姓名
周杰
单位
临沂市第二中学
教学设计
教学主题
鸦片战争
一、教材分析
《鸦片战争》是近代中国人民反侵略求民主专题的开始章节。教材第一目“虎门 销烟”，讲战争的原因；第二目“《南京条约》以及战后的中国”，略讲经过，主要谈结果；第三目“第二次鸦片战争”概述了起因、经过和后果，其中包括洋务运 动的发生都是战争影响的结果。鸦片战争对我国的影响是巨大而且深远的，它是中国近代史的开端，更是近代中国百年屈辱的开始，也是先进的中国人反抗外来侵略 追求民主浪潮的肇始，所以本课在教材中具有开篇点题的性质，在教材中具有重要的地位和作用。
二、学生分析
经过近半 个多学期的高中历史学习，高一学生具有了一定的基础和思维，开始尝试深层思考和理性探究，分析历史问题的能力有所提高，但对历史现象的认识还没上升到一定 的高度、深度。而本课由于没有重复初中历史的学习内容，而以引导分析战争的起因、败因和影响为目的，以他们目前的历史知识储备和对历史理论的理解能力来 看，难度还是比较大的，所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、形象生动的方法进行思路点拨，不断启发和矫正。帮助他们养成正确的历史思维和历史学习方法。
三、教学目标
1.知识与能力
识记两次鸦片战争的背景、经过、结果;理解鸦片战争中国失败的原因及影响。
通过分析鸦片战争爆发的原因和影响，培养学生运用论从史出等观点辩证地观察和分析问题的能力。通过比较两次鸦片战争, 从而培养学生的比较思维能力。
2.过程与方法
通过小组讨论、合作探分析比较等方式，突出学生主体地位，使学生掌握论从史出、史论结合的方法。引导学生欣赏影像图片资料，研读阐释史料，进行讨论、探究、比较,发挥学生主体性。
3.情感态度与价值观
讨论鸦片战争中国失败的原因，培养学生的历史责任感和民族自尊心，进而确立积极进取的人生的态度。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境?? √交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
使用的技术：PPT制作技术、视频截取和组合、多媒体等。
1导入环节播放鸦片战争的视频资料，引导学生思考鸦片战争的背景，启发学生思考：战争有没有避免的可能，清政府能不能战胜？
2多媒体贯穿整个教学过程，通过文字、图片，视频等创设方式，运用计量史学方法，调动学生学习的兴趣，引导学生小组运用概念图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。
3小组合作并进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。
4课后结合学案进行检测，用于检验学生学习效果
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
放映关于鸦片战争背景部分的视频。
观看视频，思考原因
视频截取与合并
探究1
启发学生思考如果没有虎门销烟，战争会不会爆发，为什么？
思考，合作，回答问题，重点探究“为什么”
放映PPT，展示文字及图片资料
讲授
根据学生回答总结战争的根本原因，直接原因并分析两者之间的关系，简述经过
认真听讲，整理内化
PPT展示，图片、表格
探究2
展示签约图片和条约正文图片等相关史料，组织学生讨论内容及影响
个人思考、小组讨论，整理自己讨论的结果
PPT展示
展示
鼓励学生主动展示并进行互评和补充
学生展示、互评、补充
学生展示与PPT展示相结合
探究3
简述第二次鸦片战争并启发学生思考两次鸦片战争之间的关系
思考，合作讨论展示成果
PPT展示
总结
利用思维导图，引导学生总结
通过教师引导构建本课知识体系
思维导图
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
本节课用学生感兴趣的视频播放来导入新课，充分调动学生的积极性。课堂上极 力避免教师以讲为主、学生以听为主的传统课堂模式，通过创设历史情境充分调动学生的学习积极性和主动性，自主发现探究。通过设置合理的探究问题，利用启 发、引导、讨论、小组合作探究的方式，引导学生思考，讨论、反馈，再思考，再讨论，自主总结获得结论。给学生到黑板前展示自我的机会，整个学习过程学生的 思维是活跃的、积极的，学生动手、动脑、动口，提高了综合素质，锻炼了能力。关键是让学生慢慢养成一定的历史思维能力，懂得论从史出是怎么回事。这些对于 高中历史的学习来说至关重要，很多学生一直对历史学习不得法，很大程度上就是没明白历史的学习绝不是仅仅记住简答的历史知识是什么，更多的是要明白为什么 和怎么样。学生的历史学习能力一定是在平常的课堂学习中慢慢积累起来的，让学生有真正的提高。因为可是容量的原因，本节课训练部分延伸到了课下，进一步对 学生进行了情感、态度、价值观教育，让学生热爱历史、感悟历史，培养积极向上的心态和正确的价值观。
课件48张PPT。鸦 片 战 争为什么中国要禁烟？你如何看待林则徐的行为?阅读课文思考你能归纳出鸦片战争前夕的国内外形势吗？一、 鸦片战争的背景1、鸦片战争前夕的国内外形势战争的根本原因：英国欲开拓海外市场和原料产地返回闭关锁国政策正像一个笼子一样把中国禁锢在内2、禁烟运动（1）起因：鸦片走私原因：扭转贸易逆差影响：掠走……摧残……（2）虎门销烟一、 鸦片战争的背景1、鸦片战争前夕的国内外形势中国顺差（出超）英国逆差（入超）英国最初是打算用商品打开中国大门的，但是：鸦片给中华民族带来的灾难(视频）吸毒人数：200万/35年
掠夺白银：3—4亿元/40年英国向中国输入鸦片数量激增表 假如你是清朝统治者，面对鸦片走私所带来的严峻局势，你将会采取什么措施？道光帝林则徐的上书（鸦片）流毒于天下，则为害
甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，
中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。苟利国家生死以，
岂因祸福趋避之。若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理！1839年的虎门销烟问题一：
鸦片战争爆发的原因是什么？ 中英两国远隔重洋，19世纪中期从英国航行到东方中国必须绕非洲好望角，主要交通工具还是帆船，至少要四个月。相距如此遥远的两个国家，为什么在19世纪中期爆发战争呢？ 有人说：是因为林则徐的禁烟运动打击了英国商人的利益，如果林则徐不采取禁烟形式，英国就不会发动鸦片战争。1、中国禁烟运动 “给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。” ----《安得鲁· 韩德森致拉本特函》
2、“这是把我们将来和这个帝国（指中国）的商务，安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。”
----《义律致巴麦尊私人机密件》禁烟运动 英国为了保护鸦片贸易
英国为了打开中国市场——直接原因——根本原因得出结论鸦片战争的过程鸦片战争的过程（1840-1842）二、鸦片战争
1、经过：割占香港岛开放广厦福宁上五处2100万银元关税要与英国商定破坏了中国的领土主权，开了割让土地的先例开了勒索赔款的恶例，加重了人民负担，阶级矛盾尖锐打开了中国东南沿海的门户，便利了资本主义倾销商品和掠夺原料中国开始丧失关税自主权——中国开始沦为半殖民半封建社会2、结果：签订《南京条约》2、结果：《南京条约》1842年8月中英签订中国近代史上第一个不平等条约：《南京条约》 我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装，为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军？问题二：3、失败原因:①客观原因：英国综合国力强大②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不定，指挥失当。③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。 鸦片战争后,清政府除了《南京条约》及其附件之外，还与哪些国家签订条约? 你认为这些条约能满足西方列强的欲望吗？鸦片战争后中国第一批不平等条约中英《五口通商章程》和《虎门条约》领事裁判权
片面最惠国待遇
租赁土地、房屋和永久居住 破坏了中国的司法主权便利了列强扩大侵略权益为列强后来建立租界提供了借口鸦片战争被迫开放的通商口岸和条约签订地开五口通商，广厦福宁上鸦片战争对我国产生了什么样的影响？
有人把鸦片战争作为中国近代史的开端？
怎么理解？推理与论证我要好好
动脑筋……中国开始沦为半封建半殖民地社会，它标志中国近代史的开端。思想上的变化开眼看世界开眼看世界 所谓半殖民地，是相对于殖民地而言的。是指丧失了部分的而非全部的独立自主权。它是指一个国家形式上有自己政府，但是实际上在政治、经济等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。即主权不能完全自主。是历史的沉沦
所谓半封建，也是相对于完全封建而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会状态已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。即既保存了封建主义，又发展了资本主义。“半殖民地半封建社会”？解释第二次鸦片战争有何结果？思考英法等国为什么再燃战火？战争过程如何？ 你能结合当时中国的实际情况，分析造成这种现象的原因吗? 1853年中国和洪都拉斯消费英国棉纺织品的数量3.6亿人均 0.75便士想一想自然经济的自给自足性英国把棉纺织品在中国滞销的原因归结为：中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少当时西方国家是怎样扭转这种局面的? 二 、战火再燃——第二次鸦片战争(1856-1860年) 为何被称为第二次鸦片战争？因为英法发动战争的根本目的与第一次相同:
1、原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华利益2.第二次鸦片战争的过程(1856-1860年) ①特点:英法联合;首次攻入北京
②火烧圆明园
③中国战败
④签订《天津条约》和《北京条约》圆明园 圆明园，位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万春园组成，占地面积约5200亩，有150余景。圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺术馆。被西方人誉为“万园之园”。★圆明园大水法和远瀛观残迹 “有一天，两个强盗闯入夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。胜利者窃走了夏宫的全部财富。收藏在这个东方博物馆里的，不仅有杰出的艺术品，而且还保存有琳琅满目的金银制品。即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。有一个胜利者把一个个口袋都塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几口箱子。之后又手拉手荣归欧洲。他们一个叫法兰西，另一个叫英吉利”。 雨果的愤怒3、战争的结果（1）签订《天津条约》（1858年）（4国）
（2）签订《北京条约》（1860年）（2国）
（3）美俄趁火打劫1858年签订《天津条约》，1860年签订《北京条约》增开十口通商，外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行
赔偿英法巨额白银
允许外国公使进京、外国人可到内地游历经商割九龙司一区增开天津
英法各800万两俄国抢占大面积领土——使中国社会半殖民半封建的程度加深英国割占香港地区(三步)
①1842年《南京条约》割香港岛；
②1860年《北京条约》割九龙司；
③1898年租借“新界”。香港岛九龙司新界二鸦战的条约与《南京条约》的相同点：
割地；赔款；开口岸 鸦片战争
后开放的通商
口岸 第二次鸦片
战争后开放的通
商口岸近代中国开放的通商口岸第二次鸦片战争4.战争的影响1、中国领土主权进一步被侵害，半殖民地半封建程度加深。
2、清政府开始被列强控制,中外反动势力 勾结起来，共同镇压中国人民的反抗证明：
第二次鸦片战争
“是鸦片战争的继续和扩大”推理与论证(提示：从“原因与目的”、“性质”、“时间与范围”、“后果与影响”等方面概括。)两次鸦片战争比较简表 两次鸦片战争已经过去了一个半世纪了，这是一段屈辱的历史，这是一段注解残暴与强权的写真。毫不掩饰的恃强凌弱，肆无忌惮的掠夺烧杀，其凶残、其野蛮、其贪婪，无不发挥至极，呻吟在近代中国人民滴血的记忆当中。如今，硝烟散尽，屈辱犹在。这段浓缩在北京西郊残垣断壁上的血泪记载，带着历史的凝重和岁月的沧桑，时刻警示着每一位中华儿女：勿忘国耻，勇敢地肩负起强盛民族的大业，让侵略者的野心与贪婪在强大的中国人民面前瑟瑟颤栗吧！中国人民是不可辱的！封闭所以落后落后就要挨打挨打必须思变思变才能崛起课堂检测1．鸦片战争前夕，清政府推行的对外政策是?
A.闭关锁国 B.自由通商?
C.平等往来 D.出卖利权
2．英国在18世纪中期的对华贸易中处于入超地位， 其主要原因在于?
A．英国对华输入的商品较少?
B．中国自然经济的抵制?
C．英国商品价格比较低廉?
D．中国对英国输出商品较多 AB3．英国向中国走私鸦片的直接目的是?
A.扭转贸易逆差 B.毒害中国人民?
C.打开中国市场 D.寻找战争借口
4．英国发动鸦片战争的根本原因是?
A．禁烟运动损害了英商的利益?
B．英国资产阶级迫切要求打开中国市场? C．清朝政治腐败、经济落后、军备废弛? D．清王朝坚持闭关锁国政策 AB5.鸦片战争中国战败的根本原因在于?
A.清政府的屈服求和?
B.军事指挥的失误?
C.战争准备不充分?
D.中国政治、经济、军事落后于西方
6.“大皇帝君临万国，恩被四表，无论内地外夷，均系大皇帝百姓。”此话反映了十九世纪上半期清朝怎样的实质问题
A.是世界上最大的国家 B.皇权至高无上
C.国力强盛 D.皇帝、大臣闭目塞听DD 7、清朝时，某商人从上海运进一批货物到汉口，收到各地管理的百般刁难，重重勒索。他气愤地说 ：“清政府有条约规定，外国商船和军舰都可以在长江自由航行，不受盘查，而我们中国人为什么不行？难道非要中国商船插上外国旗帜才有生路吗？
这件事至少发生在那一年以后？那商人指的是哪一条约？1858年，《天津条约》
