（新人教）七上第2.2整式的加减水平测试题（B）
文档属性
| 名称 | （新人教）七上第2.2整式的加减水平测试题（B） |
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| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 80.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2009-09-26 00:00:00 | ||
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文档简介
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七年级上册第2.3整式的加减
一、选择题：
1．下列各组式子中，不是同类项的是 【 】．
（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）
２．与的和是，则等于【 】．
（Ａ） （Ｂ） （Ｃ） （Ｄ）
３．已知是绝对值最小的有理数，是最大的负整数，则式子的值
是【 】．
（Ａ）-３ （Ｂ）０ （Ｃ）-１ （Ｄ）１
４．若都是４次多项式，则为 【 】．
（Ａ）次数不低于４次的多项式
（Ｂ）次数不超过４次的多项式
（Ｃ）８次多项式
（Ｄ）４次多项式
５．下列运算中，正确的是【 】．
（Ａ） （Ｂ） （Ｃ） （Ｄ）
６．的值是 【 】．
（Ａ）与的大小都有关
（Ｂ）与的大小有关，而与的大小无关
（Ｃ）与的大小有关，而与的大小无关
（Ｄ）与的大小无关
７．已知，则的值为【 】．
（Ａ）４０ （Ｂ）８０ （Ｃ）２１０ （Ｄ）１０
８．若使多项式与多项式相加后不含二次项，则的值
【 】．
（Ａ）-４ （Ｂ）４ （Ｃ） （Ｄ）
二、填空题：
１．如果，那么—————————．
２．若，则—————————．
３．多项式与的和等于—————————，差等于—————————．
４．化简：—————————．
５．若是关于的三次三项式，则—————————．
６．一个长方形的一边的长是，另一边的长是，则这个长方形的周长是—————————．
７．观察下列单项式：按此规律写出第10个单项式是—————————．
８．如果单项式与的和是单项式，那么—————————，—————————．
三、解答题（本大题共42分）
1．（每小题５分，共１５分）先去括号，再合并同类项
（１）
（２）
（３）
２．（每小题6分，共12分）
（1）先化简再求值：．
（２）已知：
求：当时，的值．
3．（7分）一个三角形的周长是36，第一条边长为，第二条边比第一条边的2倍少，求第三条边的长．当时，求第三条边的长．
4．（８分）为资助贫困地区儿童入学，某校甲、乙、丙三位同学决定把平时节省下来的零花钱捐给希望工程．已知甲同学捐资元，乙同学的捐资比甲同学捐资数的3倍少６元，丙同学的捐资数是甲和乙同学捐资数的总和的．
（１）甲、乙、丙的捐资总数是多少元？
（２）当时，甲、乙、丙共捐款多少元？
（３）当为何值时，甲、乙、丙共捐款275元？
四、拓广探索（本大题共10分）
有一个三位数，它的十位上的数字是百位上数字的3倍，个位数字是百位上数字的4倍，设这个三位数个位上的数字是，试用关于的最简代数式表示这个三位数，并写出所有满足这个条件的三位数．
提升能力，超越自我
（下列各题供各地根据实际情况选用）
1．若的值与字母的取值无关，求多项式的值．
2. 已知满足：；是同类项．求代数式的值．
参考答案
跟踪反馈 挑战自我
一、1～8 BDCBACBA
二、1.10
2.B-A
3.
4．
5．-2
6．
７．
8．3，2
三、1 (1) ；(2) ；(3)
2 (1)12（提示：先把代入原式化简后再代入的值求解比较简便）
(2)
因为，所以，当时，．当时，
３．，４
４ (1)
(2)209元
(3) 39元
四、；134，268
提升能力，超越自我
１． （提示：要使原含的代数式的值与字母的取值无关，只要使含项和项的系数均为０，据此求出的值代入所求多项式即可）
2．-47 （提示：根据已知条件解得，先把代入所求代数式中使之变为只含的代数式，然后化简再把的值代入求值）
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七年级上册第2.3整式的加减
一、选择题：
1．下列各组式子中，不是同类项的是 【 】．
（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）
２．与的和是，则等于【 】．
（Ａ） （Ｂ） （Ｃ） （Ｄ）
３．已知是绝对值最小的有理数，是最大的负整数，则式子的值
是【 】．
（Ａ）-３ （Ｂ）０ （Ｃ）-１ （Ｄ）１
４．若都是４次多项式，则为 【 】．
（Ａ）次数不低于４次的多项式
（Ｂ）次数不超过４次的多项式
（Ｃ）８次多项式
（Ｄ）４次多项式
５．下列运算中，正确的是【 】．
（Ａ） （Ｂ） （Ｃ） （Ｄ）
６．的值是 【 】．
（Ａ）与的大小都有关
（Ｂ）与的大小有关，而与的大小无关
（Ｃ）与的大小有关，而与的大小无关
（Ｄ）与的大小无关
７．已知，则的值为【 】．
（Ａ）４０ （Ｂ）８０ （Ｃ）２１０ （Ｄ）１０
８．若使多项式与多项式相加后不含二次项，则的值
【 】．
（Ａ）-４ （Ｂ）４ （Ｃ） （Ｄ）
二、填空题：
１．如果，那么—————————．
２．若，则—————————．
３．多项式与的和等于—————————，差等于—————————．
４．化简：—————————．
５．若是关于的三次三项式，则—————————．
６．一个长方形的一边的长是，另一边的长是，则这个长方形的周长是—————————．
７．观察下列单项式：按此规律写出第10个单项式是—————————．
８．如果单项式与的和是单项式，那么—————————，—————————．
三、解答题（本大题共42分）
1．（每小题５分，共１５分）先去括号，再合并同类项
（１）
（２）
（３）
２．（每小题6分，共12分）
（1）先化简再求值：．
（２）已知：
求：当时，的值．
3．（7分）一个三角形的周长是36，第一条边长为，第二条边比第一条边的2倍少，求第三条边的长．当时，求第三条边的长．
4．（８分）为资助贫困地区儿童入学，某校甲、乙、丙三位同学决定把平时节省下来的零花钱捐给希望工程．已知甲同学捐资元，乙同学的捐资比甲同学捐资数的3倍少６元，丙同学的捐资数是甲和乙同学捐资数的总和的．
（１）甲、乙、丙的捐资总数是多少元？
（２）当时，甲、乙、丙共捐款多少元？
（３）当为何值时，甲、乙、丙共捐款275元？
四、拓广探索（本大题共10分）
有一个三位数，它的十位上的数字是百位上数字的3倍，个位数字是百位上数字的4倍，设这个三位数个位上的数字是，试用关于的最简代数式表示这个三位数，并写出所有满足这个条件的三位数．
提升能力，超越自我
（下列各题供各地根据实际情况选用）
1．若的值与字母的取值无关，求多项式的值．
2. 已知满足：；是同类项．求代数式的值．
参考答案
跟踪反馈 挑战自我
一、1～8 BDCBACBA
二、1.10
2.B-A
3.
4．
5．-2
6．
７．
8．3，2
三、1 (1) ；(2) ；(3)
2 (1)12（提示：先把代入原式化简后再代入的值求解比较简便）
(2)
因为，所以，当时，．当时，
３．，４
４ (1)
(2)209元
(3) 39元
四、；134，268
提升能力，超越自我
１． （提示：要使原含的代数式的值与字母的取值无关，只要使含项和项的系数均为０，据此求出的值代入所求多项式即可）
2．-47 （提示：根据已知条件解得，先把代入所求代数式中使之变为只含的代数式，然后化简再把的值代入求值）
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