专项复习九:句子的综合运用 课件(共36张PPT)

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名称 专项复习九:句子的综合运用 课件(共36张PPT)
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文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-27 16:59:49

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(共36张PPT)
句子的综合运用
标点符号
【标点符号的正确用法】
标点符号很重要,组成文章不可少。意思未完用逗号,话说完了用句
号,喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号,并列词语用顿号,并列分句
用分号,提示下文用冒号,对话引用加引号,转折解释破折号,表示
注释加括号,书文名称书名号,意思省略省略号。
1.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 (  ) 
A.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:是为了民族而自豪?还是
为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。
B.可是另一方面,他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点,要不
然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。
C.她说:“都吃下去吧,这是‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃
花开了,就会幸福一生呢。”
D.这时我第一次向地面报告飞船状态:“‘神舟五号’报告,整流罩打
开正常!”
A
2.下列句子中标点符号使用正确的一项是 (  ) 
A.她沉默了,似乎连呼吸都停止了,但几秒钟后,她突然惊叫,“呀,花,
有花啊!上次我来时没有的!”
B.父亲磨好了“刀”。去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,
就匆忙地下田去。
C.我正失望的时候,突然看到了这片梨花林和这小屋,屋里有柴;有米;
有水;就是没有主人。
D.队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走——走—
—走”,就站起来再走。
B
3.下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》,根据语境,在【甲】【乙】
两处填写标点符号,正确的一项是
语段一:有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋【甲】老王正蹬着他那辆三轮进大院去。(画线语句是对“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”里看到的两个场景的描述。)
语段二:我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道【乙】不过你既然来了,就免得托人捎了。”(画线语句是从说“‘我’知道老王不要钱”转换到说“老王来了,‘我’就不用托人捎钱了”。)
A.【甲】破折号   【乙】破折号
B.【甲】分号 【乙】句号
C.【甲】破折号 【乙】句号
D.【甲】分号 【乙】破折号

4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是
(  )
叙述不是平铺直叙,在□烟火□这部作品里没有大段对话,没有各类
浓笔重墨的渲染和描写,也不做任何主观评价□读者却很容易被作家
带进情境,深入其中□
A.“ ” ; 。     B.《 》 , 。
C.《 》 ; ? D.“ ” , ?
B
5.下列各项中的标点符号修改有误的一项是 (  )
A.学校对面的三、四十米处有一间小书店。(删去句中的顿号)
B.电影都快开映了,你是去呢?还是不去?(把第一个问号改为逗号)
C.调查显示:消费投诉呈现最大的特点:服务类消费关注度高,广告投
诉增长。(把第二个冒号改为句号)
D.经过长期实践,古人创制了最早的水上交通工具,筏子,将树干或竹
子并排扎成扁平状即可。(把第二个逗号改为破折号)
C
病句辨析
【辨析、修改病句技巧】
一看成分缺不缺,缺的成分要补全。 二看搭配当不当,不当之处改流畅。
三看语序顺不顺,不顺之处要调整。 四看用词当不当,恰当词语来换上。
五看意思重复否,重复词语要赶走。 六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。
七看分类当不当,异类事物另置放。 八看指代明不明,不明之处要注清。
6.下列句子中没有语病的一项是 (  )
A.每天读一点好书,不仅可以塑造良好的精神气质,还可以开阔眼界,
增长知识。
B.12月17日凌晨,嫦娥五号返回器携带月球样品,在内蒙古四子王旗
预定区域安全着陆。
C.运动有三忌:一忌餐后不要立刻运动,二忌不要过度运动,三忌不
要盲目运动。
D.由于频频到来的雾霾天气,使居民的正常出行和身体健康都受到了
严重的影响。
B
7.下列句子中没有语病的一项是 (  )
A.兰州新区的建设,对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。
B.许多交通专家表示,通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到缓解。
C.自2022年11月25日起,内江交警对驾驶机动车违反规定停放的违法行为进
行整治,给全市人民提供一个更加安全、文明、和谐、畅通的道路通行。
D.在即将到来的运动会上,体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平,取
得优异成绩。
A
8.下列句子中没有语病的一项是 (  )
A.民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民
间文化。
B.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C.不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。
D.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
A
9.下列对病句的修改不正确的一项是 (  )
A.南方电网计划,到2030年将基本建成新型电力系统,非石化能源占比达到
65%以上,新能源成南方五省区第一大电源之一。(删去“之一” )
B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享,虽有受到“攻击”的心理准备,
但更渴望赢得大家的赞赏。(将“高高兴兴地”调至“分享”前)
C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱,但仍具有深远的文化意
义,它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。(在“规律”后加上“的理念”)
D.我以前对开平碉楼不以为意,直到前些日子去实地参观,才明白这些风格迥
异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。(删去“实地”)
B
①近年来,青少年近视问题日益严重,各年龄段青少年的近视呈现出发病
年龄早、进展快、程度深。②调查显示,课业负担重、户外活动少及电子
产品等是导致青少年近视的重要原因。面对这一问题,我们需要以科学的
态度对待。③一方面要努力预防青少年近视的发生,另一方面也要对其进
行合理治疗、正确诊断。我们要从多层面关注青少年近视防控问题,营
造“政府主导、专家指导、学校教育、家庭重视”的良好氛围。
10.依据语段内容,下列对画线病句的修改不正确的一项是
④社会要通过广泛宣传健康的用眼知识,组织医疗机构定期为青少年做
视力监测等方式,竖立起一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青
少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机,培养孩子科学
用眼的好习惯。全社会要行动起来,共同呵护孩子的眼睛,让他们拥有
一个光明的未来。
A.第①句:在“程度深”后加上“的趋势”。
B.第②句:在“电子产品”前加上“过度使用”。
C.第③句:将“合理治疗”与“正确诊断”互换位置。
D.第④句:删去“通过”。

11.依据语段内容,下列对画线病句的修改最恰当的一项是 (  )
脸谱原来常见于舞台,而现在,脸谱也常出现在大型建筑物、商品包装、
工艺品以及服装上,使脸谱的使用远远超出了舞台范围,具有很强的生命
力。由此可以看出,脸谱艺术在人们的心目中占据重要的地位。
A.在舞台上使用脸谱远远超出范围
B.脸谱的使用远远超出了舞台范围
C.远远超出了在舞台上使用的范围
D.使脸谱在舞台上远远超出了范围
C
衔接排序
【衔接排序方法导引】
1.找关键句。一组句子的关键句有:中心句、起始句、过渡句、转折句、结
句。做题时要找准这些句子的位置。2.按合理的顺序排列。说明类的段落按时
间、空间、逻辑顺序排列;叙述类的段落按时间、事情的发展顺序排列;议论
性的段落按句子之间的逻辑顺序排列。3.找出内容相关性词语。在一个段落中,
各部分之间、词与词之间、中心词与修饰词之间,都有很大的相关性。4.看句
子前后是否勾连。一个段落中,语段的开头往往有总领和提示的作用;中间的
句子多起到过渡作用;末尾往往起到总结作用。此外,句子往往由一物引出另
一物,物物相连,带有较强的勾连性。
12.依次填入下面横线上的语句,顺序排列最恰当的一项是 (  )
竹,是上苍赏赐给南山的肺,吐纳氧气,滋生水汽,________,________,
________,________。
①泻进山脚下的洼地
②凝结在叶尖化为晶莹的露珠
③汇成一泓清莹的镜湖
④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉
A.①③④② B.②④①③ C.④③①② D.②③④①
B
13.依次填入下面横线上的语句,顺序排列最恰当的一项是 (  )
千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气。_______。_______。_______。_______。
冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往今
来,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道,不慕虚华,更有君子气。
①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容地绽放
②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆盖,又如一场浓霜骤然降临
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出甜蜜淡雅的花
④白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头
A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③①
A
14.填入下面横线上的语句与上下文衔接最恰当的一项是 (  )
江南人记得柳的好,亦不忘柳之妙。农人折枝,是实用主义美学,编个枝帽,
扎只柳筐,抑或插枝以期长出更多柳来,随手取用。________。依依,是江南
春柳派生出来的眷恋之态。
A.柳是江南水边的精灵,袅娜的枝叶粗拙的皮,深藏一颗不灭的灵魂
B.文人折柳,折的不是枝,是情思
C.折柳之繁,灿若满天星辰,密如佳丽青丝
D.江南柳,不只是“无心插柳柳成荫”的淡然,更有“截”后重生之灿然
B
15.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是 (  )
①从钢筋水泥中逃离,婺源的春天彻底澄净了混浊的心灵。
②这时候油菜花、梨花、桃花竞相开放,田野、青山、石墙、烟囱融为一
体,风从上面溜过,在山的皱褶里的村庄,到处是春天的气息。
③那山、那水、那花,让游客迷离地醉倒在婺源的花海中,共赴一场云海
和花海的视觉大餐。
④婺源位于皖、浙、赣交界处,这里钟灵毓秀,景色宜人,被誉为“中国
最美乡镇”。
⑤三月是婺源最美的时候。
A.④⑤③①② B.⑤③①④② C.④⑤②①③ D.⑤③④①②
C
16.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是 (  ) 
①千百年来在中国人精神生活中占据颇为重要的地位。
②戏曲就是中国特有且古老的传统艺术样式之一。
③中华民族先人留下无比丰富、光彩夺目的传统艺术瑰宝。
④然而,戏曲艺术却处于“有道理,说不清”的阶段,这与戏曲理论建
设薄弱不无关系。
⑤它在普通民众的历史认知、道德建构与文化养成中起着不可忽视的作
用。
A.③①②⑤④ B.②①⑤④③ C.③②④⑤① D.②④①③⑤
A
修辞
【修辞手法的判定及作用】
1.比喻。(1)判定:本体和喻体不是同一类事物;本体和喻体有共同特点。
(2)作用:使抽象的事物形象具体;使深奥的道理浅显易懂。
2.拟人。(1)判定:赋予某一事物人的思想、情感或行为。(2)作用:使读者
对拟人化的事物产生鲜明的印象;生动形象地表达作者的情感。
3.夸张。(1)判定:对事物的特征进行一定程度的夸大或缩小。(2)作用:突
出特征;引发联想;烘托气氛。
4.排比。(1)判定:由三个或三个以上结构相似、内容相近的句子构成。(2)
作用:增强气势;叙事透辟;表达强烈的情感;增强语言感染力。
5.对偶。(1)判定:由两个句子组成;句式结构完全相同,字数相等。(2)作
用:对仗工整,富有节奏感;表意凝练,抒情酣畅。
6.反复。(1)判定:有意重复某个词语或句子。(2)作用:表达强烈情感;强
调语气;回环起伏,充满语言美。
7.设问。(1)判定:自问自答;问和答之间必须构成因果关系。(2)作用:引
人注意,启发思考。
8.反问。(1)判定:用疑问的形式表达确定的意思。(2)作用:加强语气,激
发读者感情;增强文章的气势和说服力,加深读者印象。
17.指出下列各句所运用的修辞手法。
(1)他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。 (   )
(2)深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。(   )
(3)闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类
说:“你们站出来!你们站出来!” (   )
(4)在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头
上有我的手印。 (   )
(5)然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤豪杰,他负
的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来揽在身上,肩头的担子,从
没有放下的时节。 (   )
比喻
拟人
反复
排比
设问
18.下列句子中没有运用修辞手法的一项是 (  )
A.我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
B.雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,
一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变
得赤裸的了,黑枯的了。
C.今天的黄昏,雨下得这般大,使我也有些吃惊了。
D.我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。
C
19.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 (  )
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。
C.但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,
试探什么。
D.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。
C
20.对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是 (  )
A.像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强! (反复)
B.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮! (比喻、拟人)
C.惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环。
(夸张、对偶)
D.啊!黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上。
(比喻)
B
21.下列与“树林一直在唱着那首愉快的歌”所运用的修辞手法
相同的一项是 (  )
A.四周的山把这山谷包围得像一口井。
B.这里的人们非常好客,火一般热情。
C.耳朵里有不可捉摸的声响……像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平
原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
D.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。
D
仿写
【仿写注意事项】
1.仿句和被仿句不能雷同,二者的内容要做到“花开两朵,各表一
枝”,要创新。2.修辞要恰当,要熟知各种修辞的特点和要求,做到
心中有数。3.用词不能重复,除明显的公用词语外,仿句的用词尽可
能不与被仿句重复,力避语意雷同。
22.在我们的生活中,有许许多多像闻一多那样全身心地投入到自己的事
业中去的人,为祖国的繁荣与富强、人民的安宁与幸福而默默奉献着。请
你结合自己的生活体验,仿照下面的示例为从事以下职业的人写几句话,
力求语言优美。
示例:老师——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,你们用无私的奉
献精神,播撒着知识的种子。
(1)清洁工_____________________________________________________________
_______________________________________________________
(2)边防战士___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
你们是城市的美容师,是创建美好未来的使者。
你们将青春甚至生命,献给了祖国辽阔的疆土,你们是
和平年代最可爱的人。
23.根据所提供的语境,在下面的横线上填入恰当的语句,使前后句
式一致,语意连贯。
不要慨叹时光飞逝,人生苦短。若把人一生的足迹连接起来,也是一
条长长的路;____________________________________________________;
若把人一生的情感窖藏起来,也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路,
_____________________,酿造一壶怎样的酒,这是一个人必须面对和思
考的人生课题。
若把人一生的光阴装订起来,也是一本厚厚的书
装订一本怎样的书
24.请仿照画线句子,再写一个诠释“微笑”的句子。
生活就像一面镜子。你对它哭,它也对你哭。如果你想要它对你微笑,
你只有一种办法,那就是对它微笑。善于生活的人,总会以微笑面对生
活。它像阳光,拨开人生的重重阴霾,让人看见希望的温暖。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
它像雨露,滋润枯萎受伤的心灵,让人重新焕发青春光彩。
25.请模仿《假如生活欺骗了你》的语气和写法,以“假如”为题,按照下面的开头,续写两行。
假 如
假如有一天/你被生活疏远/一定要有勇气自己站起
假如有一天/你被痛苦抛进了旋涡/一定要用智慧主宰自己
假如有一天/__________________________________________________________
______________________________________________________________________
假如有一天/__________________________________________________________
______________________________________________________________________
你被困难阻碍/一定要有信心战胜阻力
你被黑暗笼罩/一定要有毅力等待光明
26.依据《海底两万里》的阅读积累,仿照画线部分写一句话。
勇敢是临危不惧、果敢行动。尼摩船长在巴哈马群岛附近遇到大
章鱼袭击潜水艇,与章鱼殊死拼杀,救下尼德·兰是勇敢;尼摩船
长____________________________________,
________________________,____________________是勇敢。
在锡兰岛遇到鲨鱼攻击采珠人
与鲨鱼勇猛搏斗
救下采珠人
谢谢观赏!
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