暑假查漏补缺检测卷（含答案）2023-2024学年数学三年级下册人教版

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暑假查漏补缺检测卷-2023-2024学年数学三年级下册人教版
考试范围：全册内容
一、选择题
1．从2001年到2023年有（ ）个闰年。
A．6 B．5 C．4 D．23
2．下面的小数一个零都不读的是（ ）。
A．70.6 B．4.60 C．5.05 D．2.002
3．经过一天，时针要走（ ）圈。
A．60 B．12 C．2 D．24
4．一个长方形菜园的长10米，宽5米。现在菜园要扩建，扩建后的菜园长增加了4米，宽增加了3米，面积增加了（ ）平方米。
A．12 B．30 C．50 D．62
5．下表中是一场50米比赛前四名中三人的成绩，第三名的成绩可能是（ ）。
名次 第一名 第二名 第三名 第四名
成绩秒 8.2 8.5 ？ 9.1
A．8.3 B．8.4 C．8.7 D．9.2
6．明明在计算5.2＋3.4时，错算成了5.2＋4.3，这样计算的结果与正确的结果相差（ ）。
A．0.9 B．7.7 C．8.6 D．9.5
二、填空题
7．125×8的积的末尾有( )个0；267÷3的商是( )位数。
8．如下图：学校在小慧家的( )面，小军家在小慧家的( )面。
9．1.5比1.4多（ ），2.9比3.0少（ ）
10．如图，在大正方形里有两个小正方形（涂色部分），两个小正方形的周长和是24厘米，这个大正方形的面积是( )平方厘米。
11．□÷5＝103……□，当余数最大时，被除数是( )。
12．2023年6月1日是星期四，7月12日是星期( )。
三、判断题
13．2020年2月的天数比2022年2月的天数多1天。( )
14．9分米＝0.9米。( )
15．□□□÷2的商一定是三位数。( )
16．玲玲有3条裙子，2件上衣，共有5种搭配方法。( )
17．边长4分米的正方形，面积和周长相等。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
810÷9＝ 8000÷4＝ 306÷3＝ 0÷32＝
30×80＝ 70×11＝ 24×300＝ 200×50＝
19．列竖式计算，带*的要验算。
*376÷6＝ 78×80＝
20.7＋19.4＝ 85.4－28.6＝
20．脱式计算。
（218＋167）÷5 （503－476）×32
522÷9×15 840÷8÷3
五、解答题
21．一个汉堡9.8元，比一袋薯片贵3.5元，一袋薯片多少钱？买一个汉堡和一袋薯片共多少钱？
22．王叔叔从上午8：30工作到下午1：30，中间没有休息。如果他每个小时加工28个零件，王叔叔这段时间一共加工多少个零件？
23．刘静家的客厅长6米，宽6米。用面积是9平方分米的正方形地砖铺客厅地面，需要多少块地砖？
24．动物园有6只猴子，7天吃了168个桃子，平均每只猴子每天吃多少个桃子？
25．填一填，画一画。（每个小正方形的边长是1厘米）
（1）比一比：图①的面积（ ）图②的面积。（填“＞”“＜”或“＝”。）
（2）在方格中画一个与图②面积相等的长方形，并在长方形内涂色或画斜线。
26．下面是和平小学三年级和六年级学生视力统计表。
视力 人数 年级 5.0及以上 4.9—4.7 4.6—4.3 4.2及以下
三年级 106 42 13 5
六年级 75 53 33 11
（1）两个年级视力在5.0及以上的共有（ ）人。
（2）视力低于5.0的三年级学生有（ ）人。
（3）对于两个年级的视力情况，你有什么发现和感受？
参考答案：
1．B
【分析】一般年份数除以4，整百年份数除以400，能整除的是闰年，不能整除的是平年，一般每隔4年有1个闰年，据此即可解答。
【详解】2001年到2023年中2004年、2008年、2012年、2016年、2020年都能被4整除，这些年份都是闰年，所以从2001年到2023年有5个闰年。
故答案为：B
2．A
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。读出各个选项的小数即可解答。
【详解】A．70.6读作：七十点六；
B．4.60读作：四点六零；
C．5.05读作：五点零五；
D．2.002读作：二点零零二；
一个零都不读的小数是70.6。
故答案为：A
3．C
【分析】一天为24小时，分针每转一圈是1小时，时针走一圈是12小时，据此解答。
【详解】分针走一圈一个小时，时针走一圈是12小时，一天24小时时针走两圈。
故答案为：C
4．D
【分析】根据题意可知，扩建后的菜园长增加了4米，宽增加了3米，则扩建后的菜园长为（10＋4）米，宽为（5＋3）米，根据长方形面积＝长×宽，分别求出扩建后的菜园面积和扩建前的菜园面积，用扩建后的减去扩建前的即可求出面积增加了多少平方米。
【详解】扩建后的菜园长：10＋4＝14（米）
扩建后的菜园宽：5＋3＝8（米）
扩建后的菜园面积：14×8＝112（平方米）
扩建前的菜园面积：10×5＝50（平方米）
112－50＝62（平方米）
面积增加了62平方米。
故答案为：D
5．C
【分析】将他们每个人的成绩进行大小排序，时间用得最少的人跑得最快，因此第三名的成绩比8.5秒多，比9.1秒少；
一位小数比较大小的方法是：先比较整数部分，整数部分大，这个小数就大；整数部分相同，就比较小数点右边的数，小数点右边的数大，这个小数就大；依此选择。
【详解】A．8.3＜8.5，因此不满足；
B．8.4＜8.5，因此不满足；
C．8.5＜8.7＜9.1，因此满足，即第三名的成绩可能是8.7秒；
D．9.2＞9.1，因此不满足。
故答案为：C
6．A
【分析】根据小数减法的计算方法，分别求出5.2＋3.4与5.2＋4.3的结果，再用错误结果减去正确结果即可。
【详解】5.2＋4.3＝9.5
5.2＋3.4＝8.6
9.5－8.6＝0.9
故答案为：A
7． 3 两
【分析】计算三位数乘两位数，先用两位数的个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的个位对齐，再用两位数的十位去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来，就是所求的积。当乘数末尾有0时，先算0前面的数，再在积的末尾添加对应个数的0，计算出结果，再进一步解答。
对于一个三位数除以一位数而言，当被除数最高位上的数字大于或等于除数时，商的位数等于被除数的位数；当被除数最高位上的数字小于除数时，商的位数比被除数的位数少一位，据此解答。
【详解】125×8＝1000
267÷3＝89
125×80的积的末尾有4个0；267÷3的商是两位数。
8． 南 西南
【分析】地图表示方向的原则是“上北下南、左西右东”。以小慧家作为观测点来辨别学校和小军家在小慧家的哪个方向上。
【详解】由图可知：学校在小慧家的南面，小军家在小慧家的西南面。
9．0.1, 0.1
【分析】略
10．36
【分析】已知两个小正方形的周长和是24厘米，根据正方形周长＝边长×4，用24÷4＝6（厘米），求出两个小正方形的边长和，就是大正方形的边长，再根据正方形面积＝边长×边长即可解答。
【详解】24÷4＝6（厘米）
6×6＝36（平方厘米）
这个大正方形的面积是36平方厘米。
11．519
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】余数最大为：5－1＝4
103×5＋4
＝515＋4
＝519
余数最大时，被除数是519。
12．三
【分析】6月是小月，有30天，根据结束时间＝开始时间＋经过时间可知，30－1＋1＋12＝42（天），也就是从6月1日到7月12日共经过了42天。每7天为一组，按星期四、星期五、星期六、星期日、星期一、星期二、星期三的顺序排列。用42除以7，没有余数，则正好是一组中的最后一个。
【详解】6月＝30天
30－1＋1＋12
＝29＋1＋12
＝30＋12
＝42（天）
42÷7＝6（个）
所以2023年6月1日是星期四，7月12日是星期三。
13．√
【分析】闰年2月29天，平年2月28天，先判断2020年和2022年是平年还是闰年，再判断2月的天数，据此即可解答。
【详解】2020÷4＝505，2020年是闰年，2月有29天；2022÷4＝505……2，2022年是平年，2月有28天；2020年2月的天数比2022年2月的天数多1天，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对平闰年知识的掌握和灵活运用。
14．√
【分析】用小数表示米时，整数部分表示几米，小数点后面第一位表示几分米，第二位表示几厘米；据此解答。
【详解】9分米＝0.9米，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查用小数的写法表示长度单位间的换算，要熟练掌握。
15．×
【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数比较大小，如果比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数，可以举例证明。
【详解】根据分析举例：
888÷2＝444
122÷2＝61
所以，□□□÷2的商可能是三位数也可能是两位数，故原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。
16．×
【分析】用1件上衣与每条裙子搭配一次，就有3种搭配方法，2件上衣，共有（3×2）种搭配方法。
【详解】3×2＝6（种）
所以，玲玲有3条裙子，2件上衣，共有6种搭配方法；故原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查两两搭配问题，注意搭配时不可重复，也不可遗漏。
17．×
【分析】正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小。据此判断。
【详解】4×4＝16（分米）
4×4＝16（平方分米）
所以边长为4分米的正方形，周长与面积的值相等，单位不同，周长和面积是不同的两个量，不能比较。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对正方形周长和面积的认识。周长与面积单位不同，不能比较大小。
18．90；2000；102；0；
2400；770；7200；10000；
【详解】略
19．62……4；6240
40.1；56.8
【分析】多位数除法法则：从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0，每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除即可。除法用商×除数＋余数＝被除数进行验算。
三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与两位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与两位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。
根据小数加、减法运算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点即可（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
【详解】376÷6＝62……4 78×80＝6240
验算：
20.7＋19.4＝40.1 85.4－28.6＝56.8

20．77；864
870；35
【分析】混合运算规则：算式中只含有同一级运算就按照从左到右的顺序计算；含有两级运算，先算乘除法，再算加减法；含有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
第1题，含有小括号，所以先算括号里的加法，再算括号外面的除法；
第2题，含有小括号，所以先算括号里的减法，再算括号外面的乘法；
第3题，乘除同级运算，所以先算除法，再算乘法；
第4题，只有除法，所以从左往右依次计算即可。
【详解】（218＋167）÷5
＝385÷5
＝77
（503－476）×32
＝27×32
＝864
522÷9×15
＝58×15
＝870
840÷8÷3
＝105÷3
＝35
21．6.3元；16.1元
【分析】用一个汉堡的单价减去3.5元，即可求出一袋薯片多少钱；用一个汉堡的单价加上一袋薯片的单价，即可求出买一个汉堡和一袋薯片共多少钱。
【详解】9.8－3.5＝6.3（元）
9.8＋6.3＝16.1（元）
答：一袋薯片6.3元钱。买一个汉堡和一袋薯片共16.1元钱。
22．140个
【分析】根据普通计时法互换24时计时法的方法：用24时计时法表示的上午的时刻，只要去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字即可，表示下午、晚上的时刻，只要去掉“下午、黄昏、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12时即为24时计时法表示的时刻。据此将下午1：30互换成24时计时法，即13：30，然后根据经过时间＝结束时刻－开始时刻，求出加工零件进行的时间，再根据工作总量＝工作效率×工作时间，代入数值，即可计算出王叔叔这段时间一共能加工多少个零件。
【详解】1时30分＋12时＝13时30分
13时30分－8时30分＝5（小时）
28×5＝140（个）
答：王叔叔这段时间一共加工140个零件。
23．400块
【分析】根据正方形面积＝边长×边长，先用6×6求出客厅的面积，再根据1平方米＝100平方分米，换算成分米为单位再除以9即可求出需要多少块地砖。
【详解】6×6＝36（平方米）
36平方米＝3600平方分米
3600÷9＝400（块）
答：需要400块地砖。
24．4个
【分析】根据题意，先用168÷7求出6只猴子每天吃多少个桃子，再除以6即可求出平均每只猴子每天吃多少个桃子。
【详解】168÷7÷6
＝24÷6
＝4（个）
答：平均每只猴子每天吃4个桃子。
25．（1）＝
（2）见详解
【分析】（1）每个小正方形的边长是1厘米，所以每个小正方形的面积是1平方厘米。通过平移、数一数，可知每个图形有几个小正方形，就是几平方厘米，再比较即可。
（2）画一个和图②方格数量相同的长方形即可。
【详解】（1）通过平移将半格合成整格，图①有4个整格，即4平方厘米；图②也有4个整格，即4平方厘米；所以图①的面积（＝）图②的面积。（填“＞”“＜”或“＝”。）
（2）图②有4个整格，即4平方厘米，画一个有4个整格的长方形即可。
26．（1）181；
（2）60；
（3）见详解
【分析】根据统计表对数据进行比较计算即可：
（1）把两个年级视力在5.0及以上的人数相加即可；
（2）把视力低于5.0的三年级学生人数相加即可；
（3）结合不同年级视力低于5.0的人数，从视力保护方面回答即可。
【详解】（1）106＋75＝181（人）
答：两个年级视力在5.0及以上的共有181人。
（2）三年级：42＋13＋5＝60（人）
答：视力低于5.0的三年级学生有60人。
（3）根据两个年级的视力情况，我发现六年级视力低于5.0的学生数量较多，我想对这些学生说，要注意用眼的时间和角度，不能长时间看电子产品，用眼的角度要正确，保护好眼睛。（答案合理即可）
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