26.宝葫芦的秘密（节选） 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版四年级语文下册
第八单元 26.宝葫芦的秘密（节选）
【学习目标】
1.默读课文，了解主要内容。初步感受童话的神奇。
2.认识“妖、矩”等7个生字，读准多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，积累“介绍、声明”等词语。
【学习重点】
阅读课文，随文识字。整体把握主要内容，初步了解故事的情节。
【学习难点】
理清课文结构，能说出“宝葫芦和宝葫芦的秘密”是什么。
介
绍
妖
矩
乖
（介意）
（介绍）
（妖怪）
（规矩）
（乖巧）
撵
烫
（撵走）
（滚烫）
丫
（丫头）
福
拽
（拽住）
（幸福）
舔
瘦
罢
葵
（舔舐）
（葵花）
（瘦小）
（罢工）
棒
（木棒）
王葆为什么想得到一个宝葫芦
奶奶讲的故事里宝葫芦特别神奇。
王葆在学习、生活中遇到了烦恼，渴望得到宝葫芦来解决问题。
王葆想得到宝葫芦的原因
王葆经常遇到烦恼，渴望宝葫芦帮忙解决
奶奶讲的故事里宝葫芦无所不能
学习生字
棒
结构：左右
组词：很棒 棒棒糖
bàng
造句：同学们的学习成绩都很棒，尤其是小红。
音序：B
部首：木
书写指导：左窄右宽。 右边横画间距均匀，撇和捺舒展。
学习生字
罢
结构：上下
组词：罢工 善罢甘休
bà
造句： 因工资未兑现,工人们举行了一次大罢工。
音序：B
部首：罒
书写指导： “四”要扁，左边和右边两竖都稍向里收。 “土”下横要长，下边撇短折稍长。
宝葫芦的秘密（节选）
童话故事
选自《宝葫芦的秘密》开头部分
命题特指：( ）的秘密
1.宝葫芦是什么？它会有哪些秘密？
2.主人公与“宝葫芦”之间有什么故事？
问题预测：
揭示课题
读了课文题目，你有哪些疑问？
初读感知
宝葫芦究竟是什么样的宝贝？
宝葫芦的秘密具体是什么？
这个秘密是如何被发现的？
冲
记忆法
当“冲”表示用水或酒浇注、撞击，或者描述向前直冲、感情强烈等含义时，它读作“chōng”。而当它表示对着、向着某个方向或凭据某个条件时，它读作“chòng”。
（chòng）冲着
(chōng) 冲锋
学习多音字
张天翼
生平简介
张天翼（1906-1985），中国作家，祖籍湖南湘乡。1922年开始发表短篇小说。历任中国作家协会书记处书记、《人民文学》主编等职位。
文学成就
1.《罗文应的故事》获得全国儿童文艺作品一等奖；
2.《秃秃大王》和《大林和小林》被誉为继叶圣陶《稻
草人》之后中国童话史上的第二个里程碑。
童话：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》等；
小说：《华威先生》《鬼土日记》等。
主要作品
走近作者
请同学们默读课文，一边思考：
1.根据《宝葫芦的秘密》这篇课文的故事情节，课文可以被划分为几个主要部分？
2.这篇课文中各个部分各自讲述了什么内容？
让我看看
第一部分（1—4段）：
“我”在向大家介绍自己。
一共可以分为三个部分。
预习检查
1.课文中已学过的多音字有哪些？
2.描写的人物有_______，主人公是______。
3.课文的主要内容是什么？
4.有什么不明白的地方，请提出来交流。
yāo
jǔ
guāi
niǎn
yā
zhuài
shòu
生字测读
妖 怪
规 矩
乖巧
撵走
脚 丫
拽 住
瘦小
第二部分（5—17段）：
“我”小时候，奶奶常给“我”讲宝葫芦的故事。
词语学习
介 绍
声 明
妖 怪
规 矩
劈 面
幸 福
向 日 葵
在文中批注理解，并朗读相关语句。
体育老师冲（chòng）着黄小明喊：“快到终点了，向前冲（chōng）刺！”
冲
chòng
（冲着）
（冲动）
chōng
（ ）
（ ）
多音字过关
读一读
4.赵六掘地得到宝葫芦。
1.张三劈面遇神仙，得到宝葫芦。
2.李四游龙宫，得到宝葫芦。
3.王五肯让奶奶换衣服，得到宝葫芦。
奶奶给王葆讲了哪些故事
奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦—— 那是掘地掘出来的。
奶奶给王葆讲了哪些故事
同 音 字
运用：爷爷生日时，我送给爷爷一幅画，爷爷说这是他收到的最好的祝福。
福
fú
幅
字义：幸福，跟“祸”相对。如：幸福。
组词：（幸福）（祝福）（福如东海）
字义：量词，用于布帛，书画等。
组词：（一幅画）（五幅布）（不修边幅）
数葫芦
妖
乖
丫
瘦
撵
冲
矩
拽
奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦—— 那是掘地掘出来的。
宝葫芦分别是怎么得到的？
神仙给的
游龙宫得到的
奶奶给的
掘地掘出来
发挥想象：王葆的宝葫芦会是怎样得到的呢
多 音 字
冲
chòng（冲着）
chōng（冲锋）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
.
读一读：战士们冲（chòng）着敌人的阵地发起了冲（chōng）锋。
.
.
注意加点字的读音！
理解词语
【声明】
【规矩】
公开表态或说明真相；也可指声明的公告。
画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。
课文分段
第一部分（1-4自然段）
讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。
奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事。
我非常想得到一个宝葫芦的原因。
第二部分（5-18自然段）
第三部分（19-21自然段）
初读感知
本文描述了________小时候听奶奶讲__________的故事，并希望________也有一个神奇的宝葫芦来帮助他解决生活和学习中困难的奇妙经历。
王葆
宝葫芦
自己