姓名
刘全民
单位
鄄城县第三中学
教学设计
教学主题
13鸦片战争
一、教材分析
《鸦片战争》是必修一四单元第一课，是 中国近代史的开端，学好本课对于后面几课的学习有一定的示范作用。教材在前言中指出了列强侵略中国的目的。从整体史观的角度而言，战前的中国与世界的情况 和两次战争对中国造成的影响两部分的相关内容需要补充说明。?《鸦片战争》是人教版新课标历史实验教材（八年级上册）中的教学重点之一，是引导学生学习中 国近现代史的门槛。与高中教材相比较，初中的教材更注重鸦片战争的爆发的整个过程，高中简略了战前中国和世界的比较，对于鸦片战争的经过做了淡化处理，重 点在分析两次鸦片战争给中国社会带来的影响。
二、学生分析
《鸦片战争》一课，学生在初中时已学习 过，学生对鸦片战争概况有一个基本的了解，但教材内容讲述过于简单，对其背景和影响等的表述不够全面。高中的学生已基本具备了理性分析历史问题的能力，但 要是学习中照搬课本，难以激发学生的学习兴趣，也不利于培养学生分析历史问题的能力。高中生多对课本中的隐性的知识内容感兴趣，对事物也有自己的观点和看 法。因此，通过利用网络资源、历史资料等材料创设历史情景，进而了解历史，感受历史，能够更有效的激发学生的学习兴趣，提高学生分析历史问题的能力。
三、教学目标
知识与能力：通过本课的学习，使学生了解和掌握鸦片战争的必然性；英国向中国走私鸦片?的原因及危害；林则徐领导的禁烟运动；英国发动鸦片战争的原因和经过；清政府与列强签订的一系列不平等条约；两次鸦片战争的对中国社会的影响。?过程与方法：?
（1）通过分析鸦片战争爆发的根本原因 和直接原因，培养学生运用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。?（2）通过探讨中国战败 的原因，培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力。?（3）通过分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生学会从不同的角度分析历史问题，全面客观的历 史事件。?情感态度与价值观：?
（1）通过对鸦片战争前夕中国和世界形势的分析，使学生认识到当清朝封建统治危机四伏、腐败不堪的时候世界发生了最重要的变化，即西方资本主义制度的确立和发展。中国远远落后于世界发展的时代潮流。?
（2）通过对鸦片战争爆发原因的分析，使学生深刻地认识到西方列强对中国的侵略是世界资本主义发展的必然产物，是资本主义国家开拓殖民地、争夺世界市场和霸权的重要组成部分。?
（3）通过介绍林则徐领导的禁烟运动和鸦片战争中为国捐躯的爱国将领，培养学生热爱祖国的高尚情操，唤起他们的历史责任感。
四、教学环境
?简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
使用的技术：PPT制作技术、视频截取和组合、多媒体、视频、当堂检测等。1视频《第一次鸦片战争》，《第二次鸦片战争》，让学生对本课学习有个系统的概念，并督促课前学生自主学习，为课堂小组交流做好准备，培养学生的史论结合、论从史出的能力。
2多媒体贯穿整个教学过程，调动学生学习的兴趣，引导学生小组运用概念图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。
3小组合作并进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。
4检测放在课后，用于检验学生学习效果。
?
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
利用动态图片人民英雄纪念碑的十块浮雕
观看图片，体会到中国近代社会各阶层的救亡图存斗争
PPT、动态图片
合作探究一
请同学们根据课件上的四组照片，小组讨论完成中英对比表格
分析四组图片并作出标记，组内交流答案，疑难问题小组合作解决。
PPT、表格
成果展示
1、出示问题2、出示相关图片、资料。
学生回答问题答案
多媒体
探究
教师引导每个小组对个性化疑难进行探讨，提出必须讨论的典型疑难（重点），教师指出与实力相反，中英贸易中国出超地位。
学生为主体，合作学习。学生小组长分工引导小组讨论解决疑难
多媒体
总结
教师和学生共同回顾知识点，完成知识体系
回答
板书、多媒体
巩固与检测
出示练习题
根据题目说出答案
电子检测、多媒体
历史启示和感悟
对于当代启示
学生体会，体验，感受，情感升华
PPT
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
本课运用了多媒体、视频、知识体系、当堂检测等多种信息技术，特别是利用了两个鸦片战争过程的视频技术，充分利用课外时间学习历史知识，激发学生的学习兴趣。在情境导入环节，利用人民英雄纪念碑的动态图片，使学生又回到了那个救亡图存的历史时代，更能激发学生的兴趣，在课堂教学中充分利用多媒体课件、视频资料等信息技术和合作探究式的教学方法使课堂更加直观、形象、生动。本课还特别注重对学生情感态度价值观的培养，强调学生的历史责任感。
课件20张PPT。第13课思考：中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？ 腐朽的封建统治 确立了资本主义制度自然经济占主导 完成工业革命 军备松弛 船坚炮利闭关自守殖民扩张1、背景： 18世纪鸦片战争前中英对比。政治经济军事外交中国英国一、鸦片战争（1840—1842）落后先进英国中国出 超走私鸦片禁烟运动鸦
片
战
争银荒兵弱2.原因中国英国正当的中英贸易中，两国各处什么地位？出口少
入口多出口多
入口少入超出超为了扭转对华贸易逆差鸦片英国
鸦片走私 吸食鸦片后的惨状军队里也吸食鸦片成风思考：鸦片盛行给中国带来了哪些灾难？“（鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。 ” ——林则徐恩格斯说：
“相对于鸦片贸易而言，
奴隶贸易是仁慈的。”兵弱银荒威胁统治精神摧残 有人说：如果林则徐不采取禁烟形式，英国就不会发动鸦片战争。你如何认识?探究：中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。”
----《安得鲁· 韩德森致拉本特函》林则徐禁烟运动只是导火线(英方的借口），
英国发动鸦片战争的根本原因是打开中国的市场。1841－1842鸦片战争形势示意图1840英军入侵路线及时间3、经过1840-1842年内容
割地
赔款
五口通商
协定关税危害
领土主权丧失
加重了人民的
负担
贸易主权丧失
关税自主权丧
失影响
中国开始
沦为半殖
民地半封
建社会4、结果（1）签订中国近代第一个不平等条约《南京条约》 问题探究 ： 我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装，为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军？ 如果道光皇帝不查办林则徐，鸦片战争的失败能否避免？原因何在？不能。
客观上：中国军事技术和装备落后
主观上：掌握战争领导权的清朝统治者战和不定，军事指挥失当
根本上：落后的封建制度无法战胜先进的资本主义制度。
当《南京条约》等一系列不平等条约签订之后，面对如此庞大的市场，西方商人简直是欣喜若狂。 英国商人梦想，“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽， 不必更多，那英格兰 现有的工厂就已经供 不应求了” 。 1. 从上图这组数据你可以发现什么问题？
2.假如你是一名受雇于英国商人的市场调查人员，你能结合当时中国的实际分析一下造成这种现象的原因吗? 1853年中国和洪都拉斯英国棉纺织品的消费量3.6亿人均 0.75便士 自然经济的抵制英国商品在中国市场上难以销售。 为了适应外商对农产品业已增加了的需要……自从条约缔结以来，因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望……届时我们当有权要求中英条约的修订……我们可以希望，英、法、美交涉人员通力合作…… 1854年英国《克勒拉德恩伯爵致包令博士函》通过材料可以知道，英法美希望通过修约来扩大对华通商，他们的目的达到了吗？最终的结果又是如何？第二次鸦片战争形势图1858185818591860广州北京天津二、第二次鸦片战争1、原因：A英法为进一步打开中国市场B修约要求遭拒绝。2、过程:3、影响：中国半殖民地半封建社会进一步加深;天津北京广州《天津条约》《北京条约》火烧圆明园 国乘机抢占中国北方大片领土.俄相 同根本原因（目的）打开中国市场战争性质侵略战争不 同侵略国家英国→英法出兵,美俄参与侵略时间两年→四年侵略区域东南沿海（5个）→深入内地（11个）影响中国逐步沦为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大继 续扩 大比一比知识梳理一、烽烟初起(鸦片战争)
1.原因：
(1)根本原因：为了打开中国市场，掠夺商品市场和原料产地
(2)直接原因:英国的鸦片走私和中国的禁烟运动
2.经过:（1840－1842）
3.影响:
(1)结果:签订一系列不平等条约
(2)危害:主权丧失
(3)影响:中国开始沦为半殖民地半封建社会二、战火再燃：(第二次鸦片战争)
1.原因：
(1)根本原因：为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益
(2)直接原因:中国拒绝修约
2.经过:(1856－1860)
3.影响:
(1)结果:签订两个不平等条约
(2)危害:丧失更多主权
内政被控制
进一步卷入世界市场
外国势力扩展到内地
(3)影响:中国半殖民地半封建化程度加深深度解析：半殖民地、半封建
“半殖民地”是指丧失了部分的而不是全部的主权，也就是形式上有自己的政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者控制。
“半封建”是指保存了封建主义，又发展了资本主义，即形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已经逐渐近代化，资本主义的经济、政治和思想文化因素在不断发展壮大，从一定程度上讲是历史的进步。 烧毁前圆明园 烧毁后圆明园圆明园，位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万春园组成，占地面积约5200亩，有150余景。圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺术馆。被西方人誉为“万园之园”。 1858年《天津条约》
内容：①允许各国公使进驻北京
②开放十处通商口岸
③赔偿英、法巨额白银
④允许外国人到内地游历经商传教
⑤军舰可在长江各口岸通航1860《北京条约》
内容:①承认《天津条约》有效
②增开天津为商埠
③割九龙司地方一区给英国
④对英、法赔款各增至800万两白银知识强化：危害：
控制中国的内政
外交
外国势力从东南
沿海扩展到沿海、
内地
中国进一步被卷
入资本主义世界
市场
丧失更多的领土
和主权内容：
《天津条约》
①允许公使进驻北京
②十口通商
③允许外国人到中国
游历、经商、传教
④外国舰船可在长江
各口岸通航
《北京条约》
①承认《天津条约》
有效
②增开天津
③割九龙司地方一
区
④赔款影响：
中国半殖
民地半封
建化程度
加深
