【核心素养】人音版二年级上册第5课《蜗牛与黄鹂鸟》教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养】人音版二年级上册第5课《蜗牛与黄鹂鸟》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 275.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2024-07-27 11:14:05 | ||
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文档简介
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《蜗牛与黄鹂鸟》教案
一、课时：1课时
二、教材分析
《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，旋律轻快活泼，节奏欢快跳跃，就像一幅充满童趣的画卷，将蜗牛和黄鹂鸟两种截然不同的性格鲜活地展现在我们面前。歌词简洁易懂，寓意深刻，告诉我们无论面对什么困难，都要像蜗牛一样坚持不懈，最终就能取得成功。歌曲中还包含附点八分节奏、切分节奏、前八后十六节奏等音乐元素，对孩子们来说，这将会是一段充满挑战的学习旅程。
三、学情分析
孩子们已经学习过一些简单的歌曲，具备了一定的演唱基础。但是，对于附点八分节奏、切分节奏等节奏型，他们可能还不熟悉，需要老师耐心地讲解和示范。孩子们对动物故事充满了好奇，我们可以利用他们对动物的喜爱，通过生动形象的教学方式，引导他们积极参与到学习活动中，让学习变得更加有趣。
四、教学目标
1.审美感知:感受歌曲的欢快活泼，体会蜗牛和黄鹂鸟的性格特点，感受歌曲传递的积极力量。
2.艺术表现:准确而熟练地演唱歌曲，用声音表达歌曲的情绪，让歌声充满活力和感染力。
3.创意实践:用各种有趣的方式表现歌曲的节奏和情绪，激发孩子们的创造力。
4.文化理解:理解歌曲的寓意，明白坚持不懈的重要性，并将其运用到生活中。
五、教学重点和难点
1.教学重点:准确演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，用声音表现出歌曲的欢快活泼的情绪。
2.教学难点:掌握附点八分节奏、切分节奏、前八后十六节奏等音乐元素，并将它们运用到歌曲演唱中。
六、教学方法:
1.讲授法:生动地讲解歌曲内容、节奏特点和演唱方法，让孩子们听得懂、学得会。
2.视听法:播放歌曲和音乐动画，让孩子们在视听中感受歌曲的魅力。
3.互动法:师生互动、生生互动，鼓励孩子们积极参与，让课堂充满活力。
4.游戏法:利用游戏的方式学习节奏和演唱技巧，让学习变得更加轻松有趣。
七、教具准备:
1.钢琴或电子琴
2.多媒体设备（播放歌曲、音乐动画）
3.节奏谱、歌词谱
4.节奏棒、拍手板
5.蜗牛和黄鹂鸟图片
八、教学过程
环节一:导入新课:
1.师：孩子们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给你们讲一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，这个故事还被谱成了歌曲呢！你们想听吗？
2.播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的前奏，让孩子们沉浸在音乐的氛围中，引导他们猜想歌曲内容。
环节二:讲授新课
(一)感知
1.师：歌曲中谁和谁在对话呢？他们之间发生了什么故事？
2.让孩子们自由讲述，引导他们理解歌词内容，并通过提问的方式，帮助他们理解歌曲的寓意。
3.师：歌曲的节奏有什么特点？
4.播放歌曲，让孩子们感受歌曲欢快活泼的节奏，并鼓励他们用自己的语言描述节奏的特点。
(二)探究
1.师：歌曲中有哪些特殊的节奏？
2.出示节奏谱，用孩子们听得懂的语言讲解附点八分节奏、切分节奏、前八后十六节奏的读法和拍打方法。
3.将孩子们分成小组，让他们互相练习拍打节奏，老师在旁指导，确保每个孩子都能掌握节奏的规律。
(三)示范
1.老师示范演唱歌曲，并用生动的语言讲解演唱技巧：
第一乐句用声断气连的方法演唱，表现歌曲欢快活泼的情绪。
第二乐句用连贯的声音演唱，表现蜗牛爬树的吃力。
第三、四乐句用轻快的声音演唱，表现黄鹂鸟得意的神情。
最后一句用坚定、自信的声音演唱，表现蜗牛坚持不懈的精神。
2.让孩子们模仿老师演唱歌曲，老师进行指导，并鼓励孩子们用表情和动作来表现歌曲的情绪，让歌声更加生动有趣。
环节三:巩固延伸
1.师：孩子们，谁想用不同的方式来表现歌曲的节奏和情绪呢？
2.将孩子们分成小组，鼓励他们发挥自己的想象力，进行创意表演：
一组用拍手、击打桌面等方式表现节奏，让节奏更加清晰明快。
一组用肢体动作表现歌曲情绪，让歌声更加生动形象。
一组用绘画的方式表现歌曲内容，用绘画的形式展现歌曲的画面感。
3.各小组展示作品，并互相评价，分享彼此的创意和感受。
九、小结拓展、布置作业
小结：
1.师：今天我们学习了歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受了歌曲的欢快活泼，学习了新的节奏型。
2.同学们要记住，无论遇到什么困难都要坚持不懈，就像蜗牛一样，最终会取得成功。
作业：
1.课后练习演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并尝试用不同的表情和动作来表现歌曲的情绪。
2.尝试用自己的方式创作关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，并用语言或绘画的形式表达出来。
十、设计意图
(1)初步感知环节:
通过播放歌曲和引导学生猜想歌曲内容，激发学生的学习兴趣，为学习歌曲做好准备。
(2)探究音乐环节:
利用节奏谱和拍打练习，帮助学生理解并掌握附点八分节奏、切分节奏等音乐元素。
(3)巩固延伸环节:
通过创意表演，帮助学生将所学知识运用到实践中，并培养学生的创造力和表现力。
十一、板书设计
《蜗牛与黄鹂鸟》
欢快活泼的节奏
附点八分节奏、切分节奏
蜗牛的坚持，黄鹂鸟的骄傲
坚持不懈，终会成功
十二、教学反思
本次教学中，孩子们对歌曲的旋律和节奏掌握较好，但在演唱时声音不够洪亮，表情不够丰富。今后教学中，要注重引导孩子们用声音表达歌曲的情绪，并加强表情训练，提高他们的演唱水平。同时，要鼓励孩子们大胆尝试，发挥创意，提高他们的音乐表现力，让课堂充满活力和欢乐。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《蜗牛与黄鹂鸟》教案
一、课时：1课时
二、教材分析
《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，旋律轻快活泼，节奏欢快跳跃，就像一幅充满童趣的画卷，将蜗牛和黄鹂鸟两种截然不同的性格鲜活地展现在我们面前。歌词简洁易懂，寓意深刻，告诉我们无论面对什么困难，都要像蜗牛一样坚持不懈，最终就能取得成功。歌曲中还包含附点八分节奏、切分节奏、前八后十六节奏等音乐元素，对孩子们来说，这将会是一段充满挑战的学习旅程。
三、学情分析
孩子们已经学习过一些简单的歌曲，具备了一定的演唱基础。但是，对于附点八分节奏、切分节奏等节奏型，他们可能还不熟悉，需要老师耐心地讲解和示范。孩子们对动物故事充满了好奇，我们可以利用他们对动物的喜爱，通过生动形象的教学方式，引导他们积极参与到学习活动中，让学习变得更加有趣。
四、教学目标
1.审美感知:感受歌曲的欢快活泼，体会蜗牛和黄鹂鸟的性格特点，感受歌曲传递的积极力量。
2.艺术表现:准确而熟练地演唱歌曲，用声音表达歌曲的情绪，让歌声充满活力和感染力。
3.创意实践:用各种有趣的方式表现歌曲的节奏和情绪，激发孩子们的创造力。
4.文化理解:理解歌曲的寓意，明白坚持不懈的重要性，并将其运用到生活中。
五、教学重点和难点
1.教学重点:准确演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，用声音表现出歌曲的欢快活泼的情绪。
2.教学难点:掌握附点八分节奏、切分节奏、前八后十六节奏等音乐元素，并将它们运用到歌曲演唱中。
六、教学方法:
1.讲授法:生动地讲解歌曲内容、节奏特点和演唱方法，让孩子们听得懂、学得会。
2.视听法:播放歌曲和音乐动画，让孩子们在视听中感受歌曲的魅力。
3.互动法:师生互动、生生互动，鼓励孩子们积极参与，让课堂充满活力。
4.游戏法:利用游戏的方式学习节奏和演唱技巧，让学习变得更加轻松有趣。
七、教具准备:
1.钢琴或电子琴
2.多媒体设备（播放歌曲、音乐动画）
3.节奏谱、歌词谱
4.节奏棒、拍手板
5.蜗牛和黄鹂鸟图片
八、教学过程
环节一:导入新课:
1.师：孩子们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给你们讲一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，这个故事还被谱成了歌曲呢！你们想听吗？
2.播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的前奏，让孩子们沉浸在音乐的氛围中，引导他们猜想歌曲内容。
环节二:讲授新课
(一)感知
1.师：歌曲中谁和谁在对话呢？他们之间发生了什么故事？
2.让孩子们自由讲述，引导他们理解歌词内容，并通过提问的方式，帮助他们理解歌曲的寓意。
3.师：歌曲的节奏有什么特点？
4.播放歌曲，让孩子们感受歌曲欢快活泼的节奏，并鼓励他们用自己的语言描述节奏的特点。
(二)探究
1.师：歌曲中有哪些特殊的节奏？
2.出示节奏谱，用孩子们听得懂的语言讲解附点八分节奏、切分节奏、前八后十六节奏的读法和拍打方法。
3.将孩子们分成小组，让他们互相练习拍打节奏，老师在旁指导，确保每个孩子都能掌握节奏的规律。
(三)示范
1.老师示范演唱歌曲，并用生动的语言讲解演唱技巧：
第一乐句用声断气连的方法演唱，表现歌曲欢快活泼的情绪。
第二乐句用连贯的声音演唱，表现蜗牛爬树的吃力。
第三、四乐句用轻快的声音演唱，表现黄鹂鸟得意的神情。
最后一句用坚定、自信的声音演唱，表现蜗牛坚持不懈的精神。
2.让孩子们模仿老师演唱歌曲，老师进行指导，并鼓励孩子们用表情和动作来表现歌曲的情绪，让歌声更加生动有趣。
环节三:巩固延伸
1.师：孩子们，谁想用不同的方式来表现歌曲的节奏和情绪呢？
2.将孩子们分成小组，鼓励他们发挥自己的想象力，进行创意表演：
一组用拍手、击打桌面等方式表现节奏，让节奏更加清晰明快。
一组用肢体动作表现歌曲情绪，让歌声更加生动形象。
一组用绘画的方式表现歌曲内容，用绘画的形式展现歌曲的画面感。
3.各小组展示作品，并互相评价，分享彼此的创意和感受。
九、小结拓展、布置作业
小结：
1.师：今天我们学习了歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受了歌曲的欢快活泼，学习了新的节奏型。
2.同学们要记住，无论遇到什么困难都要坚持不懈，就像蜗牛一样，最终会取得成功。
作业：
1.课后练习演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并尝试用不同的表情和动作来表现歌曲的情绪。
2.尝试用自己的方式创作关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，并用语言或绘画的形式表达出来。
十、设计意图
(1)初步感知环节:
通过播放歌曲和引导学生猜想歌曲内容，激发学生的学习兴趣，为学习歌曲做好准备。
(2)探究音乐环节:
利用节奏谱和拍打练习，帮助学生理解并掌握附点八分节奏、切分节奏等音乐元素。
(3)巩固延伸环节:
通过创意表演，帮助学生将所学知识运用到实践中，并培养学生的创造力和表现力。
十一、板书设计
《蜗牛与黄鹂鸟》
欢快活泼的节奏
附点八分节奏、切分节奏
蜗牛的坚持，黄鹂鸟的骄傲
坚持不懈，终会成功
十二、教学反思
本次教学中，孩子们对歌曲的旋律和节奏掌握较好，但在演唱时声音不够洪亮，表情不够丰富。今后教学中，要注重引导孩子们用声音表达歌曲的情绪，并加强表情训练，提高他们的演唱水平。同时，要鼓励孩子们大胆尝试，发挥创意，提高他们的音乐表现力，让课堂充满活力和欢乐。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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