五年级上册 道德与法治 1.自主选择课余生活 一课一练（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级上册 道德与法治 1.自主选择课余生活 一课一练（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 144.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2024-07-29 00:00:00 | ||
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
五年级上册 道德与法治 1.自主选择课余生活（部编版）
一、填空题。
1.自主选择是我们的__________，也是成长过程中需要发展的__________。
2.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的___________出发，争取一一些__________和成长的机会。
3.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高__________培养__________意识。
4.课余生活中，我们可以选择自己__________的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进__________。
5.合理规划课余生活，要做到__________室内活动与室外活动互补，处理好__________的关系。
6.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的__________。注意文明礼貌，__________他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1.小星的课余生活就是天天用电脑打游戏。（ )
2.莉莉利用课余时间摄影，用镜头发现身边的美好事物。（ )
3.合理规划课余生活要更先学会合理安排时间。（ )
4.外出游玩时不能随便扔垃圾。（ )
S.能够促进我们健康成长的课余生活才是我们应该选择的。（ )
6.课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。（ )
7.课余生活可以分为校内课余生活和校外课余生活。（ )
三、选择题。
1.下面同学安排课余生活比较合理的是（ )
A.小明最喜欢看电视，看电视是他唯一的课余生活
B.红红喜欢看书，课余生活里她读了很多的书
C.小阳说，上网打游戏特别有意思，他经常打游戏
D.小华放学回家不想写作业，等到第二天到学校再补
2.有些同学认为，自主选择课余生活也可以选择“玩”。下面对“玩”的理解不正确的是（ )
A.“玩”就是做自己喜欢又有益的事情，我经常和同学一起踢球
B.玩"就是想干什么就干什么，我可以去花园摘花，也可以去外面打鸟
C.“玩”也要符合小学生的行为规范
D.“玩”就是参加些积极、健康，可以提升自己能力的活动
3.在丰富多彩的课余生活中（ )
①我们成长
②我们发展
③我们变化不大
④我们有了新的收获
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.安排课余生活时要考虑的因素有（ )
①最急迫的事情是什么
②最重要的事情是什么
③应该做的事情有哪些
④预留出自己要浪费的时间
⑤自己的计划能否按照安排进行
A.①②③④ B.①②③⑤ B.②③④⑤ D.①②③④⑤
5.关于课余生活，下列说法不正确的是（ )
A.能够自主安排好课余生活是我们成长的表现
B.课余生活由我们自主选择，但也要听取父母的意见
C.课余生活就是各种形式的玩，玩电脑游戏、去歌厅唱歌、去酒吧狂欢都可以
D.有意义的课余生活能够培养我们服务他人、服务社会的意识和能力
四、简答题。
1.你的课余生活都有哪些活动？请写出三项健康的课余活动。
2.课余生活应该如何选择？
3.如何合理规划课余生活？
五、情景分析题。
1.亮亮感觉假期太难熬了，除了完成作业，真的只有睡觉和看电视了。面对亮亮的烦恼，你会给他什么建议？
2.小冬一听到外面有其他伙伴的嬉笑打闹声，就管不住自己，放下作业就跑出去玩了。他这样做对吗？如果不对，那他应该怎么做？
3.仔细观察两份作息表，谁的更合理？为什么？
小敏的课余生活作息表
时间 内容
17:00~18:00 做作业
18: 00~18: 30 吃晚饭
18:30~19:00 家务劳动
19: 00~19 : 30 看新闻
19: 30~21 : 00 看书、锻炼
21:00~21:30 洗漱
21:30 睡觉
小刚的课余生活作息表
时间 内容
17:00~18:00 踢足球
18:00~18:30 吃晚饭
18 : 30~19: 00 看报纸
19:0020:00 看电视、玩电脑
20:00~21:00 做作业
21:00~21:30 洗漱
21:30 睡觉
繁忙的明明
我叫明明，是一名小学五年级的学生。我可忙了，每天早起到学校上学，下午五点放学后，我回到家要先做家庭作业，做完后还要做一大堆家长布置的练习题，常常要到十点才能睡觉。有时我想去打篮球，
爸爸就会说：“现在还有时间玩？快做作业去。”有时我想看看课外书，妈妈就会把书一把抢过去，说：“课本不看，看这些闲书有啥用？快复习功课去。”现在，我除了课间能和同学一起玩玩，就再也没有玩的时间了，也没有自己的兴趣爱好了。
参考答案
一、1.权利 能力 2.实际情况 锻炼 3.动手能力 创新 4.感兴趣 自我发展 5.个体活动与群体活动结合 课内学习与课余生活 6.行为规范 尊重
二、1.×2.√ 3.√ 5.√6. √ 7.√
三、1.B 2.B 3.B 4.B 5.C
四、2.①我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
②我们也可以选择一开始不一定感兴趣，但是有意义、有价值的活动。
3.要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。
五、2.不对。他应该处理好自己的学习与课余生活的关系，做完作业再出去和伙伴们好好地玩。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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五年级上册 道德与法治 1.自主选择课余生活（部编版）
一、填空题。
1.自主选择是我们的__________，也是成长过程中需要发展的__________。
2.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的___________出发，争取一一些__________和成长的机会。
3.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高__________培养__________意识。
4.课余生活中，我们可以选择自己__________的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进__________。
5.合理规划课余生活，要做到__________室内活动与室外活动互补，处理好__________的关系。
6.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的__________。注意文明礼貌，__________他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1.小星的课余生活就是天天用电脑打游戏。（ )
2.莉莉利用课余时间摄影，用镜头发现身边的美好事物。（ )
3.合理规划课余生活要更先学会合理安排时间。（ )
4.外出游玩时不能随便扔垃圾。（ )
S.能够促进我们健康成长的课余生活才是我们应该选择的。（ )
6.课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。（ )
7.课余生活可以分为校内课余生活和校外课余生活。（ )
三、选择题。
1.下面同学安排课余生活比较合理的是（ )
A.小明最喜欢看电视，看电视是他唯一的课余生活
B.红红喜欢看书，课余生活里她读了很多的书
C.小阳说，上网打游戏特别有意思，他经常打游戏
D.小华放学回家不想写作业，等到第二天到学校再补
2.有些同学认为，自主选择课余生活也可以选择“玩”。下面对“玩”的理解不正确的是（ )
A.“玩”就是做自己喜欢又有益的事情，我经常和同学一起踢球
B.玩"就是想干什么就干什么，我可以去花园摘花，也可以去外面打鸟
C.“玩”也要符合小学生的行为规范
D.“玩”就是参加些积极、健康，可以提升自己能力的活动
3.在丰富多彩的课余生活中（ )
①我们成长
②我们发展
③我们变化不大
④我们有了新的收获
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.安排课余生活时要考虑的因素有（ )
①最急迫的事情是什么
②最重要的事情是什么
③应该做的事情有哪些
④预留出自己要浪费的时间
⑤自己的计划能否按照安排进行
A.①②③④ B.①②③⑤ B.②③④⑤ D.①②③④⑤
5.关于课余生活，下列说法不正确的是（ )
A.能够自主安排好课余生活是我们成长的表现
B.课余生活由我们自主选择，但也要听取父母的意见
C.课余生活就是各种形式的玩，玩电脑游戏、去歌厅唱歌、去酒吧狂欢都可以
D.有意义的课余生活能够培养我们服务他人、服务社会的意识和能力
四、简答题。
1.你的课余生活都有哪些活动？请写出三项健康的课余活动。
2.课余生活应该如何选择？
3.如何合理规划课余生活？
五、情景分析题。
1.亮亮感觉假期太难熬了，除了完成作业，真的只有睡觉和看电视了。面对亮亮的烦恼，你会给他什么建议？
2.小冬一听到外面有其他伙伴的嬉笑打闹声，就管不住自己，放下作业就跑出去玩了。他这样做对吗？如果不对，那他应该怎么做？
3.仔细观察两份作息表，谁的更合理？为什么？
小敏的课余生活作息表
时间 内容
17:00~18:00 做作业
18: 00~18: 30 吃晚饭
18:30~19:00 家务劳动
19: 00~19 : 30 看新闻
19: 30~21 : 00 看书、锻炼
21:00~21:30 洗漱
21:30 睡觉
小刚的课余生活作息表
时间 内容
17:00~18:00 踢足球
18:00~18:30 吃晚饭
18 : 30~19: 00 看报纸
19:0020:00 看电视、玩电脑
20:00~21:00 做作业
21:00~21:30 洗漱
21:30 睡觉
繁忙的明明
我叫明明，是一名小学五年级的学生。我可忙了，每天早起到学校上学，下午五点放学后，我回到家要先做家庭作业，做完后还要做一大堆家长布置的练习题，常常要到十点才能睡觉。有时我想去打篮球，
爸爸就会说：“现在还有时间玩？快做作业去。”有时我想看看课外书，妈妈就会把书一把抢过去，说：“课本不看，看这些闲书有啥用？快复习功课去。”现在，我除了课间能和同学一起玩玩，就再也没有玩的时间了，也没有自己的兴趣爱好了。
参考答案
一、1.权利 能力 2.实际情况 锻炼 3.动手能力 创新 4.感兴趣 自我发展 5.个体活动与群体活动结合 课内学习与课余生活 6.行为规范 尊重
二、1.×2.√ 3.√ 5.√6. √ 7.√
三、1.B 2.B 3.B 4.B 5.C
四、2.①我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
②我们也可以选择一开始不一定感兴趣，但是有意义、有价值的活动。
3.要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。
五、2.不对。他应该处理好自己的学习与课余生活的关系，做完作业再出去和伙伴们好好地玩。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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常见问题
这份试卷适用于什么教材版本？
本试卷适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
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中小学教育资源及组卷应用平台五年级上册 道德与法治 1.自主选择课余生活（部编版）一、填空题。1.自主选择是我们的__________，也是成长过程中需要发展的__________。2.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的__…
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