21.杨氏之子 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
统编版五年级语文下册
第八单元 21 杨氏之子
人文主题：风趣与幽默
语文要素：
感受课文风趣的语言。
看漫画，写出自己的想法。
杨氏之子
梁国 杨氏子 九岁，甚 聪惠。孔君平 诣
其父，父 不在，乃 呼儿出。为 设果，果 有
杨梅。孔 指以示儿 曰：“此 是君家果。”
儿 应声答曰：“未闻 孔雀 是夫子家 禽。”
活动一：读好文
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣
其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有
杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
活动一：读好文
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
◎从这句话中你读明白了什么？
从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔君平并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔君平与孩子很熟。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
拜访
就，于是
他的，指杨氏子的
译文：（有一天，）孔君平来拜见他父亲，父亲不在家，（孔君平）就叫这个孩子出来。
未闻孔雀是夫子家禽。
未闻孔雀是君家禽。
知识加油站
为尊者讳
为亲者讳
为贤者讳
《公羊传》
避 讳
《司马光》 《王戎不取道旁李》
《王戎不取道旁李》出自哪本书呢？
《世说新语》主要是记载东汉后期到魏晋期间一些名人的言行轶事。里面的故事很多，篇幅短小，读来生动有趣。《世说新语》共三十六篇，《言语》是其中一篇，《杨氏之子》就选自《言语》篇。
活动二：品聪慧
学习要求：
默读课文，圈画出表现杨氏子“聪惠”的
相关词句，并用下面的句式说说你的理由。
我从 中感受到他的聪惠，因为
。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
① 同“慧”，聪明。
② 慈善，柔顺，仁爱，有礼貌。
活动二：品聪惠
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杨氏之子
说说课题的意思。
杨 氏 之 子
姓杨的人家
的
儿子
姓杨人家的儿子。
试试像课文题目这样介绍自己或同桌。
活动二：品聪惠
“此是君家果。”
“未闻孔雀是夫子家禽。”
为设果，果有杨梅。
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
活动二：品聪惠
禽
造
yì
qín
诣
家
造 诣
飞 禽
苦心孤诣
家 禽
读准字词
自由读课文，读好断句。
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”
wèi
yìng
yì
qín
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
给……看
这，这里指杨梅
马上回答
没有听说
古时对男子的敬称，这里指孔君平
为设果，果有杨梅。
表示行为的对象，替。
谁为谁设果？
杨氏子为孔君平“设果”。从中可以看出杨氏子待客热情，很有礼貌。
译文：孩子为孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
如果来访者是
黄夫子、柳夫子、杨夫子
······
品析语言 感悟聪慧
未闻孔雀是夫子家禽。
此是君家果。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
品析语言 感悟聪慧
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
◎句中的“家禽”是什么意思？
您家的鸟。这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。“家”指的是孔君平家，“禽”指的是鸟类。
译文：孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
品析语言 感悟聪慧
孔：此是君家果。子：此是君家禽。
孔：此是君家果。子：此是夫子家禽。
◎朗读比较这三句话，你发现了什么？
品读语句
孔：此是君家果。子：未闻孔雀是夫子家禽。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
品析语言 感悟聪慧
对比联读 再悟智慧
杨氏之子的“博学才敏”“通辩善
言”值得记录下来，让后人感受到语言
的精妙，便把他选入了《世说新
语·言语》
化直白而为含蓄
避粗俗而成典雅
语贯古今
言载中华
幽默是一种智慧