2023-2024学年山东省泰安市部分学校高二下学期期末测试数学试题（含答案）

2023-2024学年山东省泰安市部分学校高二下学期期末测试数学试题
一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合，，则下列结论不正确的是( )
A. B.
C. D.
2.关于的不等式恰有个整数解，则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
3.某同学喜爱球类和游泳运动，在暑假期间，该同学上午去打球的概率为，若该同学上午不去打球，则下午一定去游泳若上午去打球，则下午去游泳的概率为已知该同学在某天下午去游了泳，则上午打球的概率为( )
A. B. C. D.
4.下列说法中，正确的个数为( )
样本相关系数的绝对值大小可以反映成对样本数据之间线性相关的程度；
用不同的模型拟合同一组数据，则残差平方和越小的模型拟合的效果越好；
随机变量服从正态分布，若，则；
随机变量服从二项分布，若方差，则．
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
5.已知，，，则( )
A. B. C. D.
6.若一个四位数的各位数字之和为，则称该四位数为“数”，这样的“数”有( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
7.已知函数，若恒成立，则实数的取值范围为( )
A. B. C. D.
8.设动直线与函数，的图象分别交于点，已知，则的最小值与最大值之积为( )
A. B.
C. D.
二、多选题：本题共3小题，共18分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。
9.已知正实数，，，且，，，为自然数，则满足恒成立的，，可以是( )
A. ，， B. ，，
C. ，， D. ，，
10.玻璃缸中装有个黑球和个白球，现从中先后无放回地取个球．记“第一次取得黑球”为，“第一次取得白球”为，“第二次取得黑球”为，“第二次取得白球”为，则( )
A. B.
C. D.
11.设定义在上的函数的导函数分别为，若且为偶函数，则下列说法中正确的是( )
A. B.
C. 的图象关于对称 D. 函数为周期函数，且周期为
三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分。
12.若函数在区间上有最小值，则实数的取值范围是 ．
13.设、、为整数，若和被除得的余数相同，则称和对模同余，记为；已知，，则满足条件的正整数中，最小的两位数是 ．
14.切比雪夫不等式是世纪俄国数学家切比雪夫在研究统计规律时发现的，其内容是：对于任一随机变量，若其数学期望和方差均存在，则对任意正实数，有根据该不等式可以对事件的概率作出估计在数字通信中，信号是由数字“”和“”组成的序列，现连续发射信号次，每次发射信号“”和“”是等可能的记发射信号“”的次数为随机变量，为了至少有的把握使发射信号“”的频率在区间内，估计信号发射次数的值至少为 ．
四、解答题：本题共5小题，共77分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
15.本小题分
中华文化源远流长，为了让青少年更好地了解中国的传统文化，某培训中心计划利用暑期开设“围棋”、“武术”、“书法”、“剪纸”、“京剧”、“刺绣”六门体验课程．
若体验课连续开设六周，每周一门，求“京剧”和“剪纸”课程排在不相邻的两周的所有排法种数；
现有甲、乙、丙三名学生报名参加暑期的体验课程，每人都选两门课程，甲和乙有一门共同的课程，丙和甲、乙的课程都不同，求所有选课的种数；
计划安排、、、、五名教师教这六门课程，每门课程只由一名教师任教，每名教师至少任教一门课程，教师不任教“围棋”课程，教师只能任教一门课程，求所有课程安排的种数．
16.本小题分
轻食是餐饮的一种形态、轻的不仅仅是食材分量，更是食材烹饪方式简约，保留食材本来的营养和味道，近年来随着消费者健康意识的提升及美颜经济的火热，轻食行业迎来快速发展某传媒公司为了获得轻食行业消费者行为数据，对中国轻食消费者进行抽样调查统计其中名中国轻食消费者表中个年龄段的人数各人食用轻食的频数与年龄得到如下的频数分布表．
使用频数
偶尔次
每周次
每周次
每天次及以上
若把年龄在的消费者称为青少年，年龄在的消费者称为中老年，每周食用轻食的频数不超过次的称为食用轻食频率低，不低于次的称为食用轻食频率高，根据所给数据，完成列联表，并根据列联表判断是否有的把握认为食用轻食频率的高低与年龄有关；
从每天食用轻食次及以上的样本消费者中按照表中年龄段采用分层抽样，从中抽取人，再从这人中随机抽取人，记这人中年龄在与的人数分别为，，求的分布列与期望；
已知小李每天早餐、晚餐都食用轻食，且早餐与晚餐在低卡甜品、全麦夹心吐司、果蔬汁种轻食中选择一种，已知小李在某天早餐随机选择一种轻食，如果早餐选择低卡甜品、全麦夹心吐司、果蔬汁，则晚餐选择低卡甜品的概率分别为，，，求小李晚餐选择低卡甜品的概率．
参考公式：，．
附：
17.本小题分
二项分布是离散型随机变量重要的概率模型，在生活中被广泛应用．现在我们来研究二项分布的简单性质，若随机变量．
证明：，且，其中为组合数；
(ⅱ)随机变量的数学期望；
一盒中有形状大小相同的个白球和个黑球，每次从中摸出一个球且不放回，直到摸到黑球为止，记事件表示第二次摸球时首次摸到黑球，若将上述试验重复进行次，记随机变量表示事件发生的次数，试探求的值与随机变量最有可能发生次数的大小关系．
18.本小题分
已知函数．
讨论函数的单调性；
设函数有两个不同的零点，
求实数的取值范围：
(ⅱ)若满足，求实数的最大值．
19.本小题分
某闯关游戏由两道关卡组成，现有名选手依次闯关，每位选手成功闯过第一关和第二关的概率均为，两道关卡能否过关相互独立，每位选手的闯关过程相互独立，具体规则如下：
每位选手先闯第一关，第一关闯关成功才有机会闯第二关．
闯关选手依次挑战第一位闯关选手开始第一轮挑战若第位选手在分钟内未闯过第一关，则认为第轮闯关失败，由第位选手继续挑战．
若第位选手在分钟内闯过第一关，则该选手可继续闯第二关若该选手在分钟内未闯过第二关，则也认为第轮闯关失败，由第位选手继续挑战．
闯关进行到第轮，则不管第位选手闯过第几关，下一轮都不再安排选手闯关令随机变量表示名挑战者在第轮结束闯关．
求随机变量的分布列；
若把闯关规则去掉，换成规则：闯关的选手先闯第一关，若有选手在分钟内闯过第一关，以后闯关的选手不再闯第一关，直接从第二关开始闯关令随机变量表示名挑战者在第轮结束闯关．
求随机变量的分布列
证明．
参考答案
1.
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4.
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8.
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10.
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13.
14.
15.
第一步，先将另外四门课排好，有种情况；
第二步，将“京剧”和“剪纸”课程分别插入个空隙中，有种情况；
所以“京剧”和“剪纸”课程排在不相邻的两周的排法有种；
第一步，先将甲和乙的不同课程排好，有种情况；
第二步，将甲和乙的相同课程排好，有种情况；
第三步，因为丙和甲、乙的课程都不同，所以丙的排法种情况；
因此，所有选课种数为．
当只任教科时：先排任教科目，有种；再从剩下科中排的任教科目，有种；接下来剩余科中必有科为同一名老师任教，分三组全排列，共有种；所以当只任教科时，共有种；
当任教科时：先选任教的科有中，这样科分为组共有种，
所以，当任教科时，共有种，
综上，不任教“围棋”的课程安排方案有种．

16.
列联表如下：
青少年 中老年 合计
食用轻食频率低
食用轻食频率高
合计
故，
故有的把握认为食用轻食频率的高低与年龄有关；
每天食用轻食次及以上的样本消费者中按照表中年龄段采用分层抽样，
的抽取人数为，的抽取人数为，
的抽取人数为，的抽取人数为，
的可能取值为，，此时的取值为，，，故的可能取值为，，，
其中包含两种情况，即和，故，
包含三种情况，，和，故，
包含种情况，即，故，
故的分布列如下：
则数学期望为；
记小李早餐选择低卡甜品、全麦夹心吐司、果蔬汁，分别为事件，
则，，，
小李晚餐选择低卡甜品为事件，则，，，
故，
故小李晚餐选择低卡甜品的概率为．

17.
(ⅰ)因为，
且，
所以；
(ⅱ)因为，，
可得
，
令，则．
由题意可知：，
又因为随机变量，所以，
因为，
假设时，其概率最大，
则，解得，
可知，所以其数学期望小于最有可能发生的次数．

18.
函数的定义域为，求导得，
当时，恒成立，函数在上单调递增；
当时，由，得，由，得，
即函数在上单调递增，在上单调递减，
所以当时，的递增区间是，无递减区间；
当时，的递增区间是，递减区间是．
(ⅰ)由，得，令，求导得，
当时，，当时，，
则函数在上单调递增，在上单调递减，，
而当时，恒成立，且，
由有两个零点，即方程有两个不等的正根，亦即直线与的图象有两个公共点，
因此，即，
所以实数的取值范围是．
(ⅱ)由，得，且，
不妨设，将代入，
得，即，
令，求导得，令，
求导得，则函数在上单调递减，
有，即，函数在上单调递减，
由，得，则，
因此函数在上单调递减，即，
于是，有，则
又，令，
由(ⅰ)知，在上递增，而，因此在上递增，
则，即，解得，
所以的最大值是．

19.
由题意，每位选手成功闯过两关的概率为，易知取，，，，则，，，，
因此的分布列为
时，第人必答对第二题，
若前面人都没有一人答对第一题，其概率为，
若前面人有一人答对第一题，其概率为，
故．
当时，
若前面人都没有一人答对第一题，其概率为，
若前面人有一人答对第一题，其概率为，
故．
的分布列为：
由知．
，
故，
又，
故，
所以，
，
，
故．

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