2.《燕子》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
燕 子
春天有美丽的花儿和青青的草地，等等……
通过这些，我们会感受到春天已经来临了，特别是小燕子, 更是给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。今天，就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》。
燕子
候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：
翅膀很长，
色的，
做巢居住，捕捉昆虫。
尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑
肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥
荡漾
翼尖
伶 俐
闲 散
木杆
纤 细
líng lì
yì
yàng
xián sǎn
xiān
hén
gǎn
几痕
我会认
飞倦
juàn
散
散会
sàn
闲散
多音字
sǎn
几痕细线连于杆与杆之间
杆
gān
同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。
gǎn
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
尔
沾
倦
纤
我会写
痕
吹拂
书写指导：右边弓字扁宽、下边的横要长、折要短稍向左拉，右边竖贯穿上下、要长。
拂
fú
结构：左右
组词：拂尘 拂袖而去
造句：春风轻轻地吹拂着我的脸。
音序：F 部首：扌
赶集
书写指导：整体偏窄，上边隹要紧凑，下边木字宽扁、一横要长、中竖横上边要短。
集
jí
结构：上下
组词：集市 百感交集
造句：我经常和爷爷去赶集。
音序：J 部首：隹
聚拢
书写指导：取字要扁宽，下边中间撇短平、竖要长，左边两撇与竖分开、下撇要长。
聚
jù
结构：上下
组词：聚会 聚精会神
造句：同学们欢聚一堂，共同庆
祝祖国的生日。
音序：J 部首：耳
形成
书写指导：开字上横稍短、左边是竖撇、右边是一竖，右边三撇上下排列、下撇要长。
形
xíng
结构：左右
组词：地形 形影不离
造句：全班形成了助人为乐的良
好风气。
音序：X 部首：彡
左窄右宽，大致等高。右半部分的长撇从竖中线起笔，比左半部分的撇略高，长撇和捺要写得舒展，竖弯钩收笔于捺脚内侧。
juàn
“疒”，首笔点在竖中线上，点、提紧挨竖撇；“艮”偏右，第三笔横压横中线，第四笔竖提靠近竖中线，末笔捺要舒展，超出“疒”右端，与左边长撇呼应。
hén
问题
思考：每一段主要写了什么内容？
第一段（ ）：写燕子的外形特点。
第二段（ ）：写春天燕子从南方赶来了。
第三段（ ）：写飞行的燕子。
第四段（ ）：写停歇的燕子。
1
2
3、4
5
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
思考：这一段写了什么？“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出了燕子的什么特点？
这一段写了燕子的外形特点。 “乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出了燕子“活泼机灵”的特点。
可爱活泼
羽毛
乌黑
尾巴
剪刀似的
翅膀
轻快有力
你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？
例如：
一身（雪白）的绒毛，一对（长长）的耳朵、一双（红红）的眼睛，加上（短短）的尾巴，凑成了（活泼可爱）的小白兔。
优美生动的语句
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
比喻
排比
1 标画出来并做摘抄
2 分析作用
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
“才”表示时间短。
“蒙蒙”写出了细雨的特点。
“吹拂……柳丝”写出了柳丝动态的柔美多姿。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳……
欣赏画面
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词，用这样的方法读句子想画面吧！
（ ）的轻风
（ ）的草
（ ）的叶
（ ）的花
微微吹拂
青
绿
红的黄的白
找
一
找
春天小燕子也从南方飞回来了。冬眠的小动物们也苏醒了。
读燕子的到来引发了作者什么样的感情？
这么美妙的燕子，在万物复苏的春天出现，给春天带来无限的生机与活力，作者看到如此活泼可爱的燕子，不禁心生喜爱，而且更加热爱因为有了燕子而更加美丽的春天。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈得荡漾开去。
作者从多角度描写了燕子飞行时的活泼可爱。“斜飞”描写燕子飞行时的姿势可爱；“横掠”“沾”描写了燕子飞行动作的可爱；“叽”描写燕子声音的可爱。通过这些生动的描写，让我们看到了轻快灵活、自由自在的小燕子形象。
找出描写燕子飞行姿态、动作的词语，想想燕子飞行有哪些特点？
“斜着身子”写的是燕子飞行时的姿势优美，表现出燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。
“掠过”表现出燕子飞行的速度之快。
“唧唧地叫着”写出了燕子飞行时的快乐心情。
“有的……有的……”写出了众多燕子在春日里自由飞行的情景。
多么有趣的一幅图画呀！
嫩蓝的春天
几痕细线
几个小黑点
表达对燕子的喜爱之情，对春天的赞美。
嫩蓝的春天，几支木杆，几根细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
细细的痕迹
优美恬静
先观察燕子的 ，然后观察到燕子出现时的春光美景，再观察燕子 时的动态，最后观察燕子 时的静态。
外形
飞行
停歇
说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。
羽毛 乌黑
尾巴 剪刀似的 可爱活泼
翅膀 轻快有力
燕
子
赞热
美爱
燕春
子天
春天
的使者
外形
春景 风 雨 柳 花 草 叶——光彩夺目
飞行 斜飞 横掠 沾 ——动态美
停歇 一幅画——静态美
结构图示
背诵指导
一身 羽毛，一双
尾巴，一对
翅膀，凑成了那样 的小燕子。
乌黑的
剪刀似的
轻快有力的
可爱活泼
抓住关键词来背诵。
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
轻快有力的翅膀
烂漫无比的春天
波光粼粼的湖面
嫩蓝的春天
练一练
读《燕子》写摘抄
课后作业
1.背诵第3自然段。
2.摘抄文中优美生动的语句。