6.1.2 从种到界——八年级生物人教版上册课前导学(含答案)

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名称 6.1.2 从种到界——八年级生物人教版上册课前导学(含答案)
格式 docx
文件大小 11.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2024-07-26 19:40:12

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文档简介

(19)从种到界——八年级生物人教版上册课前导学
生物分类的等级
1.分类的等级由大到小依次是:界、_______、纲、_______、科、属、_______。
2.每一个种里,只有一种生物,因此,“_______”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最_______的。
3.生物分类的意义:根据生物的_______程度(包括形态结构和_________等),把生物划分为不同的等级,以弄清不同类群之间的亲缘关系和________关系,从而更好地研究各种生物。
4.狼的分类等级:_______界、脊索动物门的脊椎动物亚门、_______纲、食肉目、犬科、犬属、______种。
5.桃的分类等级:_______界、_______植物门的_______植物亚门、_______植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、_______种。
双名法
6.1768年,瑞典著名的植物学家___________正式提出科学的生物命名法——双名法。
7.按照双名法,每个物种的科学名称由两部分组成,第一部分是______,第二部分是 ____________,其后还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。
【参考答案】
一、门 目 种 种 亲密 相似 生理功能 进化 动物 哺乳 狼 植物 种子 被子 双子叶 桃
二、林奈 属名 种加词