3.1生态系统的结构-第2课时（教学课件）（共21张PPT）——高中生物学苏教版（2019）选择性必修二

(共21张PPT)
3.1生态系统的结构（第2课时）
自然生态系统
人工生态系统
水域生态系统
陆地生态系统
海洋生态系统、淡水生态系统
森林生态系统、草原生态系统
荒漠生态系统、冻原生态系统
农田生态系统、人工林生态系统
果园生态系统、城市生态系统
知识回顾：生态系统的类型
生态系统的
组成成分
食物链和食物网
生态系统的结构
生态系统的结构
食物链和食物网
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的生物之间是什么关系？
思考
捕食关系
形成
食物链
生态系统的营养结构——食物链和食物网
1.食物链
在生态系统中，生物之间由于营养关系而形成的营养结构。
捕食
腐食
寄生
食物链
死亡动植物残体
跳虫
玉米
蝗虫
青蛙
蛇
老鹰
鸟类
跳蚤
鼠疫细菌
生态系统的营养结构——食物链和食物网
实例
生物类型 绿色植物 植食性动物 肉食性动物
所属成分
营养级
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
四级消费者
第五营养级
营养级别=消费者级别_____。
+1
玉米 老鼠 兔子 狼 食狼鹰
生态系统的营养结构——食物链和食物网
玉米 → 老鼠 → 兔子 → 狼 → 食狼鹰
只包括组成成分中的_________和_______，缺少 _______________________________；
生产者
消费者
分解者和非生物的物质和能量
起点总是生产者
终点是不被捕食的动物
营养级越高，体型一定越大吗？
请分析各营养级数量变化对其他营养级数量的影响？
生产者总是处于第 营养级，各种动物所处的营养级不是一成不变的；
某一营养级的生物代表的是处于该营养级的 ，不代表一个生物个体（或种群），一般来说，食物链不超过____个营养级。
五
所有生物
一
不一定
食物链的起点和终点分别是什么？
生态系统的营养结构——食物链和食物网
食物链和食物网是生态系统的______________，功能是生态系统的________________和
________的渠道。
图中的绿色植物可被 所食，一种植食性动物既可吃多种植物，也可被_________________所食。
食物链 连接形成复杂的营养关系。
多种植食性动物
多肉食性动物
彼此交错
营养结构
能量流动
生态系统的功能
物质循环
食物网
某个陆地生态系统食物网示意图
该生态系统中有多少条食物链？
鼠→蛇→鹰是不是一条食物链？
植物→鼠→蛇是不是一条食物链？
鹰占几个营养级？分别是？
5条
都不是
2个，分别是第三和第四营养级
蛇和鹰之间的关系是什么？
捕食和竞争
第二营养级的动物有哪些？
兔和鼠
植物的数量减少了，其他生物的数量如何变？
都减少
对食物网影响最大的是生产者！
食物网
动物所处的营养级不是固定不变的！
若蛇灭绝，对以上两个生态系统影响有区别吗？
错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件。如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来代替。
对②影响不大
①
②
食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强！
抵抗外界干扰的能力更强！
某个陆地生态系统食物网示意图
食物网
图中有 条食物链
营养级位置：
种间关系：
同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，如猫头鹰在食物网中分别占有 、 、 营养级，即猫头鹰在该食物网中占有三个不同的营养级。
在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如蛇与猫头鹰，二者之间既有 关系，又有 关系。
6
第三
第四
第五
种间竞争
捕食
食物网
生物种类与食物网的复杂程度：
食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的__________，而并非取决于生物数量。
生物种类
食物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？
各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用，流到第五营养级时，余下的能量很少（即能量沿食物链的流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少），甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级。
食物网
特定生物系统的生物与非生物因素决定其营养结构
在一个具有复杂营养结构的生态系统中，一般不会由于一种生物的消亡而导致整个生态系统的崩溃。
对生态系统的外来干扰因素有火山爆发、地震、泥石流、雷击、火烧以及人类修建大型工程、排放有毒物质、喷洒大量农药、人为引入或消灭某些生物等。
【思考】
生态系统的营养结构会因外来干扰而发生怎样的变化？
如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析，如果由于某种原因青蛙全部死亡，蛇、鹰的数量如何变化？
思考
“中间”营养级生物减少的情况：
如上图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和鸟，从而导致兔、鸟减少。但因为鹰不只吃蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。
特定生物系统的生物与非生物因素决定其营养结构
处于食物链中第一营养级生物减少的情况：
若第一营养级的生物数量减少，则会导致其他的生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。
“天敌”减少的情况：
若“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定，但结果比原来的数量要增大。
特定生物系统的生物与非生物因素决定其营养结构
特定生物系统的生物与非生物因素决定其营养结构
苔原生态系统气候条件寒冷，植物种类稀少。北极驯鹿主要以地衣为食，狼以驯鹿为食。
下图为阿拉斯加苔原生态系统食物网，结构简单。如果因大气中二氧化硫含量超标而导致地衣生产力下降或丧失，就会对整个苔原生态系统产生灾难性影响。
地衣
驯鹿
爱斯基摩人
狼
非生物因素
特定生物系统的生物与非生物因素决定其营养结构
一个特定生态系统的营养结构都是由构成该生态系统的生物因素与非生物因素共同决定的。
当一个生态系统的营养结构十分简单（如太原生态系统）时，任何生物因素或非生物因素的改变都可能引起这个生态系统发生剧烈的变化。
特定生物系统的生物与非生物因素决定其营养结构
我们在保护和开发利用某个生态系统的自然资源时，要对构成该系统的营养结构进行分析，包括对决定这一营养结构的生物因素与非生物因素进行深入而全面的分析研究。从根本上减少人类活动对各类生态系统的不良影响。
1.如图是某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头表示能量流动的方向。下图归类正确的是( )
A.a、e是第一营养级
B.b、e是次级消费者
C.d、c是植食动物
D.c、f是杂食动物
【答案】D
【解析】A、a、b在食物链的起点，是生产者，是第一营养级，A错误;B、b是生产者，B错误;C、c能捕食生产者a、b，也都能捕食消费者e，所以c属于杂食动物，C错误;D、c和都都能捕食生产者a、b，也都能捕食消费者e，所以c和嘱于杂食动物，D正确。故选D。
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2.研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如表所示。下列说法错误的是( )
A. 鱼甲在这四种生物中营养级最高
B. 小球藻在该生态系统中属于生产者
C. 鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和种间竞争
D. 表中生物形成的食物网共有4条食物链
【答案】D
【解析】A、由分析可知，该湖泊生态系统中处于最高营养级的生物是鱼甲，因为该湖泊生态系统中鱼甲不被其它生物捕食，A正确； B、小球藻属于低等植物，能进行光合作用在该生态系统中属于生产者，B正确； C、根据消化道内食物组成分析，鱼甲可以捕食鱼乙，同时两者都以河虾为食，所以鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和种间竞争，C正确D、由分析可知，表中生物形成的食物网共有5条食物链，D错误。
生物种类 鱼甲 河虾 鱼乙 水蚤
消化道内食物组成 鱼乙、河虾 水蚤、小球藻 水蚤、河虾 小球藻
随堂练习
3.如图显示某生态系统中四种生物体内不易分解的有害物质含量所占比例。假设这四种生物构成一条食物链，则( )
A.该食物链可以写成：丙→丁→甲→乙B.丙与丁之间具有捕食关系C.乙所需的能量最终来自丙D.若甲的数量增加，可能引起乙的数量增加
【答案】B
【解析】A、生态系统中的有害物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有害物质会最多，假设图中这四种生物构成一条食物链，则为乙一甲一丁一丙，A错误； B、丙与丁之间是捕食关系，丙捕食丁，B正确;C、乙是生产者，其所需的能量最终来自太阳，C错误； D、甲以乙为食，若甲的数量增加，会导致乙的数量减少，D错误。
故选B。
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