第22课 从局部抗战到全面抗战——高一历史人教统编版中外历史纲要上册课时优化训练（含解析）

第22课 从局部抗战到全面抗战
1.纵观整个抗日战争的全过程，中国共产党始终坚持抗日民族统一战线，实行全面抗战路线，付出了巨大牺牲，为赢得抗日战争胜利起了决定性的作用。这说明中国共产党在抗日战争中( )
A.发挥了中流砥柱的作用 B.打退了国民党的反共高潮
C.开辟了敌后抗日根据地 D.唤醒了全民族的抗战意识
2.1935年12月27日，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》报告中指出：“我们的政府不但是代表工农的，而且是代表民族的，工农民主共和国的口号改变为人民共和国。”这一报告的出台( )
A.使敌后战场成为抗日主战场 B.适应了民族战争的形势需要
C.标志抗日民族统一战线建立 D.改变了中国民主革命的性质
3.2017年教育部要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，教育部已要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。在教材中落实和突出“十四年抗战概念”重在强调( )
A.抗战历史的全面性 B.抗日战争的持久性
C.东北抗战的重要性 D.国民党的抗战贡献
4.如图为一则近代广告，广告信息是：“注意九一八”“中国药棉纱布制造厂大赠送”“国难周年出品纪念”“商标”。该广告( )
①发布时间为中华民国二十年
②倡导建立抗日民族统一战线
③号召民众铭记国耻支持国货
④利于民族企业树立品牌形象
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.日本发动侵华战争后，坚持抗战的中国共产党派干部到东北地区组织抗日游击队；派周恩来到西安参与西安事变和平解决；在洛川会议上制定全面抗战路线，此后开辟敌后战场。这些事件表明( )
A.中日民族矛盾已成为主要矛盾 B.中国共产党发挥了中流砥柱作用
C.中国共产党革命重心发生转移 D.国共两党合作抗战取得明显成效
6.1939年1月17日至2月4日，中国共产党在延安举行第一届参议会。到会145人，其中有共产党员，也有其他党派和无党派人士，有工农、小资产阶级的代表，也有商人、开明绅士的代表。材料表明( )
A.抗日民族统一战线正式建立 B.民主联合政府初步建立
C.中国共产党的阶级基础扩大 D.“三三制”原则得到践行
7.1937年，八路军、新四军和华南抗日游击队在国民党正面战场有序战略撤退之时，迅速挺进华北、华中和华南地区，创建抗日根据地，变日军的后方为前线，广泛开展游击战争，给敌人以有力的打击。这可用于说明( )
A.敌后战场成为抗战主战场 B.国共合作抗战的重要意义
C.抗日战争相持阶段的到来 D.中共取得了抗战的主导权
8.1937年抗日战争全面开始后，有一支由上海漫画家组成的抗日漫画宣传队。从城市到乡村，从沿海到内地，到处都有他们的身影，可以说“抗日的炮声到哪里……抗日漫画就出现在哪里”。抗日漫画宣传队的活动( )
①表明了中国民众坚持抗战的决心②体现了艺术创作与政治宣传相结合
③为抗日战争胜利做出了一定贡献④歌颂工农红军视死如归的革命精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.每年12月13日，高亢有力警报响彻在一座城市的上空，它低沉呜咽，如泣如诉，是遇难者的哀鸣。在阵阵撕心裂肺的警报声中，人们或伫立沉思，或默默哀悼。这座城市是( )
A.北京 B.沈阳 C.南京 D.重庆
10.2014年2月27日，中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议将每年的12月13日设立为国家公祭日。与此相关的历史事件是( )
A.七七事变 B.九一八事变 C.台儿庄战役 D.南京大屠杀
11.全面抗战爆发后，根据地依据普遍、直接、平等、无记名的原则进行选举，选出的议员中，既有共产党员和工农群众，也有不少开明的地主、士绅和国民党员。根据地的民主选举( )
A.巩固并发展了抗日民族统一战线
B.剥夺了土豪劣绅的政治权利
C.践行了工农武装割据的理论
D.推动了民主革命在全国取得胜利
12.中国共产党领导人民取得新民主主义革命的胜利。下列有关革命进程中重大史事的表述与如图所示对应错误的是( )
A.中共二大在①召开，制定了最低纲领
B.②事变的和平解决，十年内战基本结束
C.中共七大在③召开，全党达到空前团结
D.渡江战役，④解放，中华民国时期结束
13.【抗日战争】
材料一 1937年9月2日，在陕西富平庄里镇召开抗日誓师大会，正式宣布改名为国民革命军第八路军一二零师……街上都挂了青天白日的旗帜祝贺。其中贺总指挥（贺龙）训话：10年前我们为什么丢开白帽子戴红帽子，今天为什么收起红军帽子戴国民革命军帽子。过去因为国民党叛变革命，今天为了抗日，我们戴国民革命军帽子没有关系，只要是为民族解放的事，老子穿花裤子都可以的。
——摘编自《王恩茂日记·上》
材料二 1931年，我在西丰县四区阜丰村小学读二年级。“九一八事变”好几天后，见到报纸才知道发生了事变。
我上小学五年级时，开始学日语，地理只讲东北三省的，历史只靺鞨、高句丽还有辽、金、清东北少数民族系统的，使东北人从小就忘记中国的地域和五千年中华历史。
1939年我初中毕业，考入了奉天第五国民高等学校。那时，每天都有日语课，我们这样的学生大都可以用日语说日常用语，可以听日本人讲课——除了“共存共荣”就是什么“王道乐土”，是日本人把“满洲人”（他们不说东北人）从水深火热之中救了出来，什么“天照大神”“天皇陛下皇恩浩荡”等愚民话语。反正是教我们崇拜日本人，连到奉天上街经过日本神社和忠灵塔都必须停下来脱帽敬礼。
——冯志良口述
（注：冯志良，男，汉族，1921年2月16日出生于辽宁西丰县。参加过反满抗日组织“仙洲同盟”和中共中央晋察冀分局社会部长春情报工作组的活动）
（1）根据材料一并结合所学，简述中国共产党为促成抗日民族统一战线所做的努力。
（2）根据材料指出日本侵华的方式，并谈谈日记与口述史在历史研究中的史料价值及应注意的问题。
14.阅读下列材料，回答问题。
材料一 一位历史学家曾估算，如果让所有南京大屠杀的死难者，手牵着手，长度可以从南京到达杭州，延展距离约两百英里长。他们身上的血共重达一千两百吨。尸体可装满两千五百节火车车厢。
——摘自张纯如《被遗忘的大屠杀一1937年南京浩劫》
材料二 抗日战争作为中国历史上最伟大的全民族的解放战争，是建立在以国共两党合作为主体的抗日民族统一战线基础之上的……近代以来中国一直面临争取民族独立和实现近代化两大任务，抗日战争在争取民族独立的进程中前进了一大步，而这一大步又同时为推进中国的近代化历程作出了重大贡献。
——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》
（1）根据材料一并结合所学知识，列举侵华日军的其他罪行。
（2）根据材料二，指出近代中国面临的主要任务，结合所学知识分析抗日战争胜利的原因。
答案以及解析
1.答案：A
解析：根据材料可知，在全民族团结抗战中，中国共产党始终坚持抗日民族统一战线，发挥了中流砥柱的作用，A项正确；材料强调中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用，B项不符合材料主旨，排除B项；C项属于中国共产党抗战的具体表现，不符合材料主旨，排除C项；材料突出中国共产党在抗日战争中的重要作用，未涉及全民族抗战，排除D项。故选A项。
2.答案：B
解析：材料表明在1935年12月，毛泽东指出我们的政府应该是代表民族的，应该是反对日本帝国主义的，这适应了民族战争的形势需要，B项正确；使敌后战场成为抗日主战场是相持阶段之后，与材料时间不符，排除A项；标志抗日民族统一战线建立的时间是1937年9月，与材料不符，排除C项；中国民主革命的性质都是反帝反封建，没有改变排除D项。故选B项。
3.答案：A
解析：根据材料“凡有‘八年抗战’字样，改为‘十四年抗战’”并结合所学知识可知增加了1931年以后的局部抗战阶段，突出了抗战的全面性，故选A项。“八年抗战”能够体现抗日战争的持久性，排除B项。十四年抗战包含局部抗战和全面抗战，不是突出东北抗战，排除C项。国民党正面战场的抗战发生在1937年以后，排除D项。
4.答案：D
5.答案：B
解析：依据材料“中国共产党派干部到东北地区组织抗日游击队；派周恩来到西安参与西安事变和平解决；在洛川会议上制定全面抗战路线”并结合所学可知为抵抗日本侵略，中国共产党主张建立抗日民族统一战线，一致抗日，并组织军事力量坚持全面抗战，由此可知，中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱作用，故B项正确；材料强调的是中国共产党为抗日战争做出的贡献不是强调中日民族矛盾成为主要矛盾，故A项错误抗日战争期间，党的革命重心并未发生转移，故C项错误；材料内容体现了中国共产党抗战的贡献，并未反映国民党的抗战贡献，无法得出国共合作抗战取得成效，故D项错误。故选：B。
6.答案：D
解析：材料所述正是“三三制”。抗日民族统一战线在1937 年就已经建立，民主联合政府要中共七大才提出， 小资产阶级、商人、开明绅士不是中国共产党的阶级基础。
7.答案：B
解析：根据材料得出主要结论：国民党在正面战场抵御日军，而中国共产党领导的八路军和新四军则深入敌后，给敌人以有力打击，说明了国共合作抗战的重要意义，B项正确；1938年后，敌后战场逐渐成为抗战主战场，排除A项；1938年武汉会战后，抗日战争进入相持阶段，排除C项；1937年国共实现合作之初，抗战的主导权仍是国民政府，排除D项。故选B项。
8.答案：A
解析：根据所学可知，抗日漫画宣传队宣传抗日的活动表明了中国民众坚持抗战的决心，也体现了艺术创作与政治宣传相结合，这为抗日战争胜利做出了坚定贡献，①②③符合题意，A项 正确；材料中没有反映具体漫画内容，不能得出歌颂工农红军视死如归的革命精神，④不符合题意，排除BCD项故选A项。
9.答案：C
解析：据本题材料信息得出主要结论：结合所学内容可知，1937年12月13日，日本侵略军攻陷南京，在南京制造了惨绝人寰的南京大屠杀，所以这座城市应该是南京，D项正确；根据“12月13日”并结合所学可知，这座城市应该是南京，不是北京、沈阳和重庆，排除ABD项。故选C项。
10.答案：D
解析：我国将每年12月13日定为国家公祭日，纪念30多万死难同胞，设问考查与该公祭日直接相关的历史事件。1937年12月13日，日军占领南京后，在南京及附近地区，烧杀抢掠，无恶不作，进行了长达六周之久的血腥大屠杀，据统计遇害者达三十万人以上。故选：D。
11.答案：A
解析：材料反映的是抗战爆发以后，共产党在根据地进行的民主选举，当时吸纳了很多的开明地主，绅士和国民党党员，主要是为了巩固和发展抗日民族统一战线，为抗战服务，答案为A项；从材料中的“也有不少开明地主”，可以看出，没有剥夺土豪劣绅的政治权力，B项错误；抗日战争时期主要任务是联合抗日，重点不是践行工农武装割据的理论，C项错误；推动民主革命，在全国取得胜利，是抗战胜利的影响，不符合题意，D项错误。
12.答案：B
解析：根据材料图示内容并结合所学可知，②处是武汉，1927年中共中央在汉口召开八七会议，确立了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，B项错误，符合题意；①处是上海，1922年中共二大在上海召开，制定了党的最低纲领，即民主革命纲领，排除A项；③处是延安，1945年中共七大在延安召开，确立毛泽东思想为党的指导思想，全党达到空前团结，排除C项；④处是南京，1949年4月，人民解放军发动渡江战役，南京解放，中华民国时期结束，排除D项。故选B项。
13.答案：（1）召开瓦窑堡会议，确定抗日民族统一战线方针；和平解决西安事变，促成国共对峙结束，开始走向合作；卢沟桥事变后，中共向国民党递交国共合作宣言；改编军队，接受国民政府的统一指挥。
（2）方式：军事侵略、奴化教育。
日记记录是作者当天亲历的事情，具有较高的可信度，可作为研究相关历史的第一手史料；口述历史者是历史的亲历者，其口述历史属于回忆，具有一定的史料价值，可作为研究相关历史的补充史料。日记和口述史具有鲜明的主观色彩，使用时要注意甄别，需同其他史料进行佐证。
解析：(1)中国共产党为了促成抗日民族统一战线所做的努力根据“ 10年前我们为什么丢开白帽子戴红帽子，今天为什么收起红军帽子戴国民革命军帽子。过去因为国民党叛变革命，今天为了抗日，我们戴国民革命军帽子没有关系，只要是为民族解放的事，老子穿花裤子都可以的”和所学内容可知包括召开瓦窑堡会议、和平解决西安事变、递交国共合作宣言、接受国民政府对中共军队的改变和指挥等。
(2)根据“见到报纸才知道发生了事变”“我上小学五年级时，开始学日语，地理只讲东北三省的，历史只靺鞨、高句丽还有辽、金、清东北少数民族系统的，使东北人从小就忘记中国的地域和五千年中华历史”等信息可知，日本侵华方式包括军事侵略和奴化教育。材料一是日记，材料二是口述综合所学可知，日记记录是作者当天亲历的事情具有较高的可信度，可作为研究相关历史的第一手史料；口述历史者是历史的亲历者，其口述历史属于回忆，具有一定的史料价值，可作为研究相关历史的补充史料。但是日记和口述史具有鲜明的主观色彩，使用时要注意甄别，需同其他史料进行佐证。
14.答案：（1）罪行：发动侵华战争；进行细菌战和毒气战；用活人做实验；“以华制华”，实行殖民统治；实行“以战养战”，对华经济掠夺；推行奴化教育。
（2）任务：争取民族独立；实现近代化。原因：抗日民族统一战线的建立（全民族的抗日）；苏联出兵东北；美国在广岛、长崎投放了原子弹；抗日战争的正义性；世界反法西斯同盟的支持（援助）。
解析：(1)罪行，根据材料一信息“如果让所有南京大屠杀的死难者，手牵着手，长度可以从南京到达杭州，延展距离约两百英里长”并结合所学知识从发动侵华战争、制造大屠杀、进行细菌战和毒气战、用活人做实验、实行殖民统治、对华经济掠夺、推行奴化教育等。
(2)主要任务，根据材料二信息“近代以来中国一直面临争取民族独立和实现近代化两大任务，抗日战争在争取民族独立的进程中前进了一大步，而这一大步又同时为推进中国的近代化历程作出了重大贡献”得出：争取民族独立、实现近代化。“原因”，依据材料信息“抗日战争作为中国历史上最伟大的全民族的解放战争，是建立在以国共两党合作为主体的抗日民族统一战线基础之上的”并结合所学知识从抗日民族统一战线的建立、苏联出兵东北、美国投放原子弹、抗日战争的正义性、世界反法西斯同盟的支持等角度分析。