姓名
孙敏
单位
菏泽一中
教学设计
教学主题
社会主义政治建设的曲折发展
一、教材分析
本节课是岳麓版高中历史必修一第六单元第22课。本课前承《新中国的政治建设》，后启《祖国统一的历史潮流》,展现了我国社会主义政治建设的发展历程，具有承上启下的作用。与第一单元和第三单元形成鲜明的知识对比，有助于同学深刻认识到民主政治建设的必要性和长期性。本节课线索清晰，理论性较强，具有一定的现实性和教育意义。在教学中要深入浅出，联系实际，突出重点，突破难点。
二、学生分析
本节课面对的是高一年级学生
1、 学生认知能力特点：有一定的史学基础和形成抽象概念的能力，但需要一个由感性认识逐渐上升到理性的过程。在教学过程中适当补充感性材料，培养学生的思维能力。
2、学生学习的心理特点：思维活跃，表现欲，求知欲较强。需要教师通过教学环节的设置化繁为简，激发兴趣，调动学生学习的主动性和积极性。
3、教学重点：“文革”对民主法制的践踏；新时期民主法制建设的主要成就。
教学难点：“依法治国”的重要意义；民主法制建设的必要性和艰巨性。
三、教学目标
1、 知识与能力：
①了解“文化大革命”对民主法制的破坏，认识到社会主义民主与法制建设的必要性。
②了解新时期民主法制建设不断完善的过程，提高从整体上把握历史脉络的能力。
2、 过程与方法：
3、 ①通过情景设置，问题探究，培养学生总结归纳历史问题的方法。
②通过组织小组讨论，合作学习，培养学生论从史出的能力。
3、情感态度价值观：通过学习社会主义民主政治的曲折发展，使学生认识到民主法制建设的重要意义，坚定建设有中国特色社会主义的信念。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、 使用的技术：PPT制作技术、视频截取和组合、制作概念图、录制课前学习微视频等。
2、 如何使用和使用效果：
在“文革对民主法治的破坏”这一环节，采用多媒体播放图片、视频，有利于学生对这一段历史的了解，增加感染力。
在“新时期民主法制建设的成就”这一内容，播放视频、使用图表、图片，让学生更直观的了解到十一届三中全会以来民主政治建设取得的伟大成就。
在课堂小结部分使用概念图做成简洁的知识列表，有助于学生从宏观上对本课的内容进行整体的把握。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入新课
播放“文革”视频
观看视频并思考新中国的民主政治建设是一帆风顺的吗？
播放视频
讲授新课
阅读与思考：
一、非常岁月：文革——对民主法制的破坏
1、 文革对民主法治破坏的表现有哪些？
2、 文革爆发的原因？3、如何吸取文革的教训？
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二、理性回归：历史转折——十一届三中全会
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三、新型社会：新时期——民主法制建设的成就
1、平反文革前后的冤假错案——首要环节
2、进行政治体制改革，改进人民代表大会制度和政治协商制度。
3、加强法制建设：
4、加强基层民主建设
1、学生积极思考交流、讨论，能够从多个角度、全方位的分析：文革的爆发不是一种因素造成的，而是多种因素综合作用的结果。只有认真进行社会主义民主和法制的建设，从制度上才能解决这个问题。
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2、通过对图片、表格、案例的分析，学习到新时期民主法治建设的进步和完善。
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出示PPT、播放视频
情境设计，师生探究
展示图片、表格、材料案例
课堂小结
思维导图
学生归纳
PPT
复习巩固
出示PPT练习题
学生思考、分析
PPT
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七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
1、利用视频导入，在引起学生思考的同时调动学生的学习热情。充分利用信息技术创设情境，调动学生课堂参与的积极性与主动性。
2、教给学生鲜活的历史，尊重学生的认知规律，创造性整合教材，选取身边鲜活的历史素材资源，学生在积极主动的学习过程中，体验历史鲜活性，感悟史学生命力
3、教学设计以学生为主体。围绕新中国民主法治建设的曲折发展历程，以问题、材料为情境，建立教师点拨、引导与学生合作、探究的教学模式，重在探究新时期民主法制建设取得的伟大成就上。
课件50张PPT。 第22课
社会主义政治建设的曲折发展-2-知识回顾新中国成立后
形成了哪三大民主政治制度？（1）中共领导的多党合作和政治协商制度
（2）人民代表大会制度；
（3）民族区域自治制度初步形成了具有中国特色的民主政治-3- 然而，新中国的民主政治建设历经坎坷和曲折… …
“文化大革命”这场大暴风雨使中国的民主法制几乎被破坏殆尽… … “文化大革命”指1966.5—1976.10，由毛泽东发动和领导的，给国家和民族带来深重灾难的内乱。 毛泽东错误的认为党和国家面临资本主义复辟的危险，想通过文革来防止其复辟。·非常岁月文革——对民主法制的破坏1966—1976年 ?三尺高帽头上戴，一盆墨汁泼满身 ? 许多人被随意抄家、批斗清华大学红卫兵批斗
“反动学术权威”被红卫兵查封的民宅据不完全统计：仅北京市有11.4万户被抄，全国约一千万户被抄。彭德怀元帅，1974年被批斗折磨致死李达 哲学家 武汉大学校长，中共一大代表1966.8.24自杀吴晗 北京市副市长 历史学家 著有历史剧《海瑞罢官》1968.10.11狱中自杀，死前头发被拔光。 翦伯赞 历史学家 1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药致死。 老舍 著名作家 著有《骆驼祥子》、《茶馆》1966.8.24 跳北京太平湖溺死。 傅雷 著名翻译家 译有巴尔扎克的《人间喜剧》等1966.9.3 与妻子朱梅馥上吊自杀。 生命安全受威胁财产安全受威胁严重践踏人权人民文革的破坏：各地革命委员会成立 在“砸烂公检法”的过程中，受到打击迫害的干部、民警达34400多人，其中致死达1200多人，打伤、致残3600多人。整个公检法机构陷于瘫痪状态，社会秩序极端混乱。 武斗中使用的部分器械1967年，烧毁民房 焚烧古籍字画 捣毁名胜古迹 破四旧：
剥削阶级旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯孔庙中的“万世师表”匾被烧为灰烬1966年11月北师大的红卫兵，南下山东曲阜砸孔庙。孔子墓被挖平，毁坏文物6000余件，砸烂历代石碑1000余块，烧毁古书1700余册，字画900余轴。孔庙的明代彩塑孔子像被挖眼、扒心、身上贴满标语。无政府状态生命安全受威胁财产安全受威胁严重践踏人权人民革命委员会建立社会秩序混乱社会文革破坏：在文革期间，人民代表大会在8年间没有召开一次会议，被停止了一切活动；
政协更是被诬蔑为“牛鬼蛇神的窝子”，被停止了一切活动。
文革期间，115名全国人大常委中的60人、159名全国政协常委中的74人先后被扣上“特务”、“叛徒”、“走资派”的帽子，无法从事政治活动。人民代表大会制度、多党合作与政治协商制度遭到破坏。 1968年，国家主席刘少奇被撤销一切职务永远开除出党，最后含冤而死。批斗刘少奇的万人大会1969年11月12日清晨，刘少奇在河南开封一个小院里含冤逝世，还差12天就是他71岁生日。在他的火葬单上的名字是刘卫黄，职业是无业. 国家法律形同虚设黑龙江省委书记处的书记们在集体被批斗在“全国夺权”中各级党组织领导人被揪斗彭真：时任北京市市长领导干部成黑帮 党的各级组织、规章制度遭到破坏 无政府状态生命安全受威胁财产安全受威胁严重践踏人权人民革命委员会建立社会秩序混乱社会国家民主：人大、政协遭破坏法制：国家法律形同虚设党内：组织、规章制度遭破坏践踏民主法制文革破坏：
是对民主与法制的野蛮践踏，
使国家民主政治建设严重倒退
为什么红卫兵、造反派敢如此猖狂的践踏人权、破坏民主法制？ 毛泽东认为：“一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子，已经混进党里、政府里、军队里和文化领域的各界里，……只有实行文化大革命，公开地、全面地、自下而上地发动广大群众……才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。结合材料和教材分析文革原因：1、毛泽东错误的认为党和国家面临资本主义复辟的危险，想通过文革来防止其复辟。修正主义——打着社会主义的旗子，
进行资本主义复辟。2、林彪、江青等人利用了毛泽东的错误 2、对毛泽东的个人崇拜风靡全国早请示、晚汇报是一种对毛泽东“表忠心”的仪式。毛泽东先后八次接见红卫兵， 接受检阅者达上千万之多。“文革”时期的毛主席语录 毛主席万岁！万岁！万万岁！ ??? 战无不胜的毛泽东思想万岁！ ??? 毛主席的无产阶级革命路线万岁！ ??? 用毛泽东思想统帅一切！ ??? 谁反对毛主席就砸烂谁的狗头！ ??? 誓死保卫党中央！ ??? 毛主席给我们撑腰，我们要为毛主席争气！
革命无罪，造反有理！
阶级斗争无处不有处处有，
无时不有时时有，无人不有人人有！3.封建传统根深蒂固，民主法制的不健全1、毛泽东认为党和国家面临资本主义复辟的危险，想通过文革来防止其复辟。探究：文革爆发的原因？教训？2、林彪、江青等人利用了毛泽东的错误；个人崇拜泛滥。3、封建传统根深蒂固，民主法制的不健全。教训2、坚持民主集中制, 禁止个人崇拜。教训1.坚持以经济建设为中心, 正确处理阶级斗争问题教训3、加强社会主义民主与 法制建设。 1978年叶剑英说：文革整了1亿人，死了2000万人，浪费了8000亿人民币。如果再加上李先念说的国民收入损失5000亿，那么共计13000亿人民币。这个数字相当于建国30年全部投资的两倍多。 文革是一场灾难，走过沧桑文革史的一代人决不会忘记这段噩梦，更希望我们的子孙能从一个个离奇荒唐而又毛骨悚然的故事里和屈死的冤魂们一声声的呐喊中，寻找到悲剧的成因和防止悲剧重演的有效途径，因为只有痛定思痛，才能真切地体会创伤的悲切和它所蕴涵的价值。我们诚恳的呼吁：就象当初千万不要忘记阶级斗争一样，千万不要忘记文化大革命！ 1980年8月，著名的意大利记者奥琳埃娜?法拉奇询问邓小平：中国如何避免类似“文化大革命”那样的悲剧重演？如果被采访的是你，你如何回答记者提问。邓小平回答：只有认真建立社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。·理性回归历史转折——十一届三中全会1978年.12月叶剑英元帅1976年“文革结束”粉碎四人帮“四人帮” 1978年召开十一届三中全《实践是检验真理的唯一标准》历史的转折——1978年十一届三中全会·新型社会新时期——民主法制建设的成就1978年—今1980年刘少奇的冤案平反昭雪１、平反冤假错案 王光美从河南省长手中接过刘少奇的骨灰1978年为彭德怀、陶铸平反 到1982年底，大规模的平反冤假错案工作基本结束。有300多万名党内外干部的冤假错案得到平反。47万多名共产党员恢复了党籍，并给错划成右派的53万人进行了摘帽平反，数以千万计的受株连者也由此得到解脱，被迫害致死的干部、群众也得到昭雪。
——转引自《马克思主义研究网》２、进行政治体制改革改进人民代表大会制度和政治协商制度 ３、加强法制建设 现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做“法”，不赞成领导人说的话就叫做“违法”，……所以，应该集中力量制定各种必要的法律。
——邓小平新时期全国人大通过法律情况 到2007年，通过了400多件全国性法律，近8000件地方性法规。比较完善的法律体系支撑着中国公民社会的艰难成长，起到了保护公民权利的重要作用。 ①初步建立起较为完备的法律体系《中华人民共和国宪法》、
《中华人民共和国未成年人保护法》、
《中华人民共和国义务教育法》、
《中华人民共和国治安管理处罚条例》、
《中华人民共和国刑事诉讼法》
《中华人民共和国民事诉讼法》、
《中华人民共和国环境保护法》 、
《中华人民共和国民族区域自法》 、
……②确立依法治国方针依法治国：保证国家各项工作都依法进行，
逐步实现社会主义民主的法律化、制度化。
——邓小平A 1997年，党的十五大将“依法治国”确立为政治体制改革的重点；
B 1999年3月，“依法治国”被写入宪法
C 1999年4月，通过了《行政诉讼法》
《行政复议法》法庭上律师在进行辩护用法律规范政府行为《行政诉讼法》颁布后的5年中，各级人民法院共审结行政案件近50万件。 案例1：2007年，某镇政府强制拆除了杜某的房屋。杜某向市中院提起诉讼，市中院经审理确认镇政府拆除及损毁行为违法，并判决被告赔偿损失14.5万元。 案例2：某人因船舶转让纠纷，在两县交界处被６人群殴，他给两县及管辖这两县的地级市“１１０”报警求助，均不见警察前来，导致被打近两个小时，后经法医鉴定为“重伤偏轻”，他将三个公安局的“１１０”告上法庭，胜诉并获赔偿。 民告官案件的增多说明了什么？
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2.政治体制改革：改进人民代表大会制度和政治协商制度1.首要环节：平反“文革”前后的冤假错案3.法制建设：①逐步建成了比较完备的法律体系 ②确立依法治国方针新时期民主法制建设的成就： 4.加强基层民主建设基层民主选举
1、含义、地位
2、法律保障:
3、村民自治的核心内容:
4、影响：农村——村委会
城市——居委会《中华人民共和国村民委员会组织法》
《中华人民共和国居民委员会组织法》根本变化：
由任命到选举村民大会召开村民投票选举村委会民主选举、民主监督、民主管理、民主决策村民委员会就职演说 截至2008年底，中国共有60.4万个村委会，依法民主选举产生的村委会成员230多万人，95％以上的村委会依法实行了直接选举
民主，已扎根在广袤的田间地头，活跃了农村基层民主生活，调动了村民群众建设社会主义新农村、全面建设小康社会的积极性。 珠江三角洲发达地区的一个村书记为了达到当选村委会主任的目的 , 大摆篷席 , 一次达10 桌 ,100多人 。
山东广饶县西营乡某村 , 由党支部书记魏某任命了村选举委员会成员。
1999年3月 , 郑州市管城区落选的原村委会主任康岑山、副主任曹广杰雇用杀手 , 谋杀新当选的村委会主任及其母亲的恶性案件。村委会民主选举中出现了哪些问题？原因是什么？说明了什么问题？贿选原因：法制观念的淡薄；村民自治法律体系的不 健全，基层干部与群众的民主素质较低。等等说明：民主法制建设的艰巨性。任命用非法手段破坏选举 确立
（建国初期）社会主义政治建设的曲折发展 破坏
（文革时期） 发展
（新时期） 1954年宪法确立：
1人民代表大会制度
2中共领导的多党合作和政治协商制度
3民族区域自治制度教训：必须加强
与完善社会主义
民主与法制建设首要环节
制度建设
法制建设
依法治国
基层建设 震撼！ 关于这段悲剧历史，现在的教科书，现在的教育都在有意无意的掩盖，轻描淡书；知道的人很多都垂垂老矣，讳莫如深；领导们又一直要求“一切向前看”；哲人们劝慰大家“过去的事就让他过去吧” ；只剩下巴金的那句：“想要建一座文革博物馆”，如同西北风吹墙，毫无回音… … ? ? 再过一些年，那些记着的人、经历的人都去世了，或许这段历史便永远的被掩盖，如同大雪无痕… … ? ? 现在已经出现这样的苗头：课堂里老师问：什么是“四人帮”？学生回答：一个人有困难，四个人来帮助，表现了中国人乐于助人的良好品质。 这不是笑话，简直可怕；更可怕的是那些文革的既得利益者，那些受虐待狂，那些奴性十足的人还在不停的美化，造谣，混淆视听… …
? ? 文革会不会再来？? ?
前联邦德国总理??魏茨泽克曾说过：
闭眼不看过去，他的未来是盲目的；
那些不把过去的非人道铭心刻骨的人，
将来很容易陷入同样的困境！??
