陕西省汉中市城固县2023-2024学年小升初语文试卷
一、基础知识（38分）
1．（2023·城固）请用楷书将下列句子抄写在横线上，做到书写正确、行款整齐。
人固有一死，或重于泰山。
【答案】人固有一死，或重于泰山。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为： 人固有一死，或重于泰山
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（2023·城固）读下面的语段，回答问题。
时光悄悄地溜走，六年时间转shùn____即逝。校园里明mèi____的阳光，zh____嫩的笑脸，xī shuài____哼的小曲儿，我们清cuì____的读书声……一切都是那么熟悉。忘不了在这里读过的书jí____，忘不了老师xī shēng____休息时间帮我补课……同学们，为了共同的理想，不要畏jù____困难，锲（qiè qì）____而不舍地勇敢前行吧！
（1）给加点字的正确读音写在横线上。
（2）结合语境和拼音，在括号里写出正确的字词。
【答案】（1）qiè
（2）瞬；媚；稚；蟋蟀；脆；籍；牺牲；惧
【知识点】字音；看拼音写汉字
【解析】【分析】 （1）“锲而不舍”的”锲”读音是” qiè ”，选择” qiè ”的原因是：”锲”只有”qiè ”这一个读音，在"锲而不舍"这个词中，意思是不停地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
（2）解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，特是”瞬、媚、稚、蟋、蟀、脆、牺、箱、惧”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画，结构，要做到规范、正确、美观。
故答案为： (1) qiè （2） 瞬；媚；稚；蟋蟀；脆；籍；牺牲；惧
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
3．（2023·城固）先将词语补充完整，再完成练习。
（1）补充词语
①见微知 ②万不得 ③司空见
④别出心 ⑤有 有眼 ⑥万 更新
（2）与词⑤（ABAC式）类似的词语，我还能再写出一个： 。
（3）春风送暖， ，沉睡已久的大地渐渐恢复了勃勃生机。（选词填空）
【答案】（1）著；已；惯；裁；板；象
（2）有头有脸
（3）⑥
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1） 见微知著：看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大。
万不得已：因别无他法，所以如此；别无选择，只能这么办。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
有板有眼：比喻有条理，有层次。
万象更新：世间所有的事物都发生了变更，焕然一新，生机勃勃。
(2)”有板有眼”是 ABAC 式词语，这样的词语有：有头有脸、半信半疑等。
(3)万象更新：宇宙间的一切景象都换了新貌。形容初春的景象或欣欣向荣的形势。符合语境。
故答案为：（1）著、已、惯、裁、板、象（2）有头有脸（3）⑥
【点评】 考查了补全词语、选词填空、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
4．（2023·城固）下列各项中加点字的意思不同的一项是（ ）
A．孔子不能决也——迟疑不决 B．通国之善弈者也——来者不善
C．及其日中如探汤——扬汤止沸 D．虽与之俱学——两败俱伤
【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、孔子不能决也：孔子不能判决（谁对谁错）。决：决断，判断。
迟疑不决：心存疑虑而没有作出决定。决：决断，判断。
B 、通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。善：善于，擅长。
来者不善：强调来人不怀好意，要警惕防范。善：亲善，友好。
C 、及其日中如探汤：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。汤：热水。
扬汤止沸：把开水舀出来再倒回去，使锅中的水暂时不沸腾。比喻办法不彻底，只能暂时解救急难，不能从根本上解决问题。汤：热水。
D 、虽与之俱学：虽然他们二人一起学习下棋。俱：一起。
两败俱伤：相斗的双方都受到损伤。俱：一起。
结合释义可知，“通国之善弈者也”与”来者不善”中加点字的意思不同。
故答案为：B
【点评】 考查字词解释、多义字。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
5．（2023·城固）“毕业典礼眨眼就到了，我们得抓紧彩排啊！”这句话中加点部分的写法与选项（ ）加点部分的写法不同。
A．当听说我们的节目将要在全市汇报演出，我们喜得发狂了。
B．我端起饭碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C．校园的蔷薇树上绽开了朵朵淡粉色的蔷薇花，好像害了羞一般。
D．这块巴掌大的地方，是见证我们深厚友谊的乐园。
【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】A、“ 喜得发狂 ”运用了夸张的修辞手法。
B、“ 饭碗 有千斤重 ”运用了夸张的修辞手法。
C、“ 蔷薇花好像害了羞一般 ”以人的神态，运用了拟人的修辞手法。
D、“ 这块巴掌大的地方 ”运用了夸张的修辞手法。
故答案为：C
【点评】 考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
6．（2023·城固）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．听了同学们的发言，老师的脸上洋溢着愉快的心情。
B．学习过程中我们虽然搜集了很多资料，可以把要点记在卡片上。
C．大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
D．我现在每天都要读课外书，而且读的大多是名著。
【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】 A 、本句存在语病。”洋溢着”与”心情”搭配不当，可以把”心情”改为”表情”。
B 、本句存在语病。关联词语使用不当，”虽然”改为”既然”。
C 、本句存在语病。”增长”与”写作水平”搭配不当，可以把”和”改为”，提高了”。
D 、正确。
故答案为：D
【点评】 本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出"病因"。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
7．（2023·城固）下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的一句是（ ）
A．好雨知时节，当春乃发生。
B．何当金络脑，快走踏清秋。
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【答案】A
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】 A 、”好雨知时节，当春乃发生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思是：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。这首诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景，表达了诗人对春雨的喜爱之情。
B 、”居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》，意思是：蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。这是一首咏物诗，借蝉表达了诗人高洁清远的品行志趣，立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播。
C 、”不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》。意思是：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间，这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
D 、”粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
故答案为：A
【点评】 考查了诗歌情感主旨。诗歌的情感是指诗歌的感情基调即写作诗歌的感情推动力，正是这种力量推动了诗歌创作，奠定了全篇基调。咏物言志诗是通过对独特的事物的赞赏，来表达自己的精神品质或理想。咏志诗的特点在于托物言志。
8．（2023·城固）读书分享会上，一位同学介绍自己读过的书：故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，小伙伴们也想体验一下，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会，他自己度过了段安闲的时光。听了他的介绍，你一下就猜到了故事的主人公是（ ）
A．尼尔斯 B．汤姆·索亚 C．鲁滨逊 D．哈利 波特
【答案】B
【知识点】《汤姆·索亚历险记》
【解析】【分析】《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。根据介绍： 故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，小伙伴们也想体验一下，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会，他自己度过了段安闲的时光。 故事的主人公是 汤姆·索亚 。
故答案为：B
【点评】 考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
9．（2023·城固）按要求写句子。
（1）仿写句子。（提示：写人物说话时，可以不用“说”来表达）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
（2）请从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
走在回家的路上 奔跑在学校的操场上
心情“好”：
心情“不好”：
（3）读下面的例句，注意加点部分，再至少用上三个所给的词语仿写句子。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
兴致勃勃 兴高采烈 兴趣盎然 饶有兴致
【答案】（1）“把这次的名额留给年轻人吧！”爸爸否决了领导的建议。
（2）今天我考了满分，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“你真棒！”；今天我考砸了，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，好像在嘲笑我。
（3）春天，我总是兴高采烈地去花园看花，总是对各种各样的花兴致勃勃，花朵傲然怒放，引得许多饶有兴致地人来驻足观赏。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1） 观察原句可知是需要模仿拒绝别人的话语，并且原句通过"我婉言谢绝了伙伴的邀请"这一动作，间接地表达了“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了”这一拒绝的原因，巧妙地避免了直接使用"说"字来陈述对话内容，使得句子更加生动且富有画面感。如 ：“把这次的名额留给年轻人吧！”爸爸否决了领导的建议。
（2） 题目要求从”走在回家的路上””读书””弹琴”这几个情境中选择一个，就心情”好”与”不好”两种状态来写几句话。完成时要注意分析所给词语，结合题目要求，进行合理的想象后写话。在描写时，不同的心情看同样的物，感就会不一样。人物的心情可以通过环境、语言、神态等描写间接表达出来的。
如：今天我考了满分，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“你真棒！”、今天我考砸了，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，好像在嘲笑我。
（3） 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
兴高采烈：原义是指文章旨趣高超，辞采峻切犀利；现多形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。
兴趣盎然：形容对某种事物或某个问题兴趣浓厚的样子。
饶有兴致：形容对某事或物很有兴趣，兴致极高。
”一律、清一色、都”三个词语意思相同，表示全部。”兴致勃勃、兴高采烈、兴趣盎然、饶有兴致”都是表达了兴头很足，根据题意，至少使用三个所给的词语仿写句子即可。如： 春天，我总是兴高采烈地去花园看花，总是对各种各样的花兴致勃勃，花朵傲然怒放，引得许多饶有兴致地人来驻足观赏。
故答案为：（1）“把这次的名额留给年轻人吧！”爸爸否决了领导的建议；（2）今天我考了满分，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“你真棒！”、今天我考砸了，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，好像在嘲笑我；（3） 春天，我总是兴高采烈地去花园看花，总是对各种各样的花兴致勃勃，花朵傲然怒放，引得许多饶有兴致地人来驻足观赏。
【点评】 考查了句子仿写、扩展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．（2023·城固）古诗词默写。
（1）诗中有节日。寒食节是“日暮汉宫传蜡烛， ”；七夕节是“盈盈一水间， ”；中秋节是“中庭地白树栖鸦， ”。
（2）诗中有春天。春天是叶绍翁访友不遇时的“ ，一枝红杏出墙来”的意外惊喜；是杜甫“随风潜入夜， ”的悄无声息；是韩愈“ ，草色遥看近却无”的一抹新绿。
【答案】（1）轻烟散入五侯家；脉脉不得语；冷露无声湿桂花
（2）春色满园关不住；润物细无声；天街小雨润如酥
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家” 意思是：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。诗句出自唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句《寒食》。
“盈盈一水间，脉脉不得语” 意思是：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。出自两汉的《迢迢牵牛星》 。
“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。 意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》。
（2）“ 春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来” 意思：可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。 出自 叶绍翁的《游园不值》 。
“随风潜入夜， 润物细无声 ” 意思是：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。 出自杜甫的《春夜喜雨》。
“ 天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无” 意思是：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。出自韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》。
故答案为：（1）轻烟散入五侯家、脉脉不得语、冷露无声湿桂花 ；（2）春色满园关不住、润物细无声、天街小雨润如酥
【点评】 本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
二、阅读理解（31分）
（2023·城固）综合运用。
习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校六年级开展“家国 梦”的主题活动。请你参与并完成下列活动。
11．【家】幸福的家：感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长故事 ②看新旧照片 ③ ④
12． 【国】强盛的国：无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威
下联：
13． 【梦】复兴的民族：细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图，厉害了，我的国！作为追梦少年的你，请写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
【答案】11．忆点滴关爱；听亲情乐曲
12．看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇
13．为中华之复兴而读书
【知识点】对联
【解析】【点评】 综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情景中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．设计活动遵循的原则：①围绕主题设计活动；②活动可操作性强；③活动难度适中，易于开展。
根据题干内容“感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家”可知，题目应围绕”亲情””家人”这类主题来写，具体要写出家庭之间浓厚的爱与情感。结合示例”听成长故事””看新旧照片”可知，答案应为动宾结构，字数限制为五个字，据此作答，写出两个内容即可。示例：③忆点滴关爱；④听亲情乐曲。
故答案为：③忆点滴关爱；④听亲情乐曲。
12．对联上下联要字数相等、结构词性相同，意思相对或相近，上下联平仄要相调。
本题从内容上看要根据人物事迹组织语言，也就是要依据黄大年"为加速推动了我国的'深探'（地球深部探测）事业的发展，呕心沥血的事迹来拟写下联。
如：看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇
故答案为：看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇
13．座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。本题要求写一句座右铭，要注意题目中不得借用名人名言的要求。答题时一定要注意语言要精炼，具有激励、警醒之意即可。一般比较简短。不要求统一答案。答案不唯一，言之成理即可。
据此可拟写为： 为中华之复兴而读书
故答案为：为中华之复兴而读书
（2023·城固）阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
（选自《竹节人》）
【材料二】父辈的童年更多是在田野间放逐，是与自然交心。斗蛐蛐儿、抓蜻蜓、吹麦哨……没有机器喧嚣的年代，大自然给父辈的生活带来不少乐趣。
由于科技进步，电视机成为90后童年回忆里的标志性物件。而当动漫风潮袭来，90后则成了被风暴席卷的第一批孩子，虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、弹珠超人……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山。
00后一出生就徜徉在互联网世界里，他们学会认识世界的第一步就是从父母手中闪着光的物品——长方形、会发音，父母还会对着物品做出各种表情。它是什么？为什么如此吸引人？00后们模仿着大人的动作，很快可以对手机、平板、电脑等各种电子产品上手。他们的童年是右手拿筷子，左手刷屏幕，在各种无意识的动作下逐渐认知世界的。
14．阅读【材料一】，无法解决以下哪个阅读任务？（ ）
A．写一份玩具改装指南。 B．教别人玩这种玩具。
C．体会传统玩具带来的乐趣。 D．讲一个有关老师的故事。
15．【材料二】讲述了几代人的童年玩具？不同的年代有着不同的玩具，请分别描述出来。
16．现在不少家长为自己孩子选择玩具时，对选择传统玩具还是选择新型电子玩具存在诸多疑虑。阅读了两则材料，请你从促进孩子全面发展的角度，给这些家长提出建议。
【答案】14．D
15．70、80后 斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨 90后 电视剧、动漫衍生产品 00后 电子产品
16．很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少，所以，要购买适合在户外玩的玩具最好。
【知识点】说明文阅读；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
14．材料一是课文文章，介绍传统玩具竹节人的玩法，以及如何给竹节人进行改装，并没有提及老师的故事，因此选项 D 不正确。
故答案为：D
15．据材料二中第一段的描述，可知是70、80后父辈那时童年玩具的描写。第二段介绍了90后的童年玩具有哪些。根据句子”电视机成为90后童年回忆里标准性物件”可知有电视机，”虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、陀螺、弹珠超人……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山”总结为：电视剧和动漫衍生产品。第三段介绍了00后的童年玩具有哪些。根据句子”00后一出生就徜徉在互联网，00后们模仿着大人的动作，很快可以上手手机、 ipad 等各种电子产品”，可总结为电子产品。
故答案为： 70、80后 斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨 90后 电视剧、动漫衍生产品 00后 电子产品
16．结合短文，说出自己的观点即可。
如： 很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少，所以，要购买适合在户外玩的玩具最好。
故答案为： 很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少，所以，要购买适合在户外玩的玩具最好。
（2023·城固）现代文阅读。
奶奶的星星
①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。
②“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了……”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……
③我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？
④奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。
⑤“等不到哪会儿呀？”我问。
⑥“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”
⑦我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……
⑧夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。
⑨“怎么呢？”
⑩“人死了，就变成一个星星。”
“干吗变成星星呀？”
“给走夜道儿的人照个亮……”
我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。
那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
17．文章主要写了哪几件事？请按照顺序用简洁的语言概括。
18．联系文章语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。
她的腰和背可真是够漫长的。
19．第 段是环境描写，这一段描写的作用是什么？下列说法不正确的一项是____。
A．烘托了“我”在夏夜有奶奶陪伴时的惬意与舒适。
B．写出了“我”认识到死亡并不可怕后感到放松。
C．与悲伤的气氛形成对比，烘托了“我”高兴的心情。
D．表现了“我”知道人死后会成为星星照亮他人后的温暖。
20．请你从修辞手法的角度赏析文章最后一段中画线句子的表达效果。
21．文章题目“奶奶的星星”有什么深刻的含义和作用呢？
【答案】17．①奶奶为“我”哼唱催眠曲，哄“我”入眠|②“我”决心长大后挣钱买东西孝敬奶奶|③“我”给奶奶踩腰、踩背|④ “我”误把奶奶出门当成奶奶离世；④奶奶在夏夜给“我”讲故事、轰蚊子。
18．写出了“我”为奶奶踩腰背的时间很长（认为奶奶的腰背总是踩不完）；表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦。
19．C
20．句子运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了无论价值大小，每一个活过的人都可以给后人的路途上添些光亮。
21．①表现了奶奶为孙子甘愿牺牲、乐于奉献的形象。②借星星表达作者对奶奶的无尽思念。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．认真阅读文本，在掌握文本内容的基础上，抓住关键词句概括归纳即可。由”我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，'噢--，噢一一'地哼着””那是奶奶的催眠曲””我在奶奶怀里安稳地睡熟"可知：奶奶为”我”哼唱催眠曲，哄”我”入眠；由”我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么”可知，”我”决心长大后挣钱买东西孝敬奶奶；由”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩”可知：”我”给奶奶踩背；由”一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，四处都是风和雪""我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来”可知：”我”误把奶奶出 门当成奶奶离世；由”夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星""奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子”可知：奶奶在夏夜给”我”讲故事、轰蚊子。故答案为：①奶奶为“我”哼唱催眠曲，哄“我”入眠|②“我”决心长大后挣钱买东西孝敬奶奶|③“我”给奶奶踩腰、踩背|④ “我”误把奶奶出门当成奶奶离世；④奶奶在夏夜给“我”讲故事、轰蚊子。
18．结合”她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩”可知，”我”为奶奶踩背的时间很长。结合"我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的”，可知表现出了”我”为奶奶踩背时的不耐烦。
故答案为：写出了“我”为奶奶踩腰背的时间很长（认为奶奶的腰背总是踩不完）；表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦。
19．根据短文中”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里”可知，这里运用环境描写，烘托了”我”在夏夜有奶奶陪伴时的惬意与舒适。写出了”我”认识到死亡并不可怕后感到放松。表现了”我”知道人死后会成为星星照亮他人后的温暖。
故答案为：C
20．句子”我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了无论价值大小，每一个活过的人都可以给后人的路途上添些光亮。
故答案为： 句子运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了无论价值大小，每一个活过的人都可以给后人的路途上添些光亮。
21．结合作者与奶奶之间发生的事情理解”星星”的含义。从”地上死一个人，天上就又多了一颗星星””给走夜道儿的人照个亮儿……”等内容可知，”星星”表现了奶奶为孙子甘愿牺牲、乐于奉献的形象。再结合全文，可知本文表达了作者对奶奶的无尽思念。
故答案为： ①表现了奶奶为孙子甘愿牺牲、乐于奉献的形象。②借星星表达作者对奶奶的无尽思念。
三、习作表达（30分）
22．（2023·城固）岁月悠悠，光阴荏苒。我们沿着时光的隧道，走过风，走过雨，走过亮闪闪的小学六年，即将迈入初中的门槛。从懵懂儿童到青葱少年，一路走来有无数遇见。也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……请以“遇见”为话题，完成一篇作文。
要求：题目自拟；内容具体，情感真实，中心突出，分段表述；语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
【答案】遇见
那是个金秋，天特别的蓝，阳光特别的明媚，我信步走在公园里。难得这么好的天气，难得这么清爽的空气，我微闭双眼，忍不住贪婪地深吸了一口气，一缕沁人心脾的香气顿时钻进我的肺腑里。我睁开双眼好奇地四处寻找，才发现自己已置身于桂花林中。
一阵清风掠过，细碎的花瓣儿扑簌簌地抖落下来，洒满了一地，仿佛在绿色的地毯上点缀上了一粒粒发光的金子。我正陶醉于这美景中，耳畔却传来一声幽幽的叹息：“唉！再这样下去，这地可怎么扫得干净呀？”不远处园丁奶奶紧皱双眉的脸上分明写满了“愁苦”。此时，她身旁一个五六岁大的小女孩，头上扎着两个调皮的羊角辫，蹲在树下，一双忽闪忽闪的大眼睛正聚精会神地端详着从手指缝间滑落的桂花瓣儿，听到这句话，转过头来笑眯眯地说：“奶奶，别担心，我来帮你！”声音稚嫩而真诚。她用胖乎乎的小手一粒一粒地将花瓣儿捡起。不一会儿，小小的花瓣儿便撑满了小小的手心，随后小心翼翼地捧过来，“哗”的一下都倒进了奶奶的簸箕里。然后又欢快地跑开，继续俯身捡地上的花瓣儿去了。在这林间，在这绿色的草地上，顿时多了一个不断穿梭其间、蹦蹦跳跳的小精灵。老奶奶原本凝重的脸上慢慢地绽开了笑容，眼睛里充满了爱怜。
又一阵清风掠过，细碎的花瓣儿依然扑簌簌地抖落下来，洒满了一地。这一次，园丁奶奶的脸上不再有“愁苦”，空气中除了弥漫着桂花扑鼻的香气，我分明感受到了另一种味道——温情。
这件事让我至今难以忘怀，一看到桂花，一闻到它的香味，就让我想起这次最美的遇见！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本题为自命题作文，要求以”遇见”为话题，完成一篇作文。岁月悠悠，光阴荏苒。我们沿着时光的隧道，走过风，走过雨，走过亮闪闪的小学六年，即将迈入了初中的门槛。从懵懂儿童到青葱少年，一路走来有无数遇见。也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……回顾自己的成长历程，想想哪次相遇让你印象深刻，选择你难以忘怀或对你有深刻影响的一次相遇去写。结合题目要求，可叙事，可写人，可抒情，可议论。无论写什么，都要注意，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】 本文小作者通过记叙金秋里的遇见，赞扬了人间的温情。语句优美，感情真挚，是一篇不错的习作。
1 / 1陕西省汉中市城固县2023-2024学年小升初语文试卷
一、基础知识（38分）
1．（2023·城固）请用楷书将下列句子抄写在横线上，做到书写正确、行款整齐。
人固有一死，或重于泰山。
2．（2023·城固）读下面的语段，回答问题。
时光悄悄地溜走，六年时间转shùn____即逝。校园里明mèi____的阳光，zh____嫩的笑脸，xī shuài____哼的小曲儿，我们清cuì____的读书声……一切都是那么熟悉。忘不了在这里读过的书jí____，忘不了老师xī shēng____休息时间帮我补课……同学们，为了共同的理想，不要畏jù____困难，锲（qiè qì）____而不舍地勇敢前行吧！
（1）给加点字的正确读音写在横线上。
（2）结合语境和拼音，在括号里写出正确的字词。
3．（2023·城固）先将词语补充完整，再完成练习。
（1）补充词语
①见微知 ②万不得 ③司空见
④别出心 ⑤有 有眼 ⑥万 更新
（2）与词⑤（ABAC式）类似的词语，我还能再写出一个： 。
（3）春风送暖， ，沉睡已久的大地渐渐恢复了勃勃生机。（选词填空）
4．（2023·城固）下列各项中加点字的意思不同的一项是（ ）
A．孔子不能决也——迟疑不决 B．通国之善弈者也——来者不善
C．及其日中如探汤——扬汤止沸 D．虽与之俱学——两败俱伤
5．（2023·城固）“毕业典礼眨眼就到了，我们得抓紧彩排啊！”这句话中加点部分的写法与选项（ ）加点部分的写法不同。
A．当听说我们的节目将要在全市汇报演出，我们喜得发狂了。
B．我端起饭碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C．校园的蔷薇树上绽开了朵朵淡粉色的蔷薇花，好像害了羞一般。
D．这块巴掌大的地方，是见证我们深厚友谊的乐园。
6．（2023·城固）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．听了同学们的发言，老师的脸上洋溢着愉快的心情。
B．学习过程中我们虽然搜集了很多资料，可以把要点记在卡片上。
C．大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
D．我现在每天都要读课外书，而且读的大多是名著。
7．（2023·城固）下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的一句是（ ）
A．好雨知时节，当春乃发生。
B．何当金络脑，快走踏清秋。
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
8．（2023·城固）读书分享会上，一位同学介绍自己读过的书：故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，小伙伴们也想体验一下，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会，他自己度过了段安闲的时光。听了他的介绍，你一下就猜到了故事的主人公是（ ）
A．尼尔斯 B．汤姆·索亚 C．鲁滨逊 D．哈利 波特
9．（2023·城固）按要求写句子。
（1）仿写句子。（提示：写人物说话时，可以不用“说”来表达）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
（2）请从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
走在回家的路上 奔跑在学校的操场上
心情“好”：
心情“不好”：
（3）读下面的例句，注意加点部分，再至少用上三个所给的词语仿写句子。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
兴致勃勃 兴高采烈 兴趣盎然 饶有兴致
10．（2023·城固）古诗词默写。
（1）诗中有节日。寒食节是“日暮汉宫传蜡烛， ”；七夕节是“盈盈一水间， ”；中秋节是“中庭地白树栖鸦， ”。
（2）诗中有春天。春天是叶绍翁访友不遇时的“ ，一枝红杏出墙来”的意外惊喜；是杜甫“随风潜入夜， ”的悄无声息；是韩愈“ ，草色遥看近却无”的一抹新绿。
二、阅读理解（31分）
（2023·城固）综合运用。
习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校六年级开展“家国 梦”的主题活动。请你参与并完成下列活动。
11．【家】幸福的家：感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长故事 ②看新旧照片 ③ ④
12． 【国】强盛的国：无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威
下联：
13． 【梦】复兴的民族：细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图，厉害了，我的国！作为追梦少年的你，请写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
（2023·城固）阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
（选自《竹节人》）
【材料二】父辈的童年更多是在田野间放逐，是与自然交心。斗蛐蛐儿、抓蜻蜓、吹麦哨……没有机器喧嚣的年代，大自然给父辈的生活带来不少乐趣。
由于科技进步，电视机成为90后童年回忆里的标志性物件。而当动漫风潮袭来，90后则成了被风暴席卷的第一批孩子，虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、弹珠超人……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山。
00后一出生就徜徉在互联网世界里，他们学会认识世界的第一步就是从父母手中闪着光的物品——长方形、会发音，父母还会对着物品做出各种表情。它是什么？为什么如此吸引人？00后们模仿着大人的动作，很快可以对手机、平板、电脑等各种电子产品上手。他们的童年是右手拿筷子，左手刷屏幕，在各种无意识的动作下逐渐认知世界的。
14．阅读【材料一】，无法解决以下哪个阅读任务？（ ）
A．写一份玩具改装指南。 B．教别人玩这种玩具。
C．体会传统玩具带来的乐趣。 D．讲一个有关老师的故事。
15．【材料二】讲述了几代人的童年玩具？不同的年代有着不同的玩具，请分别描述出来。
16．现在不少家长为自己孩子选择玩具时，对选择传统玩具还是选择新型电子玩具存在诸多疑虑。阅读了两则材料，请你从促进孩子全面发展的角度，给这些家长提出建议。
（2023·城固）现代文阅读。
奶奶的星星
①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。
②“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了……”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……
③我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？
④奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。
⑤“等不到哪会儿呀？”我问。
⑥“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”
⑦我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……
⑧夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。
⑨“怎么呢？”
⑩“人死了，就变成一个星星。”
“干吗变成星星呀？”
“给走夜道儿的人照个亮……”
我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。
那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
17．文章主要写了哪几件事？请按照顺序用简洁的语言概括。
18．联系文章语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。
她的腰和背可真是够漫长的。
19．第 段是环境描写，这一段描写的作用是什么？下列说法不正确的一项是____。
A．烘托了“我”在夏夜有奶奶陪伴时的惬意与舒适。
B．写出了“我”认识到死亡并不可怕后感到放松。
C．与悲伤的气氛形成对比，烘托了“我”高兴的心情。
D．表现了“我”知道人死后会成为星星照亮他人后的温暖。
20．请你从修辞手法的角度赏析文章最后一段中画线句子的表达效果。
21．文章题目“奶奶的星星”有什么深刻的含义和作用呢？
三、习作表达（30分）
22．（2023·城固）岁月悠悠，光阴荏苒。我们沿着时光的隧道，走过风，走过雨，走过亮闪闪的小学六年，即将迈入初中的门槛。从懵懂儿童到青葱少年，一路走来有无数遇见。也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……请以“遇见”为话题，完成一篇作文。
要求：题目自拟；内容具体，情感真实，中心突出，分段表述；语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】人固有一死，或重于泰山。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为： 人固有一死，或重于泰山
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】（1）qiè
（2）瞬；媚；稚；蟋蟀；脆；籍；牺牲；惧
【知识点】字音；看拼音写汉字
【解析】【分析】 （1）“锲而不舍”的”锲”读音是” qiè ”，选择” qiè ”的原因是：”锲”只有”qiè ”这一个读音，在"锲而不舍"这个词中，意思是不停地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
（2）解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，特是”瞬、媚、稚、蟋、蟀、脆、牺、箱、惧”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画，结构，要做到规范、正确、美观。
故答案为： (1) qiè （2） 瞬；媚；稚；蟋蟀；脆；籍；牺牲；惧
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
3．【答案】（1）著；已；惯；裁；板；象
（2）有头有脸
（3）⑥
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1） 见微知著：看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大。
万不得已：因别无他法，所以如此；别无选择，只能这么办。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
有板有眼：比喻有条理，有层次。
万象更新：世间所有的事物都发生了变更，焕然一新，生机勃勃。
(2)”有板有眼”是 ABAC 式词语，这样的词语有：有头有脸、半信半疑等。
(3)万象更新：宇宙间的一切景象都换了新貌。形容初春的景象或欣欣向荣的形势。符合语境。
故答案为：（1）著、已、惯、裁、板、象（2）有头有脸（3）⑥
【点评】 考查了补全词语、选词填空、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
4．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、孔子不能决也：孔子不能判决（谁对谁错）。决：决断，判断。
迟疑不决：心存疑虑而没有作出决定。决：决断，判断。
B 、通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。善：善于，擅长。
来者不善：强调来人不怀好意，要警惕防范。善：亲善，友好。
C 、及其日中如探汤：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。汤：热水。
扬汤止沸：把开水舀出来再倒回去，使锅中的水暂时不沸腾。比喻办法不彻底，只能暂时解救急难，不能从根本上解决问题。汤：热水。
D 、虽与之俱学：虽然他们二人一起学习下棋。俱：一起。
两败俱伤：相斗的双方都受到损伤。俱：一起。
结合释义可知，“通国之善弈者也”与”来者不善”中加点字的意思不同。
故答案为：B
【点评】 考查字词解释、多义字。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
5．【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】A、“ 喜得发狂 ”运用了夸张的修辞手法。
B、“ 饭碗 有千斤重 ”运用了夸张的修辞手法。
C、“ 蔷薇花好像害了羞一般 ”以人的神态，运用了拟人的修辞手法。
D、“ 这块巴掌大的地方 ”运用了夸张的修辞手法。
故答案为：C
【点评】 考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
6．【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】 A 、本句存在语病。”洋溢着”与”心情”搭配不当，可以把”心情”改为”表情”。
B 、本句存在语病。关联词语使用不当，”虽然”改为”既然”。
C 、本句存在语病。”增长”与”写作水平”搭配不当，可以把”和”改为”，提高了”。
D 、正确。
故答案为：D
【点评】 本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出"病因"。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
7．【答案】A
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】 A 、”好雨知时节，当春乃发生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思是：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。这首诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景，表达了诗人对春雨的喜爱之情。
B 、”居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》，意思是：蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。这是一首咏物诗，借蝉表达了诗人高洁清远的品行志趣，立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播。
C 、”不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》。意思是：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间，这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
D 、”粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
故答案为：A
【点评】 考查了诗歌情感主旨。诗歌的情感是指诗歌的感情基调即写作诗歌的感情推动力，正是这种力量推动了诗歌创作，奠定了全篇基调。咏物言志诗是通过对独特的事物的赞赏，来表达自己的精神品质或理想。咏志诗的特点在于托物言志。
8．【答案】B
【知识点】《汤姆·索亚历险记》
【解析】【分析】《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。根据介绍： 故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，小伙伴们也想体验一下，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会，他自己度过了段安闲的时光。 故事的主人公是 汤姆·索亚 。
故答案为：B
【点评】 考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
9．【答案】（1）“把这次的名额留给年轻人吧！”爸爸否决了领导的建议。
（2）今天我考了满分，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“你真棒！”；今天我考砸了，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，好像在嘲笑我。
（3）春天，我总是兴高采烈地去花园看花，总是对各种各样的花兴致勃勃，花朵傲然怒放，引得许多饶有兴致地人来驻足观赏。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1） 观察原句可知是需要模仿拒绝别人的话语，并且原句通过"我婉言谢绝了伙伴的邀请"这一动作，间接地表达了“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了”这一拒绝的原因，巧妙地避免了直接使用"说"字来陈述对话内容，使得句子更加生动且富有画面感。如 ：“把这次的名额留给年轻人吧！”爸爸否决了领导的建议。
（2） 题目要求从”走在回家的路上””读书””弹琴”这几个情境中选择一个，就心情”好”与”不好”两种状态来写几句话。完成时要注意分析所给词语，结合题目要求，进行合理的想象后写话。在描写时，不同的心情看同样的物，感就会不一样。人物的心情可以通过环境、语言、神态等描写间接表达出来的。
如：今天我考了满分，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“你真棒！”、今天我考砸了，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，好像在嘲笑我。
（3） 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
兴高采烈：原义是指文章旨趣高超，辞采峻切犀利；现多形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。
兴趣盎然：形容对某种事物或某个问题兴趣浓厚的样子。
饶有兴致：形容对某事或物很有兴趣，兴致极高。
”一律、清一色、都”三个词语意思相同，表示全部。”兴致勃勃、兴高采烈、兴趣盎然、饶有兴致”都是表达了兴头很足，根据题意，至少使用三个所给的词语仿写句子即可。如： 春天，我总是兴高采烈地去花园看花，总是对各种各样的花兴致勃勃，花朵傲然怒放，引得许多饶有兴致地人来驻足观赏。
故答案为：（1）“把这次的名额留给年轻人吧！”爸爸否决了领导的建议；（2）今天我考了满分，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“你真棒！”、今天我考砸了，走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫，好像在嘲笑我；（3） 春天，我总是兴高采烈地去花园看花，总是对各种各样的花兴致勃勃，花朵傲然怒放，引得许多饶有兴致地人来驻足观赏。
【点评】 考查了句子仿写、扩展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．【答案】（1）轻烟散入五侯家；脉脉不得语；冷露无声湿桂花
（2）春色满园关不住；润物细无声；天街小雨润如酥
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家” 意思是：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。诗句出自唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句《寒食》。
“盈盈一水间，脉脉不得语” 意思是：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。出自两汉的《迢迢牵牛星》 。
“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。 意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》。
（2）“ 春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来” 意思：可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。 出自 叶绍翁的《游园不值》 。
“随风潜入夜， 润物细无声 ” 意思是：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。 出自杜甫的《春夜喜雨》。
“ 天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无” 意思是：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。出自韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》。
故答案为：（1）轻烟散入五侯家、脉脉不得语、冷露无声湿桂花 ；（2）春色满园关不住、润物细无声、天街小雨润如酥
【点评】 本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
【答案】11．忆点滴关爱；听亲情乐曲
12．看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇
13．为中华之复兴而读书
【知识点】对联
【解析】【点评】 综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情景中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．设计活动遵循的原则：①围绕主题设计活动；②活动可操作性强；③活动难度适中，易于开展。
根据题干内容“感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家”可知，题目应围绕”亲情””家人”这类主题来写，具体要写出家庭之间浓厚的爱与情感。结合示例”听成长故事””看新旧照片”可知，答案应为动宾结构，字数限制为五个字，据此作答，写出两个内容即可。示例：③忆点滴关爱；④听亲情乐曲。
故答案为：③忆点滴关爱；④听亲情乐曲。
12．对联上下联要字数相等、结构词性相同，意思相对或相近，上下联平仄要相调。
本题从内容上看要根据人物事迹组织语言，也就是要依据黄大年"为加速推动了我国的'深探'（地球深部探测）事业的发展，呕心沥血的事迹来拟写下联。
如：看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇
故答案为：看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇
13．座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。本题要求写一句座右铭，要注意题目中不得借用名人名言的要求。答题时一定要注意语言要精炼，具有激励、警醒之意即可。一般比较简短。不要求统一答案。答案不唯一，言之成理即可。
据此可拟写为： 为中华之复兴而读书
故答案为：为中华之复兴而读书
【答案】14．D
15．70、80后 斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨 90后 电视剧、动漫衍生产品 00后 电子产品
16．很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少，所以，要购买适合在户外玩的玩具最好。
【知识点】说明文阅读；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
14．材料一是课文文章，介绍传统玩具竹节人的玩法，以及如何给竹节人进行改装，并没有提及老师的故事，因此选项 D 不正确。
故答案为：D
15．据材料二中第一段的描述，可知是70、80后父辈那时童年玩具的描写。第二段介绍了90后的童年玩具有哪些。根据句子”电视机成为90后童年回忆里标准性物件”可知有电视机，”虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、陀螺、弹珠超人……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山”总结为：电视剧和动漫衍生产品。第三段介绍了00后的童年玩具有哪些。根据句子”00后一出生就徜徉在互联网，00后们模仿着大人的动作，很快可以上手手机、 ipad 等各种电子产品”，可总结为电子产品。
故答案为： 70、80后 斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨 90后 电视剧、动漫衍生产品 00后 电子产品
16．结合短文，说出自己的观点即可。
如： 很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少，所以，要购买适合在户外玩的玩具最好。
故答案为： 很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少，所以，要购买适合在户外玩的玩具最好。
【答案】17．①奶奶为“我”哼唱催眠曲，哄“我”入眠|②“我”决心长大后挣钱买东西孝敬奶奶|③“我”给奶奶踩腰、踩背|④ “我”误把奶奶出门当成奶奶离世；④奶奶在夏夜给“我”讲故事、轰蚊子。
18．写出了“我”为奶奶踩腰背的时间很长（认为奶奶的腰背总是踩不完）；表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦。
19．C
20．句子运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了无论价值大小，每一个活过的人都可以给后人的路途上添些光亮。
21．①表现了奶奶为孙子甘愿牺牲、乐于奉献的形象。②借星星表达作者对奶奶的无尽思念。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．认真阅读文本，在掌握文本内容的基础上，抓住关键词句概括归纳即可。由”我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，'噢--，噢一一'地哼着””那是奶奶的催眠曲””我在奶奶怀里安稳地睡熟"可知：奶奶为”我”哼唱催眠曲，哄”我”入眠；由”我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么”可知，”我”决心长大后挣钱买东西孝敬奶奶；由”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩”可知：”我”给奶奶踩背；由”一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，四处都是风和雪""我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来”可知：”我”误把奶奶出 门当成奶奶离世；由”夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星""奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子”可知：奶奶在夏夜给”我”讲故事、轰蚊子。故答案为：①奶奶为“我”哼唱催眠曲，哄“我”入眠|②“我”决心长大后挣钱买东西孝敬奶奶|③“我”给奶奶踩腰、踩背|④ “我”误把奶奶出门当成奶奶离世；④奶奶在夏夜给“我”讲故事、轰蚊子。
18．结合”她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩”可知，”我”为奶奶踩背的时间很长。结合"我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的”，可知表现出了”我”为奶奶踩背时的不耐烦。
故答案为：写出了“我”为奶奶踩腰背的时间很长（认为奶奶的腰背总是踩不完）；表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦。
19．根据短文中”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里”可知，这里运用环境描写，烘托了”我”在夏夜有奶奶陪伴时的惬意与舒适。写出了”我”认识到死亡并不可怕后感到放松。表现了”我”知道人死后会成为星星照亮他人后的温暖。
故答案为：C
20．句子”我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了无论价值大小，每一个活过的人都可以给后人的路途上添些光亮。
故答案为： 句子运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了无论价值大小，每一个活过的人都可以给后人的路途上添些光亮。
21．结合作者与奶奶之间发生的事情理解”星星”的含义。从”地上死一个人，天上就又多了一颗星星””给走夜道儿的人照个亮儿……”等内容可知，”星星”表现了奶奶为孙子甘愿牺牲、乐于奉献的形象。再结合全文，可知本文表达了作者对奶奶的无尽思念。
故答案为： ①表现了奶奶为孙子甘愿牺牲、乐于奉献的形象。②借星星表达作者对奶奶的无尽思念。
22．【答案】遇见
那是个金秋，天特别的蓝，阳光特别的明媚，我信步走在公园里。难得这么好的天气，难得这么清爽的空气，我微闭双眼，忍不住贪婪地深吸了一口气，一缕沁人心脾的香气顿时钻进我的肺腑里。我睁开双眼好奇地四处寻找，才发现自己已置身于桂花林中。
一阵清风掠过，细碎的花瓣儿扑簌簌地抖落下来，洒满了一地，仿佛在绿色的地毯上点缀上了一粒粒发光的金子。我正陶醉于这美景中，耳畔却传来一声幽幽的叹息：“唉！再这样下去，这地可怎么扫得干净呀？”不远处园丁奶奶紧皱双眉的脸上分明写满了“愁苦”。此时，她身旁一个五六岁大的小女孩，头上扎着两个调皮的羊角辫，蹲在树下，一双忽闪忽闪的大眼睛正聚精会神地端详着从手指缝间滑落的桂花瓣儿，听到这句话，转过头来笑眯眯地说：“奶奶，别担心，我来帮你！”声音稚嫩而真诚。她用胖乎乎的小手一粒一粒地将花瓣儿捡起。不一会儿，小小的花瓣儿便撑满了小小的手心，随后小心翼翼地捧过来，“哗”的一下都倒进了奶奶的簸箕里。然后又欢快地跑开，继续俯身捡地上的花瓣儿去了。在这林间，在这绿色的草地上，顿时多了一个不断穿梭其间、蹦蹦跳跳的小精灵。老奶奶原本凝重的脸上慢慢地绽开了笑容，眼睛里充满了爱怜。
又一阵清风掠过，细碎的花瓣儿依然扑簌簌地抖落下来，洒满了一地。这一次，园丁奶奶的脸上不再有“愁苦”，空气中除了弥漫着桂花扑鼻的香气，我分明感受到了另一种味道——温情。
这件事让我至今难以忘怀，一看到桂花，一闻到它的香味，就让我想起这次最美的遇见！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本题为自命题作文，要求以”遇见”为话题，完成一篇作文。岁月悠悠，光阴荏苒。我们沿着时光的隧道，走过风，走过雨，走过亮闪闪的小学六年，即将迈入了初中的门槛。从懵懂儿童到青葱少年，一路走来有无数遇见。也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……回顾自己的成长历程，想想哪次相遇让你印象深刻，选择你难以忘怀或对你有深刻影响的一次相遇去写。结合题目要求，可叙事，可写人，可抒情，可议论。无论写什么，都要注意，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】 本文小作者通过记叙金秋里的遇见，赞扬了人间的温情。语句优美，感情真挚，是一篇不错的习作。
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