第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 同步练习（含答案）--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

古代人类的迁徙和区域文化的形成
一、选择题
1．古代印欧人在大规模迁徙中，与所到地区农耕民族交融，导致了新的文化区域的形成，下列属于这种文化区域的是（　　）
A．古代印度、古代西亚、古代希腊
B．古代西欧、古代东亚、古代希腊
C．古代中欧、古代东亚、古代罗马
D．古代印度、古代伊朗、古代东亚
2．印欧人不断地迁徙，使得世界各地的文明在更广大的范围内碰撞、交融，有的消失了，有的同化了，但却产生了更多更高级的文明，这说明（　　）
A．不断地交融推进人类社会文明的发展
B．各地社会发展落后使得无法抵抗印欧人的冲击
C．民族交融是历史发展的必然趋势
D．印欧人的冲击是产生更高阶段文明的根本原因
3．据图《日尔曼人迁徙过程中建立的诸多王国》可以推知，日耳曼人的迁徙（　　）
A．打断了欧洲的农耕文明进程
B．直接原因是阿拉伯人扩张
C．促进了区域文化交流与发展
D．强势征服了罗马帝国文化
4．阅读如图印欧人的早期迁移路线图，下列说法正确的是（　　）
A．印欧人迁移到①传播了马车和铁器
B．印欧人迁移到②成为西方文明的源头
C．印欧人迁移到③使恒河流域成为区域文明的中心
D．印欧人迁移到④建立历史上第一个地跨亚非欧的大帝国
5．赫梯王国周期性举办节日庆典，国王、王后和王子等借节日活动之际“巡幸京畿”，把原本腹地外围区、附属国以及封侯国的节日和神灵也“请到”都城举办，呈现出“四方来贺”的繁荣景象。这一做法（　　）
A．健全了地方治理体系 B．创造了民族特色文化
C．拓展了王国疆域版图 D．营造了宗教文化认同
6．《赫梯法典》规定：“若一位男奴逃到鲁维地区，他的主人将支付给带他回来的人6舍客勒银（大体等同于购买一头耕牛或一名手工艺人的价格）若一位男奴逃到敌国，谁带他回来，谁将拥有该奴隶。”这反映出，当时的赫梯帝国（　　）
A．法典渗透民主思想 B．存在劳动力流失现象
C．农耕经济占据主导 D．跨区域贸易基本成型
7．公元前13世纪至前7世纪，雅利安人在征服整个北印度的过程中，吸收了达罗毗荼人的文化，逐渐从游牧转变为定居的农业生活，实现了向奴隶社会的过渡。由此可知，雅利安人的迁徙（　　）
A．造成了古印度文明的中断
B．加剧了农牧世界的冲突
C．将印度卷入“希腊化”潮流
D．塑造了早期的印度文明
8．在今天乌克兰东部和俄罗斯南部的乌克兰平原（或称东欧平原）上有两条大河，伏尔加河和顿河，适宜的气候以及丰富的水草和平坦的地势，孕育了现代西方人最初的祖先（　　）
A．赫梯人 B．印欧人 C．雅利安人 D．波斯人
9．约在1世纪，匈奴人开始迁徙，从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向，一是西进，二是南下。在西方，这一迁徙浪潮所产生的影响是（　　）
A．成为西罗马帝国灭亡的根本原因
B．促成了日耳曼诸国的建立
C．加快了封建制度瓦解的进程
D．使赫梯人掌握了马拉战车技术
10．“马的驯化是人类历史上的一个里程碑，自此，人类、人类语言及其思想比从前流动得更远，且更快。”这一说法可以解释下列哪一历史事件（　　）
A．两河流域文明的出现 B．印欧人的早期迁徙
C．匈奴人向中原迁徙 D．赫梯帝国的建立
11.讲梵语的早期雅利安人东进至印度河流域和恒河流域的历史被称为吠陀时代,而吠陀是通过记忆和口耳相传的。这说明早期雅利安人(　　)　
A.未形成自己的书写文字
B.征服印度的历史不可信
C.东进旨在掠夺农耕土地
D.进行的迁徙是无计划的
12.赫梯人最早掌握冶铁技术,“海上民族”瓦解赫梯帝国后,随着印欧雅利安人的入侵,希腊出现了铁器。公元前800年前后,由于铁器的使用,雅利安人向恒河流域扩张的速度加快了。这说明(　　)
A.“海上民族”逐渐迁移到亚欧各地
B.频繁的战争催生了冶铁技术
C.农业的进步是铁器传播的必要条件
D.民族大迁徙推动了铁器传播
二、综合题
13.阅读下列材料,完成题目。
材料一　发生于公元前后的,于3—6世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了“可接近性”的机会。他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜活力,也使社会发展相对落后的游牧民族大多融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程。
材料二　不久随着东方匈奴人的不断西迁,各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国,其中许多还建立了自己的国家。昔日繁荣的罗马帝国一去不复返了。加之以日耳曼人为主体的游牧民族对罗马帝国旧秩序的破坏程度是欧亚大陆其他地区所不能比的,其结果是昔日的罗马“公民文化”正在悄悄地发生着变化。
——上述材料摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出3—6世纪的欧亚大陆民族大迁徙在中国的表现,并分析说明其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出日耳曼人灭亡西罗马帝国的时代背景,并分析说明日耳曼人入侵罗马帝国对欧洲文化的影响。
古代人类的迁徙和区域文化的形成
一、选择题
1．古代印欧人在大规模迁徙中，与所到地区农耕民族交融，导致了新的文化区域的形成，下列属于这种文化区域的是（　　）
A．古代印度、古代西亚、古代希腊
B．古代西欧、古代东亚、古代希腊
C．古代中欧、古代东亚、古代罗马
D．古代印度、古代伊朗、古代东亚
【答案】A
2．印欧人不断地迁徙，使得世界各地的文明在更广大的范围内碰撞、交融，有的消失了，有的同化了，但却产生了更多更高级的文明，这说明（　　）
A．不断地交融推进人类社会文明的发展
B．各地社会发展落后使得无法抵抗印欧人的冲击
C．民族交融是历史发展的必然趋势
D．印欧人的冲击是产生更高阶段文明的根本原因
【答案】A
3．据图《日尔曼人迁徙过程中建立的诸多王国》可以推知，日耳曼人的迁徙（　　）
A．打断了欧洲的农耕文明进程
B．直接原因是阿拉伯人扩张
C．促进了区域文化交流与发展
D．强势征服了罗马帝国文化
【答案】C
4．阅读如图印欧人的早期迁移路线图，下列说法正确的是（　　）
A．印欧人迁移到①传播了马车和铁器
B．印欧人迁移到②成为西方文明的源头
C．印欧人迁移到③使恒河流域成为区域文明的中心
D．印欧人迁移到④建立历史上第一个地跨亚非欧的大帝国
【答案】C
5．赫梯王国周期性举办节日庆典，国王、王后和王子等借节日活动之际“巡幸京畿”，把原本腹地外围区、附属国以及封侯国的节日和神灵也“请到”都城举办，呈现出“四方来贺”的繁荣景象。这一做法（　　）
A．健全了地方治理体系 B．创造了民族特色文化
C．拓展了王国疆域版图 D．营造了宗教文化认同
【答案】D
6．《赫梯法典》规定：“若一位男奴逃到鲁维地区，他的主人将支付给带他回来的人6舍客勒银（大体等同于购买一头耕牛或一名手工艺人的价格）若一位男奴逃到敌国，谁带他回来，谁将拥有该奴隶。”这反映出，当时的赫梯帝国（　　）
A．法典渗透民主思想 B．存在劳动力流失现象
C．农耕经济占据主导 D．跨区域贸易基本成型
【答案】B
7．公元前13世纪至前7世纪，雅利安人在征服整个北印度的过程中，吸收了达罗毗荼人的文化，逐渐从游牧转变为定居的农业生活，实现了向奴隶社会的过渡。由此可知，雅利安人的迁徙（　　）
A．造成了古印度文明的中断
B．加剧了农牧世界的冲突
C．将印度卷入“希腊化”潮流
D．塑造了早期的印度文明
【答案】D
8．在今天乌克兰东部和俄罗斯南部的乌克兰平原（或称东欧平原）上有两条大河，伏尔加河和顿河，适宜的气候以及丰富的水草和平坦的地势，孕育了现代西方人最初的祖先（　　）
A．赫梯人 B．印欧人 C．雅利安人 D．波斯人
【答案】B
9．约在1世纪，匈奴人开始迁徙，从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向，一是西进，二是南下。在西方，这一迁徙浪潮所产生的影响是（　　）
A．成为西罗马帝国灭亡的根本原因
B．促成了日耳曼诸国的建立
C．加快了封建制度瓦解的进程
D．使赫梯人掌握了马拉战车技术
【答案】B
10．“马的驯化是人类历史上的一个里程碑，自此，人类、人类语言及其思想比从前流动得更远，且更快。”这一说法可以解释下列哪一历史事件（　　）
A．两河流域文明的出现 B．印欧人的早期迁徙
C．匈奴人向中原迁徙 D．赫梯帝国的建立
【答案】A
11.讲梵语的早期雅利安人东进至印度河流域和恒河流域的历史被称为吠陀时代,而吠陀是通过记忆和口耳相传的。这说明早期雅利安人(　　)　
A.未形成自己的书写文字
B.征服印度的历史不可信
C.东进旨在掠夺农耕土地
D.进行的迁徙是无计划的
【答案】A
12.赫梯人最早掌握冶铁技术,“海上民族”瓦解赫梯帝国后,随着印欧雅利安人的入侵,希腊出现了铁器。公元前800年前后,由于铁器的使用,雅利安人向恒河流域扩张的速度加快了。这说明(　　)
A.“海上民族”逐渐迁移到亚欧各地
B.频繁的战争催生了冶铁技术
C.农业的进步是铁器传播的必要条件
D.民族大迁徙推动了铁器传播
【答案】D
二、综合题
13.阅读下列材料,完成题目。
材料一　发生于公元前后的,于3—6世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了“可接近性”的机会。他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜活力,也使社会发展相对落后的游牧民族大多融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程。
材料二　不久随着东方匈奴人的不断西迁,各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国,其中许多还建立了自己的国家。昔日繁荣的罗马帝国一去不复返了。加之以日耳曼人为主体的游牧民族对罗马帝国旧秩序的破坏程度是欧亚大陆其他地区所不能比的,其结果是昔日的罗马“公民文化”正在悄悄地发生着变化。
——上述材料摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出3—6世纪的欧亚大陆民族大迁徙在中国的表现,并分析说明其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出日耳曼人灭亡西罗马帝国的时代背景,并分析说明日耳曼人入侵罗马帝国对欧洲文化的影响。
答案:表现:匈奴、鲜卑等少数民族内迁。
影响:灭亡中原王朝,如内迁匈奴贵族灭西晋;在中原地区建立政权,如鲜卑族建立北魏等;少数民族融入农耕文明,如北魏孝文帝汉化改革等;汉族与内迁少数民族从冲突到和平交往,逐步走向交融,推动了统一多民族封建国家的发展。
(2)时代背景:日耳曼人以雇佣兵身份移居罗马帝国;罗马帝国日益衰弱;亚欧游牧部落大迁徙的冲击。
影响:严重破坏了古典文化;在西罗马帝国废墟上诞生了西欧封建社会,日耳曼因素、罗马因素和基督教互相结合,形成以神学、骑士文学和市民文学为主要表现的欧洲新文化。