人教版高一历史必修一:第1课 夏、商、西周的政治制度 课件(共25张PPT)

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名称 人教版高一历史必修一:第1课 夏、商、西周的政治制度 课件(共25张PPT)
格式 ppt
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-01-03 15:19:40

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(共25张PPT)
第1课 夏、商、西周的政治制度
新人教版必修一高中历史第一单元
孔子说:“商朝继承了夏朝的礼制,所减少的和增加的,可以知道的;周朝又继承了商朝的礼制,所减少的和增加的,也可以知道。”
此观点说明了什么?
说明夏商周的政治制度,之间有着密切的联系。
从禅让制到王位世袭制
在原始社会,部落联盟的首领选举实行的是禅让制,在部落联盟内部实行民主选举,“选贤以能”。到了禹的时候,夏部落逐渐强大起来,部落联盟首领的权利也越来越大。禹按照禅让制推举伯益为继承人,但是不给实权。相反,禹把实权给了自己的儿子启。约公元前2070年,禹建立了我国第一个王朝——夏朝。
提问:此时的夏朝已经不是一个部落而是一个国家。为什么?
(1)创立:创立者---禹
1
君主制度
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王位世袭制是生产力发展的结果,私有制发展的结果,阶级对立的产物。
王位世袭取代禅让制,这是一种退步还是一种社会的进步呢?为什么?
臣民
部落首领(禹)
国王(禹)
国王(启)
禅让制
世袭制
公天下
家天下
建立国家政权
(2)发展:
夏:夏启开创了王位世袭制
商:兄终弟及与父子相传并存
2
夏商的中央地方制度
中央
地方
商朝设相、卿士等掌管政务。
封侯和伯,侯伯作为臣服商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。
学思之窗:从课本中的资料看商朝的相权有多大?
相是商朝中央最高官吏,相权很大,包括参定政制、主持政务、辅佐商王等,甚至有时可废立商王。
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1.王位世袭制
2.行政机构
(1)中央:设立相、卿、师等
(2)地方:封侯伯
(三)夏商的政治制度
二、等级森严的分封制
武王灭商后,建立了周朝。人数较少的周人如何统治广大的疆域,成为了一个难题。
分封制
二、等级森严的分封制
目的:
对象:
内容:
义务:
作用:
破坏:
巩固统治
王族、功臣、先代贵族
封建亲戚,以蕃屏周
镇守疆土、随从作战、
交纳贡赋、朝觐述职
加强统治,巩固王权
西周后期,王权衰弱,分封制受破坏
(三)权利
1.周王把土地和人民授予诸侯,建立诸侯国,被封的诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封,卿大夫再依次分封。
周天子
诸侯
卿大夫

2.受封诸侯在自己的领地内,享有相当大的独立性,如设置官员、建立武装、征派赋役等。
正因为诸侯王有很大的独立性。一旦王权衰弱,分封制就不可避免地遭到破坏。
加强统治、扩大王权、扩大统治区域、交通网络
(四)作用
(五)隐患
材料六:公元前606年,楚庄王向周王的使臣询问九鼎的轻重。这是觊觎周室,想取而代之的表现。在使臣的机智应答下,楚庄王只好悻悻而罢。
周王室衰微,
天子对诸侯的支配权
已转移到“方伯”手中
材料五:平王之时,周室既衰,诸侯强并弱,齐、楚、始大,政由方伯。
三、维持血缘关系的宗法制
由于分封制有如此大的利益。贵族之间难免在权力,财产和土地继承上发生诸多的矛盾。
周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女:
大儿子——二夫人所生,
二儿子——大夫人所生,
三女儿——大夫人所生,
四儿子——大夫人所生。
王位由谁来继承?
宗法制示意图
天子
卿大夫
天子
诸侯
诸侯
天子
诸侯
诸侯
诸侯
卿大夫
卿大夫


平民

平民
确立和巩固父系家长的地位,保证王权稳定。
宗法制:
保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
大宗和小宗的划分、大宗和小宗的关系
1目的:
3内容:
4作用:
2特点:
以父系血缘关系纽带
5 宗法制对我国社会有什么影响?
答:如重男轻女、传宗接代的观念;家长制、任人唯亲的作风; 尊宗敬祖的传统等。
思考:西周的分封制、宗法制和礼乐制之间是一种什么关系呢?
分封制:是西周最重要的政治制度。它将亲
族、功臣、先代贵族分封到各地,建
立诸侯国;受封者则必须对周王承担
各种义务,并受周王控制。
宗法制:是与分封制紧紧联系的、以血缘、姻
亲为纽带的政治制度。嫡长子继承制
是其核心内容,与分封制互为表里。
礼乐制:维护宗法分封制度必不可少的工具。
1.“大宗”一定“大”吗?“小宗”就一定“小”吗?
就周王室而言:
在诸侯国内:
在卿大夫封地内:
根据礼书记载,西周时凡使用鼎,天子和诸侯用九鼎,卿七鼎,大夫五鼎,士三鼎;凡使用乐器,天子用编钟四套,诸侯三套,大夫二套,士一套。
到春秋后期,就出现了“礼崩乐坏”的局面。一些卿大夫在夺取国君权力的同时,不但僭用诸侯之礼,甚至僭用天子之礼。按礼,天子的舞用“八佾(yì)”(“佾”是“乐舞行列”的意思,每列八人,八佾六十四人),这时季孙氏也用“八佾舞于庭”,孔丘斥责说:“是可忍也,孰不可忍也!”
材料涉及到中国古代的什么制度?
阅读材料:
在孔子看来,这是不可 饶恕的越轨行为。“礼乐制”
本课小结
夏商周的政治制度
西周的政治制度
夏商的政治制度
分封制
宗法制
中央
王位世袭制
设立相、卿、师等
地方
侯伯制
内容
影响
目的
结果
内容
目的
特点
作用
夏商的早期政治制度,直接影响了西周的宗法制和分封制
1、据《春秋》记载,西周初年,周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼,并由司空“授土”,司徒“授民”。对这一史实最恰当的解释是( )
A.周天子用最高礼节接待鲁国国君
B.鲁国国君的权力来源于周天子
C.鲁国国君的地位与周天子相似
D.周天子重视礼仪制度建设
2、历史典故“烽火戏诸侯”讲述了诸侯国因信守义务,蜂拥而至勤王的故事。这一典故所反映的政治制度是( )
A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.礼乐制度
3、宗法制度是指中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度。宗法制度的表现形式不包括( )
A.家谱 B.宗祠 C.族规 D.授土
4、观察下表,按照西周宗
法制的规定,有资格继承
王位的是( )
拓展训练
妻妾 称谓
妻 A.三哥(20岁)B.四哥(14岁)
小妾一 C.大哥(25岁)
小妾二 D.二哥(22岁)
4、右图反映的是周朝一重要的政治制度,这一制度最大的特点是:
A、嫡长子继承制
B、规定了相对的大宗和小宗
C、以宗族血缘关系为纽带
D、保证了贵族在政治上的垄断和特权