13.3比热容同步练习（含答案）2024-2025学年人教版九年级全一册物理

13.3 比热容
一、单选题
1．水的比热容比较大，下列现象中不属于利用水的这个特性的是（　　）
A．供暖系统用循环热水来供给暖气 B．用水作为机车发动机的冷却液
C．春天农民育秧时，傍晚向秧田里灌水 D．炎热的夏天，在教室地面上洒水降温
2．初温和质量相同的铜和铅，它们的比热容之比是3:1 ，它们吸收热量之比是2:3，则铜升高的温度与铅升高的温度之比是（　　）
A．1:2 B．2:1 C．2:9 D．9:2
3．一桶汽油用去1/3后，剩下的汽油的 （ ）
A．比热容和热值都降为原来的2/3
B．比热容和热值都不变
C．比热容不变,热值降为原来的2/3
D．热值不变, 比热容降为原来的2/3
4．甲，乙两个物体，它们吸收的热量之比是2∶3，升高的温度之比是3∶1，若甲乙的质量相等，则它们的比热之比是（　　）
A．2∶9 B．9∶2 C．1∶2 D．2∶1
5．连云港位于沿海地区昼夜温差较小，而内陆地区（尤其是沙漠）的昼夜温差较大，这主要是因为（　　）
A．水的内能少，沙石的内能大 B．水的热值小，沙石的热值大
C．水的导热性好，沙石的导热性差 D．水的比热容大，沙石的比热容小
6．如图甲所示，把凉牛奶放在热水里加热，经过较长的一段时间，牛奶和热水的温度随时间变化的图象如图乙所示，下列说法中正确的是（　　）
A．a是牛奶温度变化的图像 B．牛奶和水的比热容相同
C．水的温度变化比牛奶快 D．水和牛奶最后的温度相同
7．如图甲所示，用相同的酒精灯分别对质量相等的a、b两液体加热，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象（如图乙），不计液体热量散失，则结合图中的信息作出的下列推断正确的是（ ）
A．加热相同时间，a吸收的热量多，所以a的比热容大
B．加热相同时同，b吸收的热量少，所以b的比热容小
C．升高相同的温度，a吸收的热量少，所以a的比热容小
D．升高相同的温度，b吸收的热量多，所以b的比热容小
8．如图甲所示，烧杯中水的初温与室温均为25.4℃，用搅拌器不断地搅拌水。此过程中，水的温度-时间图像如图乙所示。在搅拌水的150min过程中（不考虑水的质量变化）（　　）
A．水的比热容变大 B．搅拌器做功增加了水的内能
C．水分子热运动的剧烈程度不变 D．水一定没有与外界发生热传递
9．如图是某物质由固态变为液态过程中，温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　）
A．物体在A点时不具有内能
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体在B、C两点具有的内能相等
D．物质固态时的比热容比液态的比热容小
10．甲、乙两液体的密度比为，体积比为，比热容比为，且它们的初温不等。现将它们混和（不发生化学反应），不计混和过程中的热损失，达到热平衡后液体温度相对各自初温变化量的绝对值分别为和，则为（　　）
A．16:15 B．15:16 C．12:5 D．5:l2
二、填空题
11．甲物体的质量是乙物体4倍,当甲物体的温度从10℃升高到50℃,乙物体的温度从30℃升高到60℃时,甲、乙两物体吸收热量之比为3:1,则甲物体与乙物体的比热容之比是 ；然后让相同质量相同温度的甲、乙吸收相同热量后再将他们相互接触， （选填“甲”“乙”）将热量传递给另一个．
12．《三国演义》中有“青梅煮酒”的典故。煮酒时利用水浴法对酒加热，把质量为0.5kg的酒从20℃加热至40℃的过程中，酒吸收的热量是 J[c酒＝3.4×103J/(kg·℃)]，若煮酒的位置海拔越高，酒的沸点越 。
13．如图所示，比较“水和煤油吸热本领的大小”时，用两个规格相同的电热器对质量、初温均相同的水和煤油加热相同的时间，水的末温比煤油的末温 （选填“高”或“低”），说明水的比热容比煤油的比热容 （选填“大”或“小”）
14．液体沸腾条件：如图所示，水沸腾后把烧瓶从火焰拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇 （填“冷水”、“沸水”），烧瓶中的水会再次沸腾。在日常生活中，水即可制冷，也可以用于取暖，是因为水的 大。

15．将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图所示。则三块金属的比热容最大的是 。

三、作图题
16．将质量相同的甲、乙两块金属块加热到相同的温度后，放到表面平整的冰块上，经过一段时间，此时金属块与冰块温度相同。若甲的温度随时间变化如图2所示，请在图2中画出乙的温度随时间变化的大致图象。
四、实验题
17．如图甲是小华“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，请回答下列问题:
（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示为 ℃；
（2）图丙是小华根据实验数据绘制的温度计示数随时间变化的图像。由此可知冰熔化的过程经历了 min，若该物质在第3min时比热容为c1，第12min时比热容为c2，则c1∶c2= ；
（3）小华又继续加热了一段时间，观察到 （选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。
18．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置对质量相等的水和食用油做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表：
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
水 60 20 2 45
食用油 60 20 2 68
（1）在实验过程中一般用控制 相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们来比较 和水和食用油吸热能力的差异；
（2）通过实验发现：若要使水和食用油的最终温度相同，就要给 加热更长的时间，此过程中水吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。
五、计算题
19．质量为5千克的水温度降低20℃，求水放出的热量Q放。
20．小红在实验室利用电热器加热。完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg。水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）提示： 相同时间被加热物质吸收的热量相同。求：
（1）CD段水吸收的热量：
（2）则冰的比热容为多少？

参考答案：
1．D
2．C
3．B
4．A
5．D
6．D
7．C
8．B
9．D
10．C
11． 9:16 甲
12． 3.4×104 低
13． 低 大
14． 冷水 比热容
15．丙
16．
17． -4 6 1∶2 烧杯
18． 加热时间 温度升高量 水 大于
19．4.2×105J
20．（1）4.2×104 J；（2）2.1×103 J/(kg °C)