5.16.2 动物行为的主要类型 第2课时 繁殖、节律和社群行为 课件 (共33张PPT+内嵌视频6个)2024-2025学年生物北师版八年级上册

(共33张PPT)
繁殖、节律
和社群行为
第二节第二课时
第五单元 第十六章 动物的行为
学习目标
01
会利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。(探究实践)
02
结合实例说明动物的各种行为及其意义。(科学思维)
想一想
组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？
知识点六 繁殖行为
1.繁殖行为的概念
与动物繁殖有关的行为
雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间等。
2.繁殖行为的内容
育雏
求偶
交配
筑巢
孵卵
哺乳
知识点六 繁殖行为
雄鱼在河床上找到一个安全的地点筑一个小巢，准备迎接雌鱼。
(1)三刺鱼的繁殖行为
①雌雄个体识别
②占有繁殖空间
雄鱼的腹面变为红色，雌鱼腹内充满卵细胞而膨胀。
知识点六 繁殖行为
③求偶
④产卵
雄鱼看到膨胀的雌鱼时，就跳起求爱之舞，即按照曲折的路线游向雌鱼，雌鱼则头部抬高表示欢迎，并紧跟雄鱼游向其所筑的巢。
雄鱼先进入巢中作“示范”，雄鱼出来后，雌鱼钻入，雄鱼用头接触雌鱼的尾部，这是一种触觉信号，雌鱼感受到了触觉信号，就在巢中产卵，然后游出巢外，此时雄鱼再次进入并排出精子，精子和卵细胞在水中实现受精。
知识点六 繁殖行为
鸟类的育幼任务一般是由父母双方共同承担的，哺乳动物的育幼一般都是由母亲来完成的。
(2)抚育后代
3.繁殖行为的意义
使它们能产生大量的后代，并使后代得到亲代的良好照顾，可大大提高动物幼体的成活率。
知识点六 繁殖行为
探究：很多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性，有些鹿类的雄性个
体有着大而分叉的角。想一想，漂亮的羽毛和角对动物的繁殖有什
么意义？对这些动物个体的生存是否有不利的地方？
雄鸟的漂亮羽毛和雄鹿大而分叉的角，都对雌性个体有吸引力，容易获得与异性交配的机会。通过雄性之间的斗争和雌性的选择，产生的后代的生活力和适应性强。鸟羽鲜艳易被捕食者发现，鹿角过大而行动不便。
知识点六 繁殖行为
地球上的动物，也有许多周期性的、有节律的行为。
知识点七 节律行为
1.动物具有节律现象的原因
2.节律行为的概念
地球每24h自转一周，引起昼夜的规律变化；月亮每月绕地球转动一周，引起海水的潮涨潮落；地球每年围绕太阳转动一周，引起季节的规律交替。
月球的引力作用于海水，引起潮涨潮落。生活在海滩上的许多动物也随着潮汐产生节律性的变化。
3.动物常见的节律行为
(1)潮汐节律
涨潮时，潮水带来了许多食物，牡蛎将壳张开，进行取食活动，退潮时则将壳紧闭。
有些蟹类涨潮时就钻入洞穴或岩缝中，退潮时钻出洞穴或岩缝在沙滩上寻找食物。
知识点七 节律行为
有些动物的活动受白昼和黑夜的影响
(2)日节律
蜂、蝶、鸣禽等在白天活动(昼行性动物)，鼠、蝙蝠、猫头鹰等在夜晚活动(夜行性动物)。
知识点七 节律行为
人和灵长类动物的雌性个体有月经周期
(3)月节律
有些动物的行为以月份为周期。
动物的迁徙(如候鸟的迁徙)、繁殖(如鱼类的洄游)， 鸟类的换羽，哺乳类的换毛，动物的冬眠等。
(4)年节律
有些动物的行为在一年中都有确定的时间。
知识点七 节律行为
4.节律行为的意义
使动物的生活与环境周期性变化同步，对动物获得食物和适应周围的生活环境，避开不良的生活条件，具有十分重要的意义。
知识点七 节律行为
生物活动表现出的节律性是以其体内的生物化学反应为基础的复杂机制，这种节律性像时钟一样准确。
5.生物钟
生物体内并没有类似时钟的结构，而是存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并调节自身的生理活动。
生物钟并不是只有动物才有，植物的生命活动也存在着这种节律性。
生物钟的形成是生物长期对自然环境适应的结果。
知识点七 节律行为
又称社会行为，指一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活所具有的一系列行为。
知识点八 社群行为
1.社群行为的概念
(1)群体内部往往形成一定组织
2.社群行为的特征
(2)成员之间有明确分工
(3)有的群体还形成等级
蜜蜂
狼
蚁
知识点八 社群行为
产卵和繁殖后代，分泌一些物质来控制工蜂生殖器官的发育。
3.举例
(1)蜜蜂是营群体生活的昆虫
蜂后
雄蜂
工蜂
①群体成员
②蜜蜂个体间的信息交流
蜜蜂的舞蹈语言
与蜂后交配
清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、保卫、采集花蜜和花粉。
知识点八 社群行为
(2)蚂蚁也是社群性昆虫
项目 工蚁 雄蚁 蚁后 兵蚁(部分蚁群)
数量
生殖能力
职责
最多
少数
几只
较少
无生殖能力
生殖能力发达
能产生精子
无生殖能力
蚁穴内的多数工作
与蚁后交配
产卵，繁殖后代
保卫蚁穴
知识点八 社群行为
蚂蚁群体
知识点八 社群行为
几只成年雌狮，多只幼狮，一只健壮的成年雄狮
(3)非洲草原上的狮子是群居的哺乳动物
①成员组成
②群体生活
a.分工合作
b.等级优势
雌狮狩猎成功，雄狮就会赶到，优先享用，只有雄狮吃饱后，其他成员才能吃雄狮吃剩的食物。雄狮对外来的陌生者，特别是对那些企图入侵的雄狮更富有攻击性。
知识点八 社群行为
雌狮一般合作捕捉猎物
(4)灵长类动物中也存在社群行为
知识点八 社群行为
4.社群行为的意义
有利于群体御敌、取食和抚育后代，也有利于动物后天学习行为的发展，因而提高了动物适应环境的能力，对于维持群体内个体的生存和种族延续具有重要的意义。
知识点八 社群行为
探究：营群体生活的动物都具有社群行为吗？
一个蝗虫群体往往有数万只蝗虫，但因为成员之间无明确分工，也未形成一定的组织，所以不具有社群行为。
具有社群行为的动物都是营群体生活的，但营群体生活的动物不一定都具有社群行为。
知识点八 社群行为
探究：很多动物都有成群生活的习性。有人认为动物成群后目标变大容易被捕食者发现，因此对动物的生存不利；也有人认为动物成群后集体防御敌害能够有效地避开捕食者，因此对动物的生存是有利的。你是怎样看待这个问题的 请收集有关证据，分析动物群居的利弊。
知识点八 社群行为
(3)群居为交配生殖创造更多的机会，为抚育后代提供更好的条件。
传染病易于蔓延，食物不足时易发生攻击，目标变大容易被捕食者发现等。
群居对动物也有不利之处
知识点八 社群行为
动物有特定的“警报系统”，只要一个动物发现捕食者，发出的警报可引起全群反应。
(2)群居能减少捕食者的伤害
(1)可以有效地猎食和防御捕食者的进攻
群居对动物有利
一群麝香牛围成一圈可以击退狼的进攻
课堂小结
动物行为的主要类型
特征：群居、成员分工、形成组织，甚至形成等级
与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等
繁殖行为
意义：保证动物的种族繁衍
节律行为
动物随着地球、太阳和月球的周期性变化逐渐形成的许多周期性的、有节律的行为
意义：使动物生活与环境周期性变化同步，有利于动物获得食物和适应周围生活环境，避开不良生活条件
社群行为
一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活所具有的一系列行为
意义：有利于个体存活和种族延续，提高了对环境的适应能力
挑战闯关
1．“孔雀开屏”和“青蛙鸣叫”分别属于动物的什么行为？(　　)
A．攻击行为，防御行为 B．繁殖行为，繁殖行为
C．防御行为，繁殖行为 D．防御行为，取食行为
B
解析：“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于繁殖行为；“青蛙鸣叫”是雄蛙吸引雌蛙前来抱对，属于繁殖行为，故选B。
挑战闯关
2．生活在地球上的动物大多都有节律行为。下列有关节律行为的叙述，错误的是(　　)
A．蝙蝠喜欢在夜晚活动，这是明显的周节律
B．人和灵长类动物的雌性个体有月经周期，属于月节律
C．哺乳类的换毛等在一年中都有确定的时间，属于年节律
D．生活在海滩上的牡蛎随着潮汐产生节律性的变化
A
解析：蝙蝠喜欢在夜晚活动，这是明显的日节律，A错误；生活在海滩上的牡蛎随着潮汐产生节律性的变化，属于潮汐节律，D正确。
挑战闯关
3．下列动物的行为，不属于社群行为的是(　　)
A．工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂
B．雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀
C．蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代
D．黑猩猩“首领”优先享有食物和配偶
B
解析：蜂群中工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂，蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代，体现了成员之间有明确分工，属于社群行为；雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀属于繁殖行为；黑猩猩“首领”优先享有食物和配偶体现了具有社群行为的群体还会形成等级，故选B。
挑战闯关
4．社群行为有利于动物的生存，以下具有社群行为的是(　　)
A．花盆下的一群鼠妇 B．森林中的一群狒狒
C．森林中筑巢的鸟类 D．池塘里的一群青蛙
B
解析：花盆下的一群鼠妇、森林中筑巢的鸟类、池塘里的一群青蛙，都没有明确的分工，因此都不具有社群行为，A、C、D不符合题意；森林中的一群狒狒有明确的分工，形成了一定的组织，具有社群行为，B符合题意。
挑战闯关
5．鸟类筑巢的行为属于(　　)
A．取食行为 B．领域行为
C．防御行为 D．繁殖行为
D
解析：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如筑巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。鸟类的筑巢属于繁殖行为，故选D。
挑战闯关
6．“生物钟”是指生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构顺序所决定的。下列属于节律行为的是(　　)
A．螳螂捕蝉 B．蜥蜴断尾
C．金鸡报晓 D．蜘蛛结网
C
解析：生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，金鸡报晓属于节律行为，故选C。