3.1《蜀道难》课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
新课导入
笔落惊风雨，诗成泣鬼神
一杜甫
李杜文章在，光焰万丈长
一韩愈
酒入豪肠/七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气
秀口 一 吐就是半个盛唐
一余光中
蜀道难
第一课时
第
学 1、了解作者及其生平。
2、借助注释和工具书翻译全诗，了解诗歌
目 大意。
标
习
李白(701年 — 762年),字太 白， 号 青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的 浪漫主义诗人，被后人誉为“诗 仙”。与杜 甫并称为“大李杜”。
其诗歌风格豪放雄奇、清新俊逸，杜甫 评价其诗歌为：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
了解作者
李白一生可以分为五个时期
蜀中读书与任侠时期 25岁之前
读书、写作、学剑、任侠、访道。五岁诵六甲，十岁观百家。十五观奇书，作 赋凌相如。十五好剑术，遍干诸侯。十五游神仙，仙游未曾歇。
仗剑去国、追求功业 时期 26-42岁
“仗剑去国，辞亲远游。”离蜀东游。李白不屑参加科举，希望 通过漫游求得引荐的机会。二十六岁途经陈州时与李邕相识，结 识孟浩然。开元十八年(730)一入长安，隐居终南山。
三年长安供奉翰林时 期 42-44岁
天宝元年(742)秋，因玉真公主推荐，被玄宗召入长安，供奉翰 林，参加草拟文件等工作。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿 人。”在长安前后不满两年，即被赐金放还。
十载漫游时期 44-55岁
与杜甫相识，后与杜甫、高适畅游梁宋一带，又到齐鲁，金陵等 地。
报国蒙冤时期/安史 之乱 55-62岁
天宝十四载(755)11月，安史之乱爆发。因从永王磷被牵连，被流放夜郎(今
贵州)。上元二年(761),准备参加李光弼平叛，途中因病折回。宝应元年
(762),病死于当涂(今属安徽)族叔李阳冰家。
1 、 《蜀道难》是乐府《相和 歌辞 · 瑟调曲》旧题。
2、蜀道，蜀地的道路。难 nán, 艰 难 。 (进入)蜀地的道 路艰难(难行)。
解题
小寸。
本是汉武帝时掌管音乐的官署
名称，后来成为诗体的名称。汉、 魏、南北朝乐府官署采集和创作 的乐歌，简称为乐府。后代拟乐 府写的诗歌虽不入乐，但袭用乐 府 旧 题，也称为乐府或拟乐府。
1 、《蜀道难》 — — 古乐府旧题
古体诗{
古体诗
乐府诗
律诗 8句
近体诗
(唐代确立)
绝句
——宋代成就最高 ——元代成就最高
按字数分：小令、中调、长调
宋词 按内容分：豪放、婉约
元曲 散曲：小令、套数
杂剧
四、五、七言古诗 《诗经》
杂言古诗 《楚辞》
汉乐府民歌、建安文学
诗 词 曲
中 国 古 代 诗 歌 的 分 类
五言律诗
七言律诗
排律(12句)
五言绝句
七言绝句
李 白：浪漫主义
杜甫：现实主义
白居易：新乐府运动
拓展资
料
初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂
边塞诗：高适、岑参、王昌龄
山水田园诗：王维、孟浩然
成就最高：杜甫、李白
元白诗派：元稹、白居易
韩孟诗派：韩愈、孟郊、贾岛、李贺
李商隐、杜牧
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为：初唐、盛唐、中唐和晚唐 四个时期。
初唐
盛唐
中唐
晚唐
唐诗的发展脉络
2、蜀道
蜀 道
北起陕西汉中宁强县，南到四
川成都，全长450千米，入川经广元、 剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿 线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽， 关隘众多。由于这一地区形势险要， 自古为封建割据之地，随时有发生 叛乱的可能。
蜀 连(避她与佛传壁画)
梓 潼(曲太通)
道绵阳
鹤 剑门关
鸣门湿云廊
江油 山
剑 阁(历史义储各臧)
广汉(三星维)
新都
成都
到来曲汉中
广
( 皇故里)
腊化古城
战县
汉川 都江腹
青Ⅲ
剑
宝铊
黄龙
松潘
南拌
九塞沟
平试
洛阳
十垣市
套阳市
荆门市
市
荆州市
张家界市
常德市
形图2
黄诃
阿坝藏族
羌族自治州
甘孜藏族白治州
渭南市 市 西安市
长安
秦岭
汉中市
天水市
太白山 青泥岭 △
乐山 内江市 庆市
自贡市
泸州市
肺
市
市 都 战
锦城
云贵高原
大巴山脉
长江土家族
自治州
青藏高原
横断山脉
南充市
遂宁市
蜀
中
剑阁
巫
山
眉山市 资阳市
湘西土家族 苗族自治州
脉
达州市
广元市
巴中市
雅安市
安康市
广安市
商洛市
疏通文本大意
初读文本
1.聆听范读 2. 自主诵读，读准字音 朗读指导 请同学们认真聆听范读，注意重点字词的读 音以及节奏的把握。
正音别字
噫(yī)吁(xū) (xī) , 危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫 (fú) , 开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞(sài) 通人烟。西当太白有鸟 道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn) 相钩连。上有六 龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo) 欲度愁攀 援。青泥何盘盘，百步九折萦(yíng) 岩峦(luán) 。扪(mé n)参(shēn) 历井仰 胁(xié) 息(xī) , 以手抚膺(y īng)坐长叹。
问君西游何时还 畏途巉(chán) 岩不可攀。但见悲鸟号
(há o)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道 之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒 挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧愿(hu ī), 砂(p īng)崖转(zhuàn) 石
万壑(hè) 雷。其险也如此，嗟(jiē) 尔远道之人胡为(wè i)乎
来哉
剑阁峥(zhēng) 嵘(r óng)而崔嵬(wéi) ,一夫当关，万夫
莫开。所守或匪(fěi) 亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇， 磨牙吮(shǔn) 血(xuè) , 杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī) 嗟(jiē)!
鉴赏诗意：第一段
噫 吁 ， 危乎高哉!蜀道之难， 难于上青天!蚕丛
模糊难知的样子那
及鱼凫，开国何茫然! 尔 来四万八千岁，不与秦塞通人
正对着 横越，飞越 毁坏，这指崩塌
烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士 使动，使……回转指高耸的山峰
死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回 日 之高标，下有
激浪，倒流 为……发愁
冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
副词，多么 绕着山崖转 摸 穿越，仰头，屏住呼吸
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手
胸口 坐，徒然
抚膺坐长叹。
叹词，啊 高 形作动，难行 介词，比
啊，多么高峻!蜀道之难行，比上青天还难!远古蜀王蚕 丛与鱼凫，(他们)开国的事迹多么久远而模糊难知!从那时 以来四万八千年，(蜀地)还未与秦地的关塞的人相往来。(秦 地)西面有太白山(阻隔了入蜀之路),上面只有鸟儿飞行的路径， (只有鸟儿)能够飞越峨眉山的顶峰。山崩地裂，压死迎亲的 五壮士，然后(在山崖上)凿石架木而建成相连的通道。上面 有迫使太阳神的车驾回转的高峻山峰，下面有激浪冲撞岩石倒 流形成的回旋急流，善飞的黄鹤尚且不能飞过，攀援敏捷的猴 子想过去也很发愁，青泥岭上的山路多么曲折盘旋，走上一百 步就要围着山崖转九道弯，人在山上仿佛可以用手触摸到星宿， 甚至可以从中穿过，仰着头，屏住呼吸，用手抚胸，徒然长叹 息。
洛阳
十垣市
套阳市
荆门市
市
荆州市
张家界市
常德市
形图2
黄诃
阿坝藏族
羌族自治州
甘孜藏族白治州
渭南市 市 西安市
长安
秦岭
汉中市
天水市
太白山 青泥岭 △
乐山 内江市 庆市
自贡市
泸州市
肺
市
市 都 战
锦城
云贵高原
大巴山脉
长江土家族
自治州
青藏高原
横断山脉
南充市
遂宁市
蜀
中
剑阁
巫
山
眉山市 资阳市
湘西土家族 苗族自治州
脉
达州市
广元市
巴中市
雅安市
安康市
广安市
商洛市
以图观其“难”
鉴赏诗意：第二段
高而险的山岩 仅、只
问君西游何时还 畏途巉岩不可攀。但 见悲鸟
哀鸣 人发愁的悲鸣之声
号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁 空
使动，使……凋谢，这指脸色变化
山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连
距离 满 极高的崖壁 形容轰响
峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧隧，
名作动，冲击 叹词
砂崖转石万壑雷。其险也如此，嗟 尔远道之人胡为
使动，使……滚动 代词，你、你们 相当于“何”
乎来哉!
你此番入蜀，什么时候回来呢 艰难可怕的道路上 高险的山岩实在难攀。只看见古树枝头悲鸟哀鸣，雄雌 相随林间飞绕。又听见月夜里杜鹃声声啼叫，悲鸣之声 回荡在空山之中。蜀道的难行，真比上青天还难，使人 一听到这话就吓得变了脸色!绵延不断的山峰距天不足 一尺，倒挂的枯松斜倚在绝壁悬崖旁。奔腾的急流、飞 泻的瀑布争相发出喧嚣声，(急流和瀑布)冲击山崖， 使大石滚动而下，千山万壑间响起雷鸣般的声音。蜀道 这般艰险，唉，你这远方的人为什么要来这里呢
鉴赏诗意：第三段
形容山势崎岖不平
高耸险峻的样子 把守 攻破
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守
倘若形作名，亲信比喻叛乱为害的人
或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙
同“非”,不是
吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道
之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!
叹息
译 文
剑门关山势高峻巍峨， 一人把守关口，多少人也打 不开、攻不破。守关的将领倘若不是(自己的)亲信， 就会变成叛乱者。在早上和晚上(每日每夜)躲避猛虎 和长蛇，它们磨牙吸人血，杀人如同斩乱麻。锦城虽然
说能享乐，不如早回家。蜀道的艰难，比上青天还难，
回身向西望，经不住惆怅叹息!
作业布置
熟读课文
李白曰：下课啦 !
蜀道难
第二课时
地 学 习
1、通过反复诵读、分析诗句，赏析诗歌的 艺术手法，仔细品味李白作品中奔放的感情、
日 标 丰富的想象、新奇的夸张和生动的语言。 2、结合背景，把握诗歌的深层意蕴。
李白《蜀道难》 一出，世人即以为奇。殷璠《河岳
英灵集》言： “至如《蜀道难》等篇，可谓奇之又奇。
然自骚人以还，鲜有此调也。”
风格之奇
1、请你说说本诗的风格是怎样的
A.清新淡远、自然脱俗
B.沉郁顿挫、穷绝工巧
C. 通俗优美、音调和谐
D.雄浑豪放，想象丰富
2、请你有感情地朗读诗歌，试着读出本诗雄 浑豪放的风格。
D
3、本诗题目《蜀道难》,请你找出诗中与题目 照 应的句子。 (提示：反复出现的诗句)
直抒胸臆
噫吁喊，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天! ( 手 法 ) 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!
一唱三叹，贯穿始终、内容层层深入，突出蜀道之难行，
奠定了全诗的咏叹基调。
●齐读以上诗句，读出蜀道之难行。
难 诗句 手法
效果
手法之奇
作者叹蜀道之难行，“难”在哪里 每一节诗歌分别从 哪个方面写蜀道的特点 如何写(手法) 请结合具体 诗句进行分析。小组讨论，完成以下表格。
第一节 诗句 手法
效果
高 尔来……通人烟 夸张、侧面
凸显蜀地交通不便，侧面烘托蜀道 之难
西当……峨眉巅、地 想象、夸张、神话
突出入蜀之路山势高峻，道路狭窄
崩 上有……之回川 神话传说、虚写、 俯仰结合
想象雄奇，突出蜀道之高，回川之 险
黄鹤……愁攀援 拟人、夸张、侧 面烘托
侧面烘托蜀道地势高险，生 动地写出了行人入蜀的艰难
扪参……坐长叹 细节(神态、动 作 ) 、 夸 张
对人的动作和神态进行夸张
的描写，侧面烘托蜀道之高、 难
作者叹蜀道之难行，“难”在哪里 每一节诗歌分别从 哪个方面写蜀道的特点 如何写(手法)
蜀道来历
(侧面写高)
蜀道高峻
(正侧结合)
行人感受
(侧面烘托)
上：六龙回日 群山挡日
下：万仞深渊 激流回旋 黄鹤不得过 猿猱愁攀援
小结：蜀道之高 大胆的想象和夸张
细节描写(神 态、动作)、 夸张
人行其上的艰难形状 和畏惧心理
虚实结合 烘托夸张
蜀道历史 五丁开山
神话传说
高
第二节 诗句 手法
效果
险 但见……愁空山、 使人听此凋朱颜! 借景抒情 烘托渲染
悲鸟哀鸣，增加旅人悲凉孤独之感，“愁
空山”景中含情，使人闻声失色，渲染了
旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，也更
让人感到蜀道之难确实难于上青天。
连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧愿 础崖转石万壑雷 动静结合 视听结合 夸张手法
写出山之高峻、壁之险绝；水之 湍急咆哮，令人胆战心惊
作者叹蜀道之难行，“难”在哪里 每一节诗歌分别从 哪个方面写蜀道的特点 如何写(手法)
悲鸟号古木
子规啼月夜
使人听此凋朱颜
连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧逐 磁崖转石万壑雷
借景抒情 渲染烘托
视听结合 动静结合 夸张手法
景物凄凉
山水险恶
小结：蜀道之险
险
第三节 诗句 手法
效果
凶 所守……狼与豺 比喻、夸张
生动形象写出剑阁道易守难攻、 地势险要的特点，易生战祸，
成为野心者虎视眈眈之地
朝避……杀人如麻 互文、双关、 夸张
猛虎、长蛇喻据险叛变的人， 表达了对权力斗争中的危险和 不稳定的警惕和回避
作者叹蜀道之难行，“难”在哪里 每一节诗歌分别从 哪个方面写蜀道的特点 如何写(手法)
剑阁峥嵘而崔嵬
一夫当关，万夫莫开
所守或匪亲，化为狼与豺
朝避猛虎，夕避长蛇
磨牙吮血，杀人如麻
地势险要
社会险恶
小结：蜀道之凶
比喻 互文 夸张 双关
凶
蜀道的来历
蜀道的高峻
行人的感受
蜀道景物凄清 蜀道山水险恶 地势险要
社会险恶
小结：蜀道之难，“难”在何处
险 凶
难
高
意蕴之奇
思考：本诗题为《蜀道难》,仅仅在写由秦入蜀 道之难吗 请结合诗句和写作背景谈谈你的看法。
写作背景：
李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长安，供奉
翰林，但并无实职。唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣。李白气质 傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，
排挤出京。
天宝初年，当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。 在诗中，诗人极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易 为野心家所利用。
思考：本诗题为《蜀道难》,仅仅在写由秦入蜀 道之难吗 请结合诗句和写作背景谈谈你的看法。
不是，全诗的言外之意：
①劝诫友人。此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友 人的担忧和关心。
②感叹人生。表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，功业难成。 表达诗人怀才不遇的愤懑。
③隐忧国事。写蜀道艰险，寄予了对国事的忧虑和担心。
1. (2022年新高考I 卷)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁
绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如 又闻子规啼夜月 _, 愁 空 山。 或 ：但见悲鸟号古木 ,雄飞雌从绕林间 。
2. (2019年高考新课标I 卷)李白《蜀道难》中
地崩山摧壮士死 ,然后天梯石栈相钩连_两句，回顾了“五丁 开山”的传说。
3. (2016年高考新课标Ⅱ卷)李白《蜀道难》中
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉 两句，以感叹的方式收 束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
课堂巩固
情景默写
4. (2014年高考新课标1卷)李白《蜀道难》中
黄鹤之飞尚不得过 , 猿猱欲度愁攀援 两句写山势高 险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
5.李白《蜀道难》中 蜀 道 之难 ，难于上青天 两句的咏叹
反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。
课堂总结
天下奇诗：
风格之奇：雄浑豪放
手法之奇：夸张、想象、神话传说融为一体
意蕴之奇：蜀道之难行：高、险、凶|全诗的言外之意(劝诫友 人、感叹人生、隐忧国事)
大自然鬼斧神工，打磨了险峻奇丽的山川；谪仙人妙笔
生花，写出了雄奇飘逸的诗篇；蚕丛鱼凫，悠远茫然；五丁 开山，悲壮惊险；六龙回日，奇绝虚幻；倒挂的枯松，峥嵘 的剑阁，低缺的鸟道，悲啼的子规，每一个音符，都在诉说 蜀道的神秘奇幻，每一个词汇，都在我的耳畔悠然回旋!
如今的蜀道已变通途，蜀道再难，也绵延于我们的脚下， 世上无难事，只要肯登攀!
结束语