课件21张PPT。第九章 压强第1节 压强
第1课时 压力和压强 我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？情境导入FFF1. 压力合作探究小孩垂直压在地面上的力
图钉垂直压在墙面上的力
木块垂直压在斜面上的力垂直作用在物体表面上的力叫压力。（1）概念：（2）作用点：在所压表面上。（3）方向：垂直并指向受压表面。压力不是重力。（4）压力大小：等于重力大小吗？地球某物体某物体接触面可以是任何方向竖直向下一般和重力大小无关G=mg压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。木块对地面的压力由重力产生钉子对墙的压力由手对钉子的压力产生只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。F压 = GGF压 = GF压 ≠ GF压 与 G无关GF压F压GF压（5）压力的作用效果不同：粗细受力
面积大受力
面积小手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。轻重放重物时，小桌向下压。压力的作用效果跟什么因素有关？猜想：猜想1：压力的作用效果可能与_____________
有关？猜想2：压力的作用效果可能与________________
有关？压力大小受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法探究一：压力作用效果与压力大小的关系？结论：压力作用效果与压力大小有关。控制变量：受力面积相同比较图14.1-3中： 和 。甲乙探究二：压力作用效果与受力面积的关系？结论：压力作用效果与受力面积有关。控制变量：压力相同比较图14.1-3中： 和 。乙丙实验记录：桌子的重力桌子+砝码重力桌子+砝码重力桌脚桌脚桌面明显很明显很不明显实验结果：（1）当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；（2）当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积怎样表示压力的作用效果？——表示压力作用效果的物理量。物体单位面积上受到的压力。2. 压强（1）定义：（2）公式：
1 Pa = 1 N / m2“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。（3）压强单位：专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa牛顿（N）平方米（m2）压强的单位N/m2读作牛每平方米小数据一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa1.压力：2. 压强定义：公式：单位：帕斯卡（N/m2），简称帕，用符号Pa表示。1Pa=1N/m2垂直作用于物体表面的力。（表示压力的作用效果）物体单位面积上受到的压力叫做压强。课堂小结 GFGFG1. 画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。当堂训练 1. 学生想出办法：先测出鞋底的面积，让学生清楚地了解这个测量的目的是测量受力面积，获得一般非规则物体的接触面积的测量方法。 2. 锯、剪刀、斧头等，用过一段时间后，刀口要变钝（也就是接触面积要变大），用起来就比较费力。磨一磨后，刀口会变锋利（也就是接触面积要变小），用起来就比较省力。课件10张PPT。第九章 压强第1节 压强
第2课时 压强与生活用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小强？下面的图中，哪些是要增大压强？哪些是要减小压强？ 推土机具有宽大的履带和锋利的土铲减小压强增大压强情境导入增大压强的方法受力面积 S一定时，增大压力 F压力 F一定时，减小受力面积 S增大压力 F ，减小受力面积 S用细线切割皮蛋压路机的磙子是重质实心的木桩底部削尖、用大力气,容易打入地里合作探究减小压强的方法压力F一定时，增大受力面积S受力面积S一定时，减小压力F增大受力面积S，减小压力F书包带宽，背起来舒服从书包中取出一些书背起来舒服高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖压的我受不了，救救我;这舒服多了;这更舒服了。减小压强减小压强啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员为什么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？ 斧头的刃为什么很锋利？坦克的两条履带压强的应用增大受力面积，减少压强菜刀的刃
很锋利减少受力面积，增大压强增大压强F一定时，减 小 SF一定时，增大S S一定时，增大F减小S 、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F减小压强课堂小结1．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？答：骆驼的脚掌面积很大，对沙漠的压强相对较小，不容易陷入沙漠里。随堂训练
