统编版五年级下册语文期中素养测评卷（含答案）

五年级下学期期中素养测评卷
语文
时间:90分钟 总分:100分
一．根据语境,读拼音,写词语。(8分)
“昼出 yún tián ( ) 夜绩麻”是传统农耕生活的写照。如今的农村生活则是另一番景象。不论水乡泽国,还是平原cūn zhài( ), bá cǎo( )、shōu gē( )大都实现了机械化,而且还有专供duàn liàn( )的健身广场,大家 yóu zhōng( )地感到幸福。农村生活翻开了zhǎn xin( )的一页,农民在政府的带领下,在bēnfù( )共同富裕的道路上阔步向前。
二.查字典填空。(5分)
“承”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）;用部首查字法应查（ ），除去部首外有（ ）画，“承”在字典中的解释有:①托着;接着。②承担。③继续;接续。“承认”应选（ ）种解释。
三．先把下面的词语补充完整，再选词填空。(7分)
神机( )算 乐此不( ) 一( )见血 ( )然起敬
矜持不( ) ( )已为公 抓耳挠( ) ( )然大悟
①老兵英勇救人、不怕牺牲的精神，令在场的每一个人都( )。
②数学老师出的这个题目相当难，同学们都急得( )。
③诸葛亮真是( )，令人佩服!
四．选择题。(10分)
(1)下列加点字读音完全相同的一项是( )(2分)
A.吓唬 吓人 恐吓 惊吓 B.血泊 漂泊 停泊 湖泊
C.供应 提供 供需 供求 D.燕子 燕麦 燕山 燕尾
(2)下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A.饥饿 奔赴 樱花 损失 B.崭新 签字 卷恋 涕泪
C.尊重 呐喊 昼夜 熟悉 D.水瓢 挺脱 胸膛 巫婆
(3)下列加点字词解释不正确的一项是( )(2分)
A.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。(池岸)
B.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。(妻子和孩子)
C.无数墨客在黄鹤楼写下了辉煌壮丽的诗篇。(书法家)
D.“药圣”李时珍最初只是一名普通的郎中。(古时对医生的一种尊称)
(4)填人下列句子中的歇后语,最恰当的一项是( )(2分)
壮壮性格豪爽,快言快语,做什么事情都是“ ----------”。
A.孔明借东风------巧用天时 B.徐庶进曹营------一言不发
C.关公赴会------单刀直入 D.梁山泊的军师------无(吴)用
(5)下列说法有误的一项是( )(2分)
A.汉字字体的演变经历了从“甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书"的过程。
B.阅读古典名著时,遇到一些较难理解的语句,联系上下文了解大概意思即可,不用反复琢磨。
C.《祖父的园子》选自《呼兰河传》,从文中我们能感受到作者萧红对祖父的爱与依恋，
以及对童年园子中生活的深深怀念。
D.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”两句诗既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度,充分显示了毛主席的博大胸襟。
五．按要求写句子。(7分)
(1)我们是否认真学习，是提高成绩的关键。(用修改符号修改病句)
(2)眼含泪水的外祖父递给我一块雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花的手绢。(缩句)
(3)抓住人物的动作、语言、神态，可以写出人物的内心。根据以下情景，至少运用上述两种描写方法写一句话。(3分)
面临离别:
六．综合实践。(3分)
“我爱你,汉字”语文实践活动正在进行中,请你一起参与!
下面是同学们搜集到的服装店、自行车店、房产中介、粥店的广告牌,天天把这些广告牌发到了班级群里,引起了同学们的讨论。请你发表你的看法。(3分)
百衣百顺 骑乐无穷 见伊思迁 众所粥知
积累填空。（8分）
（1）谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》）
（2）人闲桂花落， 。（王维《鸟鸣涧》）
（3） ,唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（4）三万里河东入海， 。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（5） ,青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（6） ,不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
（7）牧童归去横牛背， 。（雷震《村晚》）
（8） ,春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
八、阅读短文,完成练习。
(一)军神(节选)(8分)
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀 ”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!"
1.从文中找下列词语的近义词。(2分)
努力——( ) 怔住——( )
2.读选文中画“ ”的句子,这句话是对沃克医生的 和 描写,表现出沃克医生 的心理。读这句话时应该用 的语气。（2分）
4.下列选项中,不符合沃克医生此时内心想法的一项是( )(2分)
A.这个人具有勇敢无畏,坚忍不拔的品质,是个真正的男子汉。
B.这个人能忍受常人无法忍受的疼痛,与众不同,有着钢铁般的意志。
C.这个人的毅力远远超过一般军人。
D.这个人具有超人的能力,他一定在军中享有极高的地位,战无不胜。
5.读了本文,请你用合适的词语或句子赞美刘伯承。(2分)
（二）伞的故事（14分）
①小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
②有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,不能体谅娘的难处,竟对娘说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”
③娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把。”
④听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪有钱给我买伞呢 可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
⑤这天晚上，她早早地上了织布机,脚一蹬,手一扳,哐里哐当，满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘抬起头,用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”
⑥娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
⑦终于有一天,娘从集市上卖布回来,一脸喜气。见了我,她立即打开了印花包袱，笑着说:“拿去吧,你要的伞!”
⑧啊,伞!我喜出望外,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我把伞撑开，合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
⑨从此,这把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
联系上下文,解释词语。(2分)
半信半疑: 喜出望外:
2.第⑤段画“_ ”句子是对母亲的 描写和 描写,从中可以体会到 。(3分)
3.对第⑧段画“ ”句子的理解,有误的一项是( )(2分)
A.第一句话通过一系列的动作描写,表现出“我”拿到新伞时的喜悦之情。
B.第二句话中“黄油布似的脸”运用比喻的修辞手法,突出母亲熬夜织布的辛苦和憔悴。
C.“我”眼里涌出了泪水是因为终于有伞了,“我”喜极而泣。
4.“我”为什么舍不得扔掉落伍的黄油布伞 从中可以感受到“我”怎样的感情 (4分)
为什么说“我”带着这把伞就仿佛母亲就在“我”身边,使“我”忘不了母亲和母亲对“我”的爱 (3分)
九、习作展示台。(30分)
生活中,谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻呢 请你写一写。当时发生了什么事 注意综合运用多种描写方法,把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。题目自拟,字数450左右。
五下期中答案
耘田；村寨；拔草；收割；锻炼；由衷；崭新；奔赴；
C；cheng/chéng；乛；7；②
妙：疲：针；肃；苟；舍；腮；恍；肃然起敬；抓耳挠腮；神机妙算；
C;B;C;C;A
1,删掉“是否”
外祖父递给我手绢。
(面临离别)在车站,我挽着爸爸的胳膊,抓着他的衣角，舍不得放手。爸爸马上就要进站了,我红着眼睛,压住心中的难过和不舍,与爸爸告别:"爸爸,一路平安。（用上两种描写方法即可）
六．示例一:利用汉语的谐音现象,将大家熟知的词语变成了商店的广告词,这是词语的妙用。
示例二:这是汉语的不规范使用现象,会给大家带来错误的引导,造成词语使用的混乱。(答案不唯一,看法合理即可)
报得三春晖；夜静春山空；孤帆远影碧空尽；五千仞岳上摩天；白日放歌须纵酒；黄沙百战穿金甲；短笛无腔信口吹；羌笛何须怨杨柳；
一，（1）勉力 惊呆
（2）神态、语言 震惊 敬佩、赞叹
（3）D
（4）刘伯承是一个铁骨铮铮的军人，面对疼痛毫不畏惧，被称作“军神”名副其实。（言之有理即可）
二
1.一半相信,一半怀疑,表示对真假不敢肯定。文中形容“我”对于娘承诺买伞的事情不敢完全相信。
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。文中形容“我”得到黄油布伞后激动、兴奋的心情。
2.神态 动作 母亲熬夜织布的辛苦和对“我”的爱
3.C
4.因为这把黄油布伞虽然落伍了,但它蕴含着母亲对“我”浓浓的爱。从中可以感受到“我”对母亲深深的感激和爱。
5.因为这把伞是母亲熬夜织布给“我”买来的,满含着母亲对“我”的那份深深的爱,让“我”感受到母亲的温暖与关爱。
九．略