河北省唐山市迁安市2024年小升初语文试卷
1．（2023·迁安）识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字。
我爱校园的四季。春天，我们在校园倾听清cuì 的鸟鸣；夏日，我们pái huái 在花丛树影间；秋天，校园里菊花的芬芳一扫秋风的寂mò ；冬日，我们穿上雪地xuē 漫步观赏校园的雪景。我们马上就小学毕业了，惊huáng 于时光的流逝，我们将chè 底告别小学生活，母校的四季却令我终生难忘。
【答案】脆；徘徊；寞；靴；惶；彻
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“清脆”的“脆”写成“翠”，不要把“惊惶”的“惶”写成“慌”。
故答案为：脆；徘徊；寞；靴；惶；彻
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．（2023·迁安）辨析字形，用横线划出每组词语中的错别字，并改正。
①然放 资格 游丝 抵抗 改正： 。
②晃动 可靠 恐具 证实 改正： 。
③提取 寄托 染缸 残爆 改正： 。
【答案】燃；惧；暴。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】①燃放：点着鞭炮，使它放炮开花。故“然放”的“然”应改为“燃”。
②恐惧：心里慌张不安、害怕。故“恐具”的“具”应改为“惧”。
③残暴：残忍凶恶。故“残爆”的“爆”应改为“暴”。
故答案为：燃、惧、暴。
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
3．（2023·迁安）巧查字典，正确使用查字方法。
“贷”用部首查字法先查部首 ，再查 画。用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。笔顺是 。“贷”在字典中有以下意思：①借入或借出；②推卸；③宽恕。其中，“责无旁贷”中“贷”的意思是 （填序号）
【答案】贝；5；D；dai；ノ丨一 、丨 ノ；②
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“贷”用部首查字法先查部首“贝”，再查5画。用音序查字法应先查大写字母“D”，再查音节“dai”。笔顺是：ノ 丨 一 、丨 ノ、。“责无旁贷”的意思是自己应尽的责任，不能推卸给别人。其中“贷”的意思是推卸。
故答案为：贝 5 D dai ノ 丨 一 、丨 ノ、②
【点评】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
4．（2023·迁安）硬笔抄写，中国娃会写中国字。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
王安石诗
【答案】泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
王安石诗
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】要注意书写的格式，不要把“洲”写成“州”，不要把“隔”右下角多写一横。
故答案为：
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
王安石诗
【点评】这道题考查了抄写，要认真观察，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
5．（2023·迁安）补全词语，然后创设情境，在所写词语中任选一个造句。
①与“历史故事”有关的词语：焉知非福、 、 、 。
②与“悲伤情绪”有关的词语：声泪俱下、 、 、 。
造句： 。
【答案】围魏救赵；望梅止渴；三顾茅庐；悲痛欲绝；愁眉苦脸；哀而不伤；听到这个消息，他悲痛欲绝
【知识点】补充成语；成语造句
【解析】【分析】①与“历史故事”有关的词语有：围魏救赵、望梅止渴、三顾茅庐。
②与“悲伤情绪”有关的词语有：悲痛欲绝、愁眉苦脸、哀而不伤。
悲痛欲绝：悲痛得快要死去。形容极度悲痛。
故答案为：围魏救赵 望梅止渴 三顾茅庐；悲痛欲绝 愁眉苦脸 哀而不伤；听到这个消息，他悲痛欲绝。
【点评】本题考查词语仿写、造句和补全词语。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
6．（2023·迁安）句子训练营。
（1）烈日下，柏油路都快融化了。（从下面任选一词，发挥想象，仿写句子）
拥挤 紧张 失望 兴奋
（2）结合身边大自然的景物，选择“放暑假”这个情境，就“心情好”这种状态写几句话。
【答案】（1）公交车上人很多很拥挤，连只苍蝇都飞不过去。
（2）放暑假了，“我”和爸爸妈妈去了九寨沟景区，这里真是人间仙境啊！在游览中，我们脚不停地走，眼不停地看，手中的相机也不停地“咔嚓”。置身于梦幻的童话世界，我们忘怀了一切，尽情地陶醉于山水之乐，心情美极了！全然没有半点儿累的感觉。
【知识点】遣词造句；仿写
【解析】【分析】（1）“烈日下，柏油路都快融化了”是夸张修辞手法。学生根据题干给出的词，合理展开想象，仿写句子。即选择“拥挤”一词，仿写句子为：公交车上人很多很拥挤，连只苍蝇都飞不过去。
（2）学生结合身边大自然的景物，选择“放暑假”这个情境，就“心情好”这种状态写几句话。示例：放暑假了，“我”和爸爸妈妈去了九寨沟景区，这里真是人间仙境啊！在游览中，我们脚不停地走，眼不停地看，手中的相机也不停地“咔嚓”。置身于梦幻的童话世界，我们忘怀了一切，尽情地陶醉于山水之乐，心情美极了！全然没有半点儿累的感觉。
故答案为：（1）公交车上人很多很拥挤，连只苍蝇都飞不过去。（2）放暑假了，“我”和爸爸妈妈去了九寨沟景区，这里真是人间仙境啊！在游览中，我们脚不停地走，眼不停地看，手中的相机也不停地“咔嚓”。置身于梦幻的童话世界，我们忘怀了一切，尽情地陶醉于山水之乐，心情美极了！全然没有半点儿累的感觉。
【点评】本题考查了学生句子仿写和扩展写话的能力，句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
7．（2023·迁安）课文直通车。
（1）走进诗词。诗词以精炼的语言，展现最丰富的画面与情怀：《迢迢牵牛星》中有“ ，脉脉不得语”的含情脉脉；《长歌行》中有“ ， ”的劝诫与悔悟。
（2）走进名句。我一口气读了三本书，妈妈看着飞快翻书的我说：“ ，一字值千金”。听了妈妈的话，我认识到了自己得不足，真是“听君 ， ”。我们一定要正确对待别人的建议，因为“ ， ”。
【答案】（1）盈盈一水间；少壮不努力；老大徒伤悲
（2）读书须用意；一席话；胜读十年书；良药苦口利于病；忠言逆耳利于行
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【分析】(1)比如，由下句“脉脉不得语”可知上句是“盈盈一水间”。
(2)比如，由下句“一字值千金”可知上句是“读书须用意”。
故答案为：(1)盈盈一水间、少壮不努力、老大徒伤悲；(2)读书须用意、一席话、胜读十年书、良药苦口利于病、忠言逆耳利于行
【点评】这道题考查了古诗句和名言的积累和运用，学习古诗名言，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。
8．（2023·迁安）你们即将离开学习和生活了六年的母校。毕业前夕，学校准备为你们组织一场联欢告别会。在联欢会筹备的过程中，以下问题需要你帮忙解决。
（1）请为联欢会拟一个合适的主题： 。
（2）李铭同学负责为联欢会写主持词，但他临时有其他任务，需要你帮忙写完。
难忘师恩，一根粉笔，书写着您的谆谆教导；一本作业，承载着您辛勤的付出； ， 。
（3）联欢会最后的一个节目是朗诵《友谊地久天长》，请你为这个节目写一段报幕词： 。
【答案】（1）感恩母校
（2）一块黑板；记录了您的深深恩情
（3）六年的时光匆匆逝去，转眼到了离别的日子，但我们的友谊却会地久天长，永远是我们心中最美好的记忆。接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》
【知识点】语言得体
【解析】【分析】（1）考查实践作业。语言要简洁、形象，如：感恩母校。
（2）考查续写写话。例句句式为“一……，……您的……”，据此续写。比如，一块黑板 记录了您的深深恩情。
（3）本题考查拟写报幕词。开放性试题，答案不唯一，注意语句通顺。
故答案为：（1）感恩母校；（2）一块黑板 记录了您的深深恩情；（3）六年的时光匆匆逝去，转眼到了离别的日子，但我们的友谊却会地久天长，永远是我们心中最美好的记忆。接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。
【点评】本题考查实践作业、解说词。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
9．（2023·迁安）阅读相关材料，回答问题。
【材料一】以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为近几年互联网中重要的流行趋势。这些短视频花样繁多，内容也相当杂乱。其说不上是高雅的趣味，但却成为现在最流行的大众文化的一部分。
【材料二】这种网络短视频有其轻松、趣味的特点：一方面它所传播的一些“正能量”能够与主流文化相兼容；另一方面也可以让在生活中面临各种压力的年轻人减压。但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，有些消极面已经暴露出来。
【材料三】网络短视频消极面需要有效遏制。据了解，我国央视新闻、北京市公安局反恐怖和特警总队等机构已经开始入驻抖音等短视频平台，不少传播社会主义核心价值观的内容开始在短视频平台上流行起来。随着社会、用户以及有关部门监管力度的加大，这种文化形式的积极方面会有更好的体现。
（1）这三个材料是围绕“ ”这个内容来写的。
（2）请你根据材料概括网络短视频的优点和缺点。
优点： 。
缺点： 。
（3）对于小学生来说，网络短视频是“弊大于利”还是“利大于弊”？请结合材料和生活经验，谈谈你的看法。
【答案】（1）网络短视频
（2）①轻松、趣味。②减压和休闲；①杂乱、消极。②粗鄙不当
（3）我认为弊大于利，很多人沉迷其中，累坏了眼睛。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【分析】（1）考查对三则材料内容的理解。通读三则材料可知，这三个材料是围绕“网络短视频”这个内容来写的。
（2）考查对材料二内容的理解。通读材料二可知，这则材料中主要介绍了网络短视频有其优点，也有其缺点，优点有：①轻松、趣味。②减压和休闲。缺点有：①杂乱、消极。②粗鄙不当。
（3）考查看法建议。结合实际说出自己的观点即可。
故答案为：（1）网络短视频；（2）①轻松、趣味。②减压和休闲。①杂乱、消极。②粗鄙不当。（3）我认为弊大于利，很多人沉迷其中，累坏了眼睛。
【点评】认真阅读三则材料，了解材料的主旨，在理解材料内容的基础上结合题目要求回答问题。
（2023·迁安）课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
10．两小儿辩斗时，从不同的角度看问题，依据也各不相同。请根据短文内容，补全下面的思维导图。
11．文中第二小儿的观点是“近者热而远者凉”，他的依据是什么？请用自己的话说一说。
依据： 。
12．读完故事，我从两小儿辩论的角度明白： ；从“孔子不能决也”的角度明白： 。
【答案】10．远者小而近者大 感觉
11．太阳刚升起时感觉比较凉爽，到了中午时分感觉很热，因此他认为离我们近的时候应该更热，离我们远的时候应该更凉。
12．看待问题的角度不同，得出的结论也会不同；即使是智者也有无法解决的问题，知识和智慧都是有限的。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【分析】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
10．考查了内容理解。结合句子“一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也。’”“一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也。’”“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”可知，一儿从视觉看问题，认为：远者小而近者大；一儿从感觉看问题，认为：近者热而远者凉。
故答案为：远者小而近者大 感觉
11．考查了内容理解。结合句子“一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也。’”“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”可知，第二小儿的观点是“近者热而远者凉”，他的依据是：太阳刚升起时感觉比较凉爽，到了中午时分感觉很热，因此他认为离我们近的时候应该更热，离我们远的时候应该更凉。
故答案为：太阳刚升起时感觉比较凉爽，到了中午时分感觉很热，因此他认为离我们近的时候应该更热，离我们远的时候应该更凉。
12．考查了情感主旨。《两小儿辩日》通过两个小孩对太阳远近的争论，展示了从不同角度看问题会得出不同结论的道理，并且通过孔子无法决断的结果，告诉我们知识无穷尽，任何人都有未知的领域。读完故事，我从两小儿辩论的角度明白：看待问题的角度不同，得出的结论也会不同；从“孔子不能决也”的角度明白：即使是智者也有无法解决的问题，知识和智慧都是有限的。
故答案为：看待问题的角度不同，得出的结论也会不同；即使是智者也有无法解决的问题，知识和智慧都是有限的。
（2023·迁安）课外阅读。
风筝
看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影消失在常常放风筝的小山上，他心里有一点点说不出的难过。
一学期以来，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟，每天一起读书，一起玩，一起到小山上放风筝，几乎没有一天不聚在一起。
现在爸爸跑船回来了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。虽然很高兴，可是一想到要和他们拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。
他相信无论如何他们一定会来送他的，所以请爸爸先走，他一个人在舅舅家等，没想到等了很久还是没看到他们的人影，更没想到他们竟还有心情到山上放风筝。他含着眼泪，沿着山下的小路往前走，强迫自己尽量不要往小山上看。
“阿万——”忽然他听到背后呼叫的声音。他转头一看，只见他们四个人站在小山上向他挥手，四只风筝在他们身后，高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字——阿万再见。
阿善从后面跑过来，气喘吁吁地说：“我们把风筝系在高高的树上，要让你走很远了，还看得见。”
好——好——保——重！”
他紧紧握着四个人的手，哽咽得说不出话来。阿万怎么也没有想到大家会用这种方式跟自己道别。走了很远了，风筝还在天上飘着。他频频地回头，看那高高飞起的风筝，泪水沿着脸颊往下滑落，模糊了风筝上的字迹。
泪眼中，四只风筝变成了四张友善的脸，在空中飘着。
13．请简要概括文章的主要内容。
14．阅读短文，完成下面表格。
人物心情 流泪原因
第一次流泪
第二次流泪
15．文章开头和结尾都提到了“风筝”，这样写的好处是什么？最后，请你结合文章内容和生活经验，说一说你对文中“风筝”的理解。
好处： 。
对“风筝”的理解： 。
【答案】13．阿万寄住在舅舅家，现在要回到自己家，临行前小伙伴放风筝和他道别，写出了几人间的真挚的友谊。
14．伤心；因为他以为小伙伴知道他要走，竟还有心情跑到小山上放风筝；高兴；为小伙伴特别的送行而感动。
15．首尾呼应的手法，使结构严谨，突出中心；“风筝”已经不是本身，更是友谊的象征
【知识点】散文阅读
【解析】【分析】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
13．考查内容理解与概括。从“一学期以来，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟”“现在爸爸跑船回来了，他要回自己的家”“他转头一看，只见他们四个人站在小山上向他挥手，四只风筝在他们身后，高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字——阿万再见。”记述了阿万寄住在舅舅家，现在要回到自己家，临行前小伙伴放风筝和他道别，写出了几人间的真挚的友谊。
故答案为：阿万寄住在舅舅家，现在要回到自己家，临行前小伙伴放风筝和他道别，写出了几人间的真挚的友谊。
14．考查对文章内容的理解概括，根据“他相信无论如何他们一定会来送他的，所以请妈妈先走，他一个人在舅舅家里等，没想到等了很久还是没看到他们的人影。更没有想到他们竟还有心情跑到小山上放风筝。”“他转头一看，只见他们四个人站在小山上跟他挥手，四只风筝在他们身后高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字——阿万再见。”“阿万万万没想到大家会用这种方式来跟自己道别。”可知，阿万起初难过是因为他以为小伙伴知道他要走，竟还有心情跑到小山上放风筝，后来他紧握着小伙伴的手，哽咽得说不出话来，是因为小伙伴特别的送行而感动。
故答案为：伤心 ；因为他以为小伙伴知道他要走，竟还有心情跑到小山上放风筝；高兴；为小伙伴特别的送行而感动。
15．考查写作手法。开头和结尾都有“风筝”这是首尾呼应的手法，使结构严谨，突出中心。“风筝”是本文的行文线索，已经不是本身，更是友谊的象征。
故答案为：首尾呼应的手法，使结构严谨，突出中心；“风筝”已经不是本身，更是友谊的象征
16．（2023·迁安）著名物理学家霍金曾表示：“必须警惕人工智能给人类带来的威胁”。对此，红星小学六一班的同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你把他们的对话补充完整。
正方：我方认为人工智能的利大于弊。比如智能机器人可以实时监控人类健康，有助于延长人类寿命。
反方： 。
正方： 。
反方：我方坚持认为人工智能弊大于利。因为人工智能可能会让很多人失业。
正方：人工智能的出现是时代的进步，它能让我们的生活更加美好。
【答案】我方认为人工智能的弊大于利。因为人工智能会让人类动手能力减弱；我方还是认为人工智能的利大于弊。因为人工智能可以减少工作量，提高工作效率。
【知识点】辩论讨论
【解析】【分析】根据所给提示补充出正方和反方的观点即可。
故答案为：我方认为人工智能的弊大于利。因为人工智能会让人类动手能力减弱；我方还是认为人工智能的利大于弊。因为人工智能可以减少工作量，提高工作效率。
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
17．（2023·迁安）写作
英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”我们只有从小学会做自己的主人，才能拥有自己的人生。我们要学会交往、学会学习、学会自立……请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，完成习作。
要求：（1）题目自拟。（2）抓住重点，选择合适的内容，用具体事例说明自己的观点，运用语言、动作、心理等描写方法写出自己的真情实感。（3）不出现真实的人名和校名，400字左右。（提示：如果需要修改请正确使用修改符号）
【答案】做自己的主人
从我出生到现在，我的生活便被父母师长领导着、主宰着，包括思想、行动。在家里，必须殷勤地听从家人的吩咐，在学校必须听从老师的谆谆教诲。好不容易能征得家长的同意出去玩一下，还是左右不了他们所指定的地点和时间，仿佛好孩子的我已经成了一个不折不扣的“傀儡”。前些天，我阅读了《我成功，我做主》这本书，受益匪浅。于是，我暗暗地下定决心：我长大了，我必须做自己命运的主人！
就拿这件事来说吧——我十分喜欢绘画，自认为有绘画的天赋。
可父母硬是替我报了奥数班。看着那些费尽心思也解答不出的奥数题，我苦恼至极！我多次抗议表示想学绘画却都无济于事。父母总是振振有词地说道：“什么，不想学？以后初中还指望你去惠安一中呢，不学奥数跟不上别人啊！再说，这个时代，电脑的更新换代比飞机还快，你不抓紧时间学习哪行？什么画画啊，那是娱乐行为！”
父母的话似乎也有道理，但我并没有放弃自己喜欢的绘画，每天用一点课余时间练习绘画。功夫不负有心人，一次学校举行绘画比赛，我竟然得了奖，而且是一等奖！我欣喜若狂地把奖状带回家，兴高采烈地对父母说：“爸妈，你们看，我绘画比赛得了奖，让我学绘画吧，老师说我这方面很有潜力的，与其让我痛苦地面对奥数，不如给我展示潜力的机会！”爸爸若有所思地点点头，说：“看来我们的儿子真是长大了，还是让他自己决定他想做的事吧。”
这一次，因为我的坚持，我做了自己想做的事，这多么值得自豪！其实，生活就像篇乐章，生活的得失正是五线谱上的音符。这一首歌的演奏家是你，别人就算乐技再高超也弹不好这曲子。所以，只有成为自己命运的主人，才能演奏出自己美妙的生命之歌。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以“做自己的主人”为话题写一篇习作。想想我们的学习与生活，你是否会自己做主，你在生活中经历或听到了哪些此类事情，选择你印象深刻的去写。这一篇记事作文，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这篇文章表达了作者对于自主权的渴望以及追求个人兴趣的决心。通过自身经历，作者说明了在成长过程中，父母和师长的意见往往会对孩子产生重要影响，有时候这种影响可能会限制孩子的个性发展和自主选择。文章中的冲突和解决过程展现了作者的成长和自我主张。
1 / 1河北省唐山市迁安市2024年小升初语文试卷
1．（2023·迁安）识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字。
我爱校园的四季。春天，我们在校园倾听清cuì 的鸟鸣；夏日，我们pái huái 在花丛树影间；秋天，校园里菊花的芬芳一扫秋风的寂mò ；冬日，我们穿上雪地xuē 漫步观赏校园的雪景。我们马上就小学毕业了，惊huáng 于时光的流逝，我们将chè 底告别小学生活，母校的四季却令我终生难忘。
2．（2023·迁安）辨析字形，用横线划出每组词语中的错别字，并改正。
①然放 资格 游丝 抵抗 改正： 。
②晃动 可靠 恐具 证实 改正： 。
③提取 寄托 染缸 残爆 改正： 。
3．（2023·迁安）巧查字典，正确使用查字方法。
“贷”用部首查字法先查部首 ，再查 画。用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。笔顺是 。“贷”在字典中有以下意思：①借入或借出；②推卸；③宽恕。其中，“责无旁贷”中“贷”的意思是 （填序号）
4．（2023·迁安）硬笔抄写，中国娃会写中国字。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
王安石诗
5．（2023·迁安）补全词语，然后创设情境，在所写词语中任选一个造句。
①与“历史故事”有关的词语：焉知非福、 、 、 。
②与“悲伤情绪”有关的词语：声泪俱下、 、 、 。
造句： 。
6．（2023·迁安）句子训练营。
（1）烈日下，柏油路都快融化了。（从下面任选一词，发挥想象，仿写句子）
拥挤 紧张 失望 兴奋
（2）结合身边大自然的景物，选择“放暑假”这个情境，就“心情好”这种状态写几句话。
7．（2023·迁安）课文直通车。
（1）走进诗词。诗词以精炼的语言，展现最丰富的画面与情怀：《迢迢牵牛星》中有“ ，脉脉不得语”的含情脉脉；《长歌行》中有“ ， ”的劝诫与悔悟。
（2）走进名句。我一口气读了三本书，妈妈看着飞快翻书的我说：“ ，一字值千金”。听了妈妈的话，我认识到了自己得不足，真是“听君 ， ”。我们一定要正确对待别人的建议，因为“ ， ”。
8．（2023·迁安）你们即将离开学习和生活了六年的母校。毕业前夕，学校准备为你们组织一场联欢告别会。在联欢会筹备的过程中，以下问题需要你帮忙解决。
（1）请为联欢会拟一个合适的主题： 。
（2）李铭同学负责为联欢会写主持词，但他临时有其他任务，需要你帮忙写完。
难忘师恩，一根粉笔，书写着您的谆谆教导；一本作业，承载着您辛勤的付出； ， 。
（3）联欢会最后的一个节目是朗诵《友谊地久天长》，请你为这个节目写一段报幕词： 。
9．（2023·迁安）阅读相关材料，回答问题。
【材料一】以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为近几年互联网中重要的流行趋势。这些短视频花样繁多，内容也相当杂乱。其说不上是高雅的趣味，但却成为现在最流行的大众文化的一部分。
【材料二】这种网络短视频有其轻松、趣味的特点：一方面它所传播的一些“正能量”能够与主流文化相兼容；另一方面也可以让在生活中面临各种压力的年轻人减压。但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，有些消极面已经暴露出来。
【材料三】网络短视频消极面需要有效遏制。据了解，我国央视新闻、北京市公安局反恐怖和特警总队等机构已经开始入驻抖音等短视频平台，不少传播社会主义核心价值观的内容开始在短视频平台上流行起来。随着社会、用户以及有关部门监管力度的加大，这种文化形式的积极方面会有更好的体现。
（1）这三个材料是围绕“ ”这个内容来写的。
（2）请你根据材料概括网络短视频的优点和缺点。
优点： 。
缺点： 。
（3）对于小学生来说，网络短视频是“弊大于利”还是“利大于弊”？请结合材料和生活经验，谈谈你的看法。
（2023·迁安）课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
10．两小儿辩斗时，从不同的角度看问题，依据也各不相同。请根据短文内容，补全下面的思维导图。
11．文中第二小儿的观点是“近者热而远者凉”，他的依据是什么？请用自己的话说一说。
依据： 。
12．读完故事，我从两小儿辩论的角度明白： ；从“孔子不能决也”的角度明白： 。
（2023·迁安）课外阅读。
风筝
看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影消失在常常放风筝的小山上，他心里有一点点说不出的难过。
一学期以来，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟，每天一起读书，一起玩，一起到小山上放风筝，几乎没有一天不聚在一起。
现在爸爸跑船回来了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。虽然很高兴，可是一想到要和他们拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。
他相信无论如何他们一定会来送他的，所以请爸爸先走，他一个人在舅舅家等，没想到等了很久还是没看到他们的人影，更没想到他们竟还有心情到山上放风筝。他含着眼泪，沿着山下的小路往前走，强迫自己尽量不要往小山上看。
“阿万——”忽然他听到背后呼叫的声音。他转头一看，只见他们四个人站在小山上向他挥手，四只风筝在他们身后，高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字——阿万再见。
阿善从后面跑过来，气喘吁吁地说：“我们把风筝系在高高的树上，要让你走很远了，还看得见。”
好——好——保——重！”
他紧紧握着四个人的手，哽咽得说不出话来。阿万怎么也没有想到大家会用这种方式跟自己道别。走了很远了，风筝还在天上飘着。他频频地回头，看那高高飞起的风筝，泪水沿着脸颊往下滑落，模糊了风筝上的字迹。
泪眼中，四只风筝变成了四张友善的脸，在空中飘着。
13．请简要概括文章的主要内容。
14．阅读短文，完成下面表格。
人物心情 流泪原因
第一次流泪
第二次流泪
15．文章开头和结尾都提到了“风筝”，这样写的好处是什么？最后，请你结合文章内容和生活经验，说一说你对文中“风筝”的理解。
好处： 。
对“风筝”的理解： 。
16．（2023·迁安）著名物理学家霍金曾表示：“必须警惕人工智能给人类带来的威胁”。对此，红星小学六一班的同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你把他们的对话补充完整。
正方：我方认为人工智能的利大于弊。比如智能机器人可以实时监控人类健康，有助于延长人类寿命。
反方： 。
正方： 。
反方：我方坚持认为人工智能弊大于利。因为人工智能可能会让很多人失业。
正方：人工智能的出现是时代的进步，它能让我们的生活更加美好。
17．（2023·迁安）写作
英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”我们只有从小学会做自己的主人，才能拥有自己的人生。我们要学会交往、学会学习、学会自立……请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，完成习作。
要求：（1）题目自拟。（2）抓住重点，选择合适的内容，用具体事例说明自己的观点，运用语言、动作、心理等描写方法写出自己的真情实感。（3）不出现真实的人名和校名，400字左右。（提示：如果需要修改请正确使用修改符号）
答案解析部分
1．【答案】脆；徘徊；寞；靴；惶；彻
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“清脆”的“脆”写成“翠”，不要把“惊惶”的“惶”写成“慌”。
故答案为：脆；徘徊；寞；靴；惶；彻
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．【答案】燃；惧；暴。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】①燃放：点着鞭炮，使它放炮开花。故“然放”的“然”应改为“燃”。
②恐惧：心里慌张不安、害怕。故“恐具”的“具”应改为“惧”。
③残暴：残忍凶恶。故“残爆”的“爆”应改为“暴”。
故答案为：燃、惧、暴。
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
3．【答案】贝；5；D；dai；ノ丨一 、丨 ノ；②
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“贷”用部首查字法先查部首“贝”，再查5画。用音序查字法应先查大写字母“D”，再查音节“dai”。笔顺是：ノ 丨 一 、丨 ノ、。“责无旁贷”的意思是自己应尽的责任，不能推卸给别人。其中“贷”的意思是推卸。
故答案为：贝 5 D dai ノ 丨 一 、丨 ノ、②
【点评】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
4．【答案】泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
王安石诗
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】要注意书写的格式，不要把“洲”写成“州”，不要把“隔”右下角多写一横。
故答案为：
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
王安石诗
【点评】这道题考查了抄写，要认真观察，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
5．【答案】围魏救赵；望梅止渴；三顾茅庐；悲痛欲绝；愁眉苦脸；哀而不伤；听到这个消息，他悲痛欲绝
【知识点】补充成语；成语造句
【解析】【分析】①与“历史故事”有关的词语有：围魏救赵、望梅止渴、三顾茅庐。
②与“悲伤情绪”有关的词语有：悲痛欲绝、愁眉苦脸、哀而不伤。
悲痛欲绝：悲痛得快要死去。形容极度悲痛。
故答案为：围魏救赵 望梅止渴 三顾茅庐；悲痛欲绝 愁眉苦脸 哀而不伤；听到这个消息，他悲痛欲绝。
【点评】本题考查词语仿写、造句和补全词语。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
6．【答案】（1）公交车上人很多很拥挤，连只苍蝇都飞不过去。
（2）放暑假了，“我”和爸爸妈妈去了九寨沟景区，这里真是人间仙境啊！在游览中，我们脚不停地走，眼不停地看，手中的相机也不停地“咔嚓”。置身于梦幻的童话世界，我们忘怀了一切，尽情地陶醉于山水之乐，心情美极了！全然没有半点儿累的感觉。
【知识点】遣词造句；仿写
【解析】【分析】（1）“烈日下，柏油路都快融化了”是夸张修辞手法。学生根据题干给出的词，合理展开想象，仿写句子。即选择“拥挤”一词，仿写句子为：公交车上人很多很拥挤，连只苍蝇都飞不过去。
（2）学生结合身边大自然的景物，选择“放暑假”这个情境，就“心情好”这种状态写几句话。示例：放暑假了，“我”和爸爸妈妈去了九寨沟景区，这里真是人间仙境啊！在游览中，我们脚不停地走，眼不停地看，手中的相机也不停地“咔嚓”。置身于梦幻的童话世界，我们忘怀了一切，尽情地陶醉于山水之乐，心情美极了！全然没有半点儿累的感觉。
故答案为：（1）公交车上人很多很拥挤，连只苍蝇都飞不过去。（2）放暑假了，“我”和爸爸妈妈去了九寨沟景区，这里真是人间仙境啊！在游览中，我们脚不停地走，眼不停地看，手中的相机也不停地“咔嚓”。置身于梦幻的童话世界，我们忘怀了一切，尽情地陶醉于山水之乐，心情美极了！全然没有半点儿累的感觉。
【点评】本题考查了学生句子仿写和扩展写话的能力，句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
7．【答案】（1）盈盈一水间；少壮不努力；老大徒伤悲
（2）读书须用意；一席话；胜读十年书；良药苦口利于病；忠言逆耳利于行
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【分析】(1)比如，由下句“脉脉不得语”可知上句是“盈盈一水间”。
(2)比如，由下句“一字值千金”可知上句是“读书须用意”。
故答案为：(1)盈盈一水间、少壮不努力、老大徒伤悲；(2)读书须用意、一席话、胜读十年书、良药苦口利于病、忠言逆耳利于行
【点评】这道题考查了古诗句和名言的积累和运用，学习古诗名言，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。
8．【答案】（1）感恩母校
（2）一块黑板；记录了您的深深恩情
（3）六年的时光匆匆逝去，转眼到了离别的日子，但我们的友谊却会地久天长，永远是我们心中最美好的记忆。接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》
【知识点】语言得体
【解析】【分析】（1）考查实践作业。语言要简洁、形象，如：感恩母校。
（2）考查续写写话。例句句式为“一……，……您的……”，据此续写。比如，一块黑板 记录了您的深深恩情。
（3）本题考查拟写报幕词。开放性试题，答案不唯一，注意语句通顺。
故答案为：（1）感恩母校；（2）一块黑板 记录了您的深深恩情；（3）六年的时光匆匆逝去，转眼到了离别的日子，但我们的友谊却会地久天长，永远是我们心中最美好的记忆。接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。
【点评】本题考查实践作业、解说词。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
9．【答案】（1）网络短视频
（2）①轻松、趣味。②减压和休闲；①杂乱、消极。②粗鄙不当
（3）我认为弊大于利，很多人沉迷其中，累坏了眼睛。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【分析】（1）考查对三则材料内容的理解。通读三则材料可知，这三个材料是围绕“网络短视频”这个内容来写的。
（2）考查对材料二内容的理解。通读材料二可知，这则材料中主要介绍了网络短视频有其优点，也有其缺点，优点有：①轻松、趣味。②减压和休闲。缺点有：①杂乱、消极。②粗鄙不当。
（3）考查看法建议。结合实际说出自己的观点即可。
故答案为：（1）网络短视频；（2）①轻松、趣味。②减压和休闲。①杂乱、消极。②粗鄙不当。（3）我认为弊大于利，很多人沉迷其中，累坏了眼睛。
【点评】认真阅读三则材料，了解材料的主旨，在理解材料内容的基础上结合题目要求回答问题。
【答案】10．远者小而近者大 感觉
11．太阳刚升起时感觉比较凉爽，到了中午时分感觉很热，因此他认为离我们近的时候应该更热，离我们远的时候应该更凉。
12．看待问题的角度不同，得出的结论也会不同；即使是智者也有无法解决的问题，知识和智慧都是有限的。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【分析】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
10．考查了内容理解。结合句子“一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也。’”“一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也。’”“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”可知，一儿从视觉看问题，认为：远者小而近者大；一儿从感觉看问题，认为：近者热而远者凉。
故答案为：远者小而近者大 感觉
11．考查了内容理解。结合句子“一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也。’”“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”可知，第二小儿的观点是“近者热而远者凉”，他的依据是：太阳刚升起时感觉比较凉爽，到了中午时分感觉很热，因此他认为离我们近的时候应该更热，离我们远的时候应该更凉。
故答案为：太阳刚升起时感觉比较凉爽，到了中午时分感觉很热，因此他认为离我们近的时候应该更热，离我们远的时候应该更凉。
12．考查了情感主旨。《两小儿辩日》通过两个小孩对太阳远近的争论，展示了从不同角度看问题会得出不同结论的道理，并且通过孔子无法决断的结果，告诉我们知识无穷尽，任何人都有未知的领域。读完故事，我从两小儿辩论的角度明白：看待问题的角度不同，得出的结论也会不同；从“孔子不能决也”的角度明白：即使是智者也有无法解决的问题，知识和智慧都是有限的。
故答案为：看待问题的角度不同，得出的结论也会不同；即使是智者也有无法解决的问题，知识和智慧都是有限的。
【答案】13．阿万寄住在舅舅家，现在要回到自己家，临行前小伙伴放风筝和他道别，写出了几人间的真挚的友谊。
14．伤心；因为他以为小伙伴知道他要走，竟还有心情跑到小山上放风筝；高兴；为小伙伴特别的送行而感动。
15．首尾呼应的手法，使结构严谨，突出中心；“风筝”已经不是本身，更是友谊的象征
【知识点】散文阅读
【解析】【分析】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
13．考查内容理解与概括。从“一学期以来，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟”“现在爸爸跑船回来了，他要回自己的家”“他转头一看，只见他们四个人站在小山上向他挥手，四只风筝在他们身后，高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字——阿万再见。”记述了阿万寄住在舅舅家，现在要回到自己家，临行前小伙伴放风筝和他道别，写出了几人间的真挚的友谊。
故答案为：阿万寄住在舅舅家，现在要回到自己家，临行前小伙伴放风筝和他道别，写出了几人间的真挚的友谊。
14．考查对文章内容的理解概括，根据“他相信无论如何他们一定会来送他的，所以请妈妈先走，他一个人在舅舅家里等，没想到等了很久还是没看到他们的人影。更没有想到他们竟还有心情跑到小山上放风筝。”“他转头一看，只见他们四个人站在小山上跟他挥手，四只风筝在他们身后高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字——阿万再见。”“阿万万万没想到大家会用这种方式来跟自己道别。”可知，阿万起初难过是因为他以为小伙伴知道他要走，竟还有心情跑到小山上放风筝，后来他紧握着小伙伴的手，哽咽得说不出话来，是因为小伙伴特别的送行而感动。
故答案为：伤心 ；因为他以为小伙伴知道他要走，竟还有心情跑到小山上放风筝；高兴；为小伙伴特别的送行而感动。
15．考查写作手法。开头和结尾都有“风筝”这是首尾呼应的手法，使结构严谨，突出中心。“风筝”是本文的行文线索，已经不是本身，更是友谊的象征。
故答案为：首尾呼应的手法，使结构严谨，突出中心；“风筝”已经不是本身，更是友谊的象征
16．【答案】我方认为人工智能的弊大于利。因为人工智能会让人类动手能力减弱；我方还是认为人工智能的利大于弊。因为人工智能可以减少工作量，提高工作效率。
【知识点】辩论讨论
【解析】【分析】根据所给提示补充出正方和反方的观点即可。
故答案为：我方认为人工智能的弊大于利。因为人工智能会让人类动手能力减弱；我方还是认为人工智能的利大于弊。因为人工智能可以减少工作量，提高工作效率。
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
17．【答案】做自己的主人
从我出生到现在，我的生活便被父母师长领导着、主宰着，包括思想、行动。在家里，必须殷勤地听从家人的吩咐，在学校必须听从老师的谆谆教诲。好不容易能征得家长的同意出去玩一下，还是左右不了他们所指定的地点和时间，仿佛好孩子的我已经成了一个不折不扣的“傀儡”。前些天，我阅读了《我成功，我做主》这本书，受益匪浅。于是，我暗暗地下定决心：我长大了，我必须做自己命运的主人！
就拿这件事来说吧——我十分喜欢绘画，自认为有绘画的天赋。
可父母硬是替我报了奥数班。看着那些费尽心思也解答不出的奥数题，我苦恼至极！我多次抗议表示想学绘画却都无济于事。父母总是振振有词地说道：“什么，不想学？以后初中还指望你去惠安一中呢，不学奥数跟不上别人啊！再说，这个时代，电脑的更新换代比飞机还快，你不抓紧时间学习哪行？什么画画啊，那是娱乐行为！”
父母的话似乎也有道理，但我并没有放弃自己喜欢的绘画，每天用一点课余时间练习绘画。功夫不负有心人，一次学校举行绘画比赛，我竟然得了奖，而且是一等奖！我欣喜若狂地把奖状带回家，兴高采烈地对父母说：“爸妈，你们看，我绘画比赛得了奖，让我学绘画吧，老师说我这方面很有潜力的，与其让我痛苦地面对奥数，不如给我展示潜力的机会！”爸爸若有所思地点点头，说：“看来我们的儿子真是长大了，还是让他自己决定他想做的事吧。”
这一次，因为我的坚持，我做了自己想做的事，这多么值得自豪！其实，生活就像篇乐章，生活的得失正是五线谱上的音符。这一首歌的演奏家是你，别人就算乐技再高超也弹不好这曲子。所以，只有成为自己命运的主人，才能演奏出自己美妙的生命之歌。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以“做自己的主人”为话题写一篇习作。想想我们的学习与生活，你是否会自己做主，你在生活中经历或听到了哪些此类事情，选择你印象深刻的去写。这一篇记事作文，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这篇文章表达了作者对于自主权的渴望以及追求个人兴趣的决心。通过自身经历，作者说明了在成长过程中，父母和师长的意见往往会对孩子产生重要影响，有时候这种影响可能会限制孩子的个性发展和自主选择。文章中的冲突和解决过程展现了作者的成长和自我主张。
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