分)
单车欲闯边，属国过居延。 ， 。 ，
。。萧关逢候骑，都护在燕然。
6、仿照画线句子的形式，再写两句，构成排比。（4分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园： ， 。
， ， 。
二、阅读理解(30分)
（一）阅读下面古诗，完成后面题目。(8分)
渡荆门送别
（唐）李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江生大荒流。
月下飞天镜．云生结海横。
仍怜故乡水，万里送行舟。
6、诗的首联交代了远渡的 和此行的 （2分）
7、诗的颔联描绘了怎样的一幅图景？（3分）
8、品味赏析尾联“送”字的妙处。（3分）
（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目（12分）
甲
至于夏水寰陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐
近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震憾激射，春天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海
涌银为郭，江横玉系腰”者是也。（节选自周密《观潮》）
9、解释下列句中加点的词语。(4分)
①或王命急宣( ) ②虽乘奔御风( )
③自既望以至十八日为盛( ) ④吞天沃日( )
10、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①清荣峻茂，良多趣味。
②浙江之潮，天下之伟观也。
11、甲段如何描写三峡不同季节的水？乙段是如何描写钱塘江的潮水？（4分）
（三）阅读下面选文，完成后面题目。(10分)
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山冈岭四合隐然如大环独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔
争云表；暮则僚东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
12、解释下列加点词在文中的意思。(3分)
①适当其缺( ) ②故名之曰“放鹤亭”( )
③草木际天( )
13、文章画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“，”标出来。(3分)
彭城之山冈岭四合隐然如大环独缺其西一面
14、这段文字写了放鹤亭哪几个方面的情况？(2分)
15、从这段文字可以看出张君怎样的人生态度 （2分）
三、作文(40分)
生活中，处处有风景，只要我们善于观察。请从多角度去描写一处风景，来跟大家分 享你的游览。
要求：题目自拟，不少于500字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
附加题
阅读下面文段，回答后面问题。（10分）
(A)祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，
细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的
地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在
了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁，
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买
上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可
以把人与车算在一块的地方。
(B)云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，
像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露
出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么
好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么；又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下
来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。
雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨
道往下落；风、土、雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹
在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩
下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭
头，房屋上落下万千条瀑布几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，
成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
l、以上文段均选自《 》，作者为 。（2分）
2、A段中祥子把买车的日子当作自己的生日表明了什么？(4分)
3、B段的景物描写在全文中有什么作用？(4分)
2015-2016学年
八年级（上）语文单元测试（六）答案
一、积累与运用（30分）
1、①tuān ②tuí ③gě ④gēng
2、①通“缺”，残缺 ②消散 ③坠落 ④只是 ⑤岸 ⑥哪里
3、①素：白色 / 朴素 ②与：参与 / 和 ③一：数量词，一条 / 全
④于：介词，“在” / 介词，“对” ⑤以：介词，靠，凭 ②自己的 ⑥而：连词，表修饰/连词，表转折，可以译为“但是”）
4、D（A在“和”字后加上“培养”；B项犯了“两面对一面”的错误。可在“构成”前加“能否”；C删掉“由于你”或者“使”）
5、①夕露沾我衣 但使愿无违 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横
③气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
④征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。
6、【示例】没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一扇窗的房子；没有一本书的家，是没有一颗星的夜空。没有一本书的家，是没有一根草的荒原；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一朵白云的蓝天；没有一本书的家，是没有一棵草的沙漠；没有一本书的家，是没有一点阳光的大地。
二、阅读理解（30分）
（一）阅读下面古诗，完成后面题目。（8分）
6、地点 目的
7、颔联前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野；后句写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。整体描写了荆门的壮阔景象。
8、“送”字直接点题（扣题），“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。
（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目（12分）
9、①有时 ②飞奔的马 ③农历每月十五日 ④用水淋洗
10、①水清，树荣，山高，草盛，真是趣味无穷。
②钱塘江潮，是天下雄伟的景象。
11、甲段写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其水清，树荣（茂盛）的特点；描写春冬之水则紧扣其山高，草盛的特点。（2分）
乙段从形、色、声（或者“势”等方面对潮水进行正面描写，由近及远地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。
（三）阅读下面选文，完成后面题目。（10分）
12、①恰好 ②命名、取名③连接，连结
13、彭城之山 / 冈岭四合 / 隐然如大环 / 独缺其西一面
14、修亭的缘起，亭子的位置，四周的景色，亭名的由来。
15、崇尚自由，向往自然，尽享自然之趣的人生态度。
【译文】
熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年春天，大水落下，（云龙山人）搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，隐隐的像一个大环；只是在四面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏之交，草木接天；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。
山人养两只鹤，非常驯服而且善飞。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里，有时立在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就绕东山飞回，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。
附加题
1、骆驼祥子；老舍
2、表明了祥子把车子当作自己生命的一部分。表明他爱车的程度。祥子想通过自己的奋斗摆脱贫困过上象样的生活。
3、用柳表现风，用风表现云，起了层层加深的作用。越写暴雨的猛烈越显得祥子可怜。用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇铺陈故事情节的发展深化小说的思想意义。
【注】为更好落实中考十二部名著阅读，结合部分名著在教材中介绍的册数，争取在九年级第一学期前完成十二本名著测试，特拟定各名著在各年级期中、期末的检测范围，以后按照下表在期中、期末检测中安排考查，请各老师按时段提前引导学生开展相关名著阅读活动。也欢迎引导学生提前全面开展名著阅读。
名著目录 考查时间
《繁星·春水》或者《假如给我三天光明》 七年级第一学期期中检测
西游记 七年级第一学期期末检测
鲁滨孙漂流记 七年级第二学期期中检测
童年 七年级第二学期期末检测
朝花夕拾 八年级第一学期期中检测
骆驼祥子 八年级第一学期期末检测
钢铁是怎样炼成的 八年级第二学期期中检测
格列佛游记 八年级第二学期期末检测
汤姆 索亚历险记 九年级第一学期期中检测
《水浒传》或者《威尼斯商人》 九年级第一学期期末检测
十二本名著 九年级第二学期综合测试