4.1百分数的意义和写法课件

课件16张PPT。（五四制）人教版初中数学六年级上册第1课 第四单元日本的森林覆盖率是67%美国的森林覆盖率是33%印度的森林覆盖率是23%我国的森林覆盖率是16.5% 导入新课像这样的数,如67%、33%、23%......叫做百分数。 导入新课百分数的意义和写法 导入新课 新课学习 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生 18%初中生 49%64.2%高中生 新课学习 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。百分数的具体含义: 新课学习(1)一张桌面的宽是长的 39% 。(2)一张桌面的宽是 米。一张桌面的宽是 39%米。分数表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量。百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面没有单位名称。 下面的分数能写成百分数吗？为什么？ 新课学习百分数和分数有什么相同点和不同点？⑴ 都可以表示两个数的倍数关系。⑵ 都有分子和分母。⑴ 意义不完全相同。⑵ 写法不同。⑶ 分数需要化简, 百分数不需要化简。⑷ 分数单位和百分数单位不同。不同点:相同点: 新课学习 百分数是一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。 新课学习 结论总结 这节课有什么收获？还有什么问题吗？1.写出下面各百分数。 百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上 “％” 来表示。40％ ％百分号的写法：19％ 102.5％ 课堂练习2.读出下面各百分数。 百分之五 百分之六十八 百分之零点三七 百分之二百 百分之二百四十六点五百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子 课堂练习3.判断题。⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。… … （ ）? √ ⑶ 百分数与分数的意义完全相同。 ( )? ⑷ 百分数的单位是 1％ 。… … ( )√ ⑸ 最大百分数的是 100％ 。… … ( )? 课堂练习1．读出下列百分数
10.6%读作：（ ）
0.08%读作：（ ）
5%读作：（ ）
2．写出下列百分数
百分之九写作（ ）
百分之十点五写作（ ）
百分之二百写作（ ）
百分之一百零四写作（ ）
百分之零点零二写作（ ）
百分之七十写作（ ） 作业布置