1.《大青树下的小学》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
1 大青树下的小学
三年级语文上册
你知道咱们的家乡——海南有哪些民族吗？
汉族
黎族
苗族
咱们的国家共有56个民族，在西南边疆地区有艰多少数民族聚居在一起，你们知道都是些什么少数民族吗？
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
不同的民族他们相聚一起，和睦相处。不同民族的孩子在一所学校里共同学习，这样的一所民族小学，大家想不想去看一看？
1 大青树下的小学
坪坝
堤坝
汉族
汉字
鲜艳
艳丽
打扮
装扮
飘扬
表扬
朗读
读书
摔坏
摔倒
摔跤
绊了一跤
凤凰
凤尾竹
洁白
洁净
坪坝
汉族
鲜艳
打扮
飘扬
朗读
摔跤
凤尾竹
洁白
早晨
清晨
绒毛
绒线
球场
打球
汉族
汉字
鲜艳
艳丽
服装
服务
装扮
童装
打扮
装扮
安静
寂静
停止
停下
孔雀
孔子
麻雀
孔雀
粗心
粗壮
大青树下的小学是一所什么样的小学？
美丽
团结
祥和
课文最能表现校园美丽的一个词语是什么？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
是什么把这间学校打扮得如此美丽的呢？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
到这所学校里读书的都有些什么小朋友？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
多民族学校
从哪里可以看出这所学校的孩子们很团结的呢？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
课文又是怎样体现出学校里的祥和现象的呢？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了，我们看到校园里是一幅什么样的景象？
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
团结友爱，不分彼此
教室里是书声琅琅，教室外却是什么样景象？
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
课文是怎样衬托出校园环境的安静的，作者为什么要这么写？
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
从侧面烘托孩子们学习认真
下课了，校园里又是一翻什么样的景象？
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
作者是通过什么手法来突出校园的美丽的？
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
静态描写
动态描写
如果你能在这样的一所美丽学校里读书，你心里会有什么想法？
感到无比的骄傲与自豪
作者是如何表达出他心中的自豪和对这所学校的热爱的？
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
无比的骄傲
无限的热爱
《大青树下的小学》按照 、 、 的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的 ，体现了各民族之间的 和 。
上学前
上课
下课
学习生活
友爱
团结
赞美与热爱
咱们的学校是什么样子的？同学样都在做些什么？大家都来说一说，写一写吧。
场景地点：
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
上课时……
放学后……