16.2串、并联电路中电压的规律（教学课件）(共27张PPT)——初中物理人教版九年级全一册

(共27张PPT)
人教版初中物理九年级全一册
第2节 串、并联电路中
电压的规律
第十六章 电压 电阻
目录
新课导入
新课教学
01
02
经典例题
课堂练习
03
04
课前导入
家用电器一般并联
节日小彩灯有串联也有并联
为什么节日小彩灯不全部并联呢？
与串、并联电路的电压规律有关。
1. 能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图；
2. 能正确使用电压表测量串联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能；
3. 能通过实验探究，归纳总结出串联电路中电压的规律。
学习目标
新课教学
01
在只有一个灯泡的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等，再加一个灯泡，则原灯泡的亮度如何变化？
为什么会有这样的变化？
一、串联电路的电压规律
串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？
① 各用电器两端的电压与电源两端电压相等
② 各用电器两端的电压之和与电源两端电压相等
【设计实验】
用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC、
L1和L2串联的总电压（即电源电压）UAC。
为了更简便，可以同时测量三个位置的电压。
如下连接实物图
V2
V1
V
V2
V1
V
为了更简便，可以同时测量三个位置的电压。
如下连接实物图
注意事项1
连接电路时，
断开开关
使用前调零
和被测用电器并联
电流从“＋”接线柱流进，从“－”接线柱流出
选择适当量程
注意事项2
（1）按电路图组装电路，分别测量电压UAB、UBC、UAC。
（2）换用不同规格的小灯泡，重复实验，记录实验数据。
目的:得到普遍规律
【进行实验，记录数据】
根据电路图，连接实物，进行测量。
注意：为得到普遍规律，要改变小灯泡的规格，多次实验。
观测对象 L1两端电压/V L2两端电压/V L1和L2串联后的
总电压/V
第一次
第二次
第三次
1.2
1.8
3
1.0
2.0
3
0.8
2.2
3
生活中，常常把电池串联起来使用。那么两节电池和一节电池，它们的电压一样吗？如何测量？
电池的串联
电池串联后的电压等于各个电池的电压之和。
串联电路的总电压等于每个用电器两端电压之和。
UAC = UAB + UBC
【实验结论】
关系式：
二、并联电路的电压规律
并联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？
① 各支路两端的电压与电源两端电压相等
② 各支路两端的电压之和与电源两端电压相等
为了更简便，可以同时测量三个位置的电压。
如下连接实物图
为了更简便，可以同时测量三个位置的电压。
如下连接实物图
实验数据
S
L2
A
B
C
L1
串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即
U3=U1+U2
实验次数 AB间电压U1 BC间电压U2 AC间电压U3
1 1.5 1.5 3
2 1.3 1.7 3
3 1.1 1.9 3
换用不同规格的灯泡重复上述实验，数据记入表格。
典例分析
1.若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中，每只小灯泡两端的电为 V，若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为 V。
11
110
典例分析
A．8V 2V B．10V 2V C．2V 8V D．2V 10V
2、图 （a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）
A
典例分析
3.某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为_______，L2两端的电压为________。
4V
2V
课堂练习
1.如图所示电路，电源电压恒定，当开关S1断开、S2闭合时，电压表示数为9V；当开关S1闭合，开关S2断开时，电压表示数为6V。灯泡L1、L2两端电压分别是( )
A. 6V和3V
B. 3V和6V
C. 9V和6V
D. 9V和3V
A
课堂练习
2.如图所示，闭合开关S，两电路中的小灯泡均发光，若电压表V、V1和V2的示数分别为U、U1和U2，电流表A、A1和A2的示数分别为I、I1和I2，则下列关系正确的是 ( )
A. 无论两灯是否相同，U1>U2
B. 无论两灯是否相同，U=U1+U2始终成立
C. 无论两灯是否相同，I1D. 无论两灯是否相同，I1+I=I2始终成立
B
课堂练习
小明用如图所示电路来探究串联电路的电压规律。
(1)实验中最好选择规格 ______ (填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 _______________ 。(用公式表示)
(3)小明进行多次实验的主要目的是 ____ (填序号)①寻找普遍规律 ②减小实验误差
(4)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小明认为这样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小明的办法是 ______ (选填“正确”或“错误”)的，原因是 ____________________________ 。
不同
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
UAC = UAB + UBC
①
错误
电压表正负接线柱接反
课堂练习
为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．
(1)实验开始前，开关应处于 ______ 状态．
(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
(3)开关闭合前，发现电压表指针如图乙，你认为原因是： __________________ ．
(4)解决问题后进行试验，某小组用电压表分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数如图丙，其值为 ______ V，根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的特点，你认为实验的不足之处： _____________________________ ．
断开
2.8
一组实验数据得出结论带有偶然性
电压表的指针未调零
感谢观看
THANK YOU