Lesson 2 Are you Mr Dog 第1课时 教案

Lesson 2 Are you Mr Dog ？ 教案
[第1课时]
教学目标:
1. 掌握单词：morning, good, am, is, are.
掌握句型：Good morning.
Good morning.
I am Qiqi.
Are you Lulu
Yes, I am.
2. 能进行简单的交际。
3. 通过人物对话，培养学生的语言交流能力，激发学生的学习兴趣.
教学重点：
掌握本课所学单词：morning, good, am, is, are.
能听懂会说本课所学句型：
Good morning.
Good morning.
I am Qiqi.
Are you Lulu
Yes, I am.
教学难点：
能听懂会说本课所学句型：
Good morning.
Good morning.
I am Qiqi.
Are you Lulu
Yes, I am.
学习一般疑问句的肯定回答。
教学方法：
Games, Reading, Listening,Play Roles, etc。
课前准备：
多媒体课件，图片及对话。
课时安排：
1个课时
教学过程：
一、导课：教师对全体学生说：Stand up, please. 接着老师问同学们：上午老师和同学们见面时，打招呼应该说什么呀？ 同学们回答：上午好. 老师又问：上午好用英语怎么说呢？教师说： Good morning.(上午好.) 老师说Good morning. 同学们也应该说：Good morning.
最后老师示意学生们坐下。教师说：Sit down, please.
二、 新授：1. 放录音，边放录音教师边做动作，让学生明白
I am Qiqi.
Are you Lulu
Yes, I am. 的汉语意思。
2. 学习一般疑问句的变换句式。 肯定句中有系动词，变一般疑问句，直接把系动词提到句首。主语第一人称应该变为第二人称，系动词由is 变为Are。
肯定回答： Yes, 主语+ 系动词。
系动词的用法规律总结：我用am，你用are，is连着他，她，它；；单数名词用is，复数名词全用are；变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
3. 大屏幕出示课文内容，看大屏幕，听录音，逐句跟读。
三、练习： 1. 人物对话：组织学生做人物对话. 让同学们相互打招呼，相互提问。
— Good morning.
— Good morning.
— I am Lili. Are you Qiqi
Yes, I am.
(可以拿这个句型作为示范)
2. 示范读后生自由练读。
3. 将学生分成两组，集体对话。
4. 同桌互相问答。
5. 指名表演。表演出色的一组奖励一个小红花.
四、总结：1. 单词：morning, good, am, is, are
2. 句型：Good morning.
Good morning.
I am Qiqi. Are you Lulu
Yes, I am.
五、作业：1. 复习单词。
2. 背诵对话。
六、板书：
Lesson2 Are you Mr Dog
1. 单词：morning, good, am, is, are
2. 句型：Good morning.
Good morning.
I am Qiqi. Are you Lulu
Yes, I am.