Lesson 2 Are you Mr Dog 第3课时 教案

Lesson 2 Are you Mr Dog ？ 教案
[第3课时]
教学目标:
1. 认读并熟记单词：duck hen bird
2. 句型：I am XXX. I am a boy. Are you Mr Dog
Yes, I am.
No, I am not. I am Miss Fox. I am a girl.
What is this？
This is a bird.
3. 学习新的字母，注意字母的大小写。
4. 通过人物对话，培养学生的交流能力，通过辨别身边的动物，激发学生的学
习兴趣.
教学重点：
掌握本课单词：duck hen bird
掌握本课句型：I am XXX. I am a boy. Are you Mr Dog
Yes, I am.
No, I am not. I am Miss Fox. I am a girl.
What is this？
It is a bird.
学习新的字母，注意字母的大小写。
H h, I I, G g, K k, L l, M m, N n
教学难点：
掌握本课句型：I am XXX. I am a boy. Are you Mr Dog
Yes, I am.
No, I am not. I am Miss Fox. I am a girl.
What is this？
It is a bird.
教学方法：
Games, Reading, Listening,Play Roles, etc。
课前准备：
多媒体课件，图片及字母卡。
课时安排：
1个课时
教学过程：
一、导课：教师对全体学生说：Stand up, please.
1. 教师说：Good morning.
2. 学生们说：Good morning.
3. 教师说：Sit down, please.
二、 新授：1. 教师对全班同学说：“Good morning！”
2. 教师对着一页演示文稿讲：What is this 教师带着疑问的表情指着图片，示意学生思考。板书句子。 教师要引导同学们说出图片上的动物的名字，比如“It is a bird.”
接着老师又对着一页演示文稿问What is this 教师带着疑问的表情指着图片，示意学生思考。板书句子。 教师要引导同学们说出图片上的动物的名字，比如“It is a duck.”
3. 用同样的方法步骤练习句型。
4. 学习字母 H h I i G g K k L l M m N n 的书写形式. 一定要注意大小写的占格位置，并且要指出，这七个字母中有一个原因字母 I i。
三、练习： 人物对话：组织学生做人物对话. 让同学们相互打招呼，相互提问。
— Good morning.
— Good morning.
— What is this？
It is a bird.
(可以拿这个句型作为示范。练习对话，使用“学乐师生”APP录音，将学生
们的录音，分享给同学们。并选出语法正确，发音准的，口语流利的一组同学，奖励一个小红花. )
四、总结：本课主要练习句型: What is this？
It is a bird.
五、作业： 1. Recite the sentences.熟记句型。
2. Know the animals around you. (认识你身边的动物)
3. Learn the new letters. (学习新的字母)
六、板书：
Lesson2 Are you Mr Dog
1. 单词：duck hen bird
2. 句型：I am XXX. I am a boy. Are you Mr Dog
Yes, I am.
No, I am not. I am Miss Fox. I am a girl.
What is this？
It is a bird.
3．字母：H h I i G g K k L l M m N n 其中有一个元音字母 I i. I 还是一个独立成词的字母. 也就是说 I 既是一个字母， 有可以是一个单词， 意为“我”。