人教版六年级上册数学百分数的意义1课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版六年级上册数学百分数的意义1课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 940.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-28 06:56:30 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
百分数的意义
年 级：六年级 学 科：数学（人教版）
天才就是99%的汗水加1%的灵感 。
---------爱迪生
天才= 99％的汗水+ 1％的灵感
1 学习目标
我能理解百分数的意义并会正确读、写百分数。
1 学习应用
我 能用百分数描述现实生活中的实际问题。
百分数的意义
1 学习难点
我能理解百分数和分数之间的联系和区别。
探索新知
（1）用流水洗手30秒以上，可清除80%的细菌。
（2）我国2020年调查显示：我国小学生35.6%患
有近视。
（3）第七次人口普查结果：东部人口占39.93%。
百分数的读法：读百分数时，先读“%”---百分
号。读作“百分之”，再读“%”前面的数。百分
号前面的数是分子，按照整数、小数的读法来读。
百分数的写法：先写“百分之”后面的分子，百分数的
分子按整数或小数的写法来写。百分数通常不写成分数
形式，而是在分子后面加上百分号“%”。在书写百分号
时，两个小圈要写的小一些，避免与数字混淆。
（1）用流水洗手30秒以上，可清除80%的细菌。
1.这句话里的80%，表示的是什么意思？
2.请你用你喜欢的方法表示出80%的意思。
80%表示洗掉的细菌占手上总细菌的80%。
（2）我国2020年调查显示：我国小学生35.6%患有近视。
1.这句话里的35.6%，表示的是什么意思？
2.它和80%有什么不同。
71% 100%
1.海洋面积约占地球面积的（ ）
2.六、一班女生人数占男生人数的（ ）
71%
71%
100%
百分数：表示一个数是另一个数的百分之几，
也叫百分率或百分比。
注意：在百分数中，百分号前面的数可以是整数、
小数、也可以是大于100的数，但不能是分数。
下面的分数，能用百分数来表示吗？
a.一根棍子长 米，用去了这根棍子的 .
b.运走一车苹果的 ，一车苹果重 kg.
姓名 投球次数 进球次数 进球分率
董浩池 5 3
刘博毓 8 5
睢明笛 15 10
谁的投球水平高？
姓名 投球次数 进球次数 进球分率
董浩池 5 3
刘博毓 8 5
睢明笛 15 10
谁的投球水平高？
进球百分率
60%
62.5%
66.7%
百分数和分数有什么区别和联系？
百分数 分数
意义 只表示两个数量之间的倍数关系，不能带单位。 既表示两个数量之间的倍数关系（不带单位），也可以表示具体的数量（带单位名称）。
写法 分子后面加上%。 分数形式
分子 可以是小数、整数，不能是分数，不可以约分。 分子不可以是小数，只能是不为0的自然数，化成最简分数
分母 分母只能是100. 分母是不为0的自然数.
用途 在生产和生活中常用来调查、统计、分析、比较。 在计算测量时得不到整数结果时使用
看 谁 写 的 多
拓展深化
在下面括号里填上适当的百分数。
50% 46.9% 100% 88.2% 53.1%。
6.1班有学生64人，其中男生34人。男生占全班人数的( ) ,女生占全班人数的（ ），女生占男生的（ ），在本节课中，积极举手的同学有32个，占全班人数的（ ）。老师希望大家继续努力，互相帮助，最后在期中考试中取得优异的成绩，争取优秀率达到（ ）
53.1%
46.9%
88.2%
50%
100%
结束：这节课你的学习收获如何呀？你能用一个百分数
告诉大家这节课对知识的掌握情况吗？
同学们：最后老师送给大家一段话，香港首富李嘉诚爷爷
曾说过：”20岁前，100%的成功是靠辛苦劳动得来的，
20—30岁，是10%的机遇和90%的努力得来的，随着事业
的成功你的机遇成分会越来越高。所以孩子们现在不要怕苦，
只有吃得读书的苦，才不会吃生活的苦“。祝每一位同学都能
快乐学习，掌握更多的科学文化知识。
作业单
同 学 们 再 见
百分数的意义
年 级：六年级 学 科：数学（人教版）
天才就是99%的汗水加1%的灵感 。
---------爱迪生
天才= 99％的汗水+ 1％的灵感
1 学习目标
我能理解百分数的意义并会正确读、写百分数。
1 学习应用
我 能用百分数描述现实生活中的实际问题。
百分数的意义
1 学习难点
我能理解百分数和分数之间的联系和区别。
探索新知
（1）用流水洗手30秒以上，可清除80%的细菌。
（2）我国2020年调查显示：我国小学生35.6%患
有近视。
（3）第七次人口普查结果：东部人口占39.93%。
百分数的读法：读百分数时，先读“%”---百分
号。读作“百分之”，再读“%”前面的数。百分
号前面的数是分子，按照整数、小数的读法来读。
百分数的写法：先写“百分之”后面的分子，百分数的
分子按整数或小数的写法来写。百分数通常不写成分数
形式，而是在分子后面加上百分号“%”。在书写百分号
时，两个小圈要写的小一些，避免与数字混淆。
（1）用流水洗手30秒以上，可清除80%的细菌。
1.这句话里的80%，表示的是什么意思？
2.请你用你喜欢的方法表示出80%的意思。
80%表示洗掉的细菌占手上总细菌的80%。
（2）我国2020年调查显示：我国小学生35.6%患有近视。
1.这句话里的35.6%，表示的是什么意思？
2.它和80%有什么不同。
71% 100%
1.海洋面积约占地球面积的（ ）
2.六、一班女生人数占男生人数的（ ）
71%
71%
100%
百分数：表示一个数是另一个数的百分之几，
也叫百分率或百分比。
注意：在百分数中，百分号前面的数可以是整数、
小数、也可以是大于100的数，但不能是分数。
下面的分数，能用百分数来表示吗？
a.一根棍子长 米，用去了这根棍子的 .
b.运走一车苹果的 ，一车苹果重 kg.
姓名 投球次数 进球次数 进球分率
董浩池 5 3
刘博毓 8 5
睢明笛 15 10
谁的投球水平高？
姓名 投球次数 进球次数 进球分率
董浩池 5 3
刘博毓 8 5
睢明笛 15 10
谁的投球水平高？
进球百分率
60%
62.5%
66.7%
百分数和分数有什么区别和联系？
百分数 分数
意义 只表示两个数量之间的倍数关系，不能带单位。 既表示两个数量之间的倍数关系（不带单位），也可以表示具体的数量（带单位名称）。
写法 分子后面加上%。 分数形式
分子 可以是小数、整数，不能是分数，不可以约分。 分子不可以是小数，只能是不为0的自然数，化成最简分数
分母 分母只能是100. 分母是不为0的自然数.
用途 在生产和生活中常用来调查、统计、分析、比较。 在计算测量时得不到整数结果时使用
看 谁 写 的 多
拓展深化
在下面括号里填上适当的百分数。
50% 46.9% 100% 88.2% 53.1%。
6.1班有学生64人，其中男生34人。男生占全班人数的( ) ,女生占全班人数的（ ），女生占男生的（ ），在本节课中，积极举手的同学有32个，占全班人数的（ ）。老师希望大家继续努力，互相帮助，最后在期中考试中取得优异的成绩，争取优秀率达到（ ）
53.1%
46.9%
88.2%
50%
100%
结束：这节课你的学习收获如何呀？你能用一个百分数
告诉大家这节课对知识的掌握情况吗？
同学们：最后老师送给大家一段话，香港首富李嘉诚爷爷
曾说过：”20岁前，100%的成功是靠辛苦劳动得来的，
20—30岁，是10%的机遇和90%的努力得来的，随着事业
的成功你的机遇成分会越来越高。所以孩子们现在不要怕苦，
只有吃得读书的苦，才不会吃生活的苦“。祝每一位同学都能
快乐学习，掌握更多的科学文化知识。
作业单
同 学 们 再 见