姓名
闵现东
单位
山东省莒县二中??
教学设计
教学主题
屹立于世界民族之林━新中国外交
一、教材分析
本课是岳麓版高中历史必修Ｉ第七单元中第26课：《屹立于世界民族之林━新中国外交》，它包括新中国建立初期的重大外交活动，和平共处五项原则的提出，中国在联合国合法席位的恢复，中美关系正常化和中日邦交正常化，改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动及其维护世界和平和促进共同发展所作出的努力，内容庞杂，头绪繁多。
教学重点：和平共处五项原则，中国恢复联合国合法席位，中美关系正常化和中日邦交正常化的过程，新时期外交成就。
教学难点：不同历史时期我国外交方针的调整及所取得的外交成就。
二、学生分析
本课教学对象是高一学生，年龄在十五、六岁之间，好奇心、求知欲较强，历史思维能力较薄弱。学生在初中对新中国外交已有所了解，对万隆会议、尼克松访华的事迹并不陌生，初步掌握了一些分析历史问题的方法、能力。因此根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教学方法，从现实切入，借助网络、文字、图片、视频等资料构建翻转课堂，对重难点进行突破性阐释，训练学生自主学习、质疑、探究能力，有利于激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。
课前预习学案上有一句19世纪英国外相巴麦尊曾经说过这样一句名言：在国际关系中，“没有永恒的朋友，只有永恒的利益”。联系中美、中日关系的演变，谈谈你的看法。学生分析可能还不够全面、透彻，理解力有限，因此可以在此基础上引导学生在课堂讨论质疑。在针对国家利益是外交政策的风向标的分析，学生缺乏系统的评价方法，需要对学生进行方法指导。
三、教学目标
知识与能力：理解掌握建国初期三大外交政策、和平共处五项原则提出的背景、内容和意义；理解掌握新中国在日内瓦和亚非国际会议上取得的外交成就。理解掌握中国在联合国合法席位恢复的原因、概况和意义。理解掌握中国与美国、日本关系正常化原因、概况和意义。理解掌握新时期多边外交的原则及其指导下的外交成就和意义。理解掌握二十世纪八十年代以来我国外交政策的新发展及其成就。
过程与方法：通过学习，整体把握我国五十多年的外交发展历程，培养综合分析和认识重大历史问题的能力。
情感态度与价值观：了解我国外交政策发展演变和外交成就，认识外交是政治的重要组成部分，是内政的延续，也是国家综合国力的体现。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? √网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1微课程《新中国外交》，? 课前学生自主学习、质疑并提交，为课堂小组交流做好准备，为教师二次备课提供素材，学生的史论结合、论从史出的能力提高。
2微课程《历史评价方法》，课堂指导学生当堂评价“没有永恒的朋友，只有永恒的利益”，学生认知评价历史事件的能力提高。
3 引导学生小组运用概念图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。
4 运用问卷星，进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。
六、教学流程设计（可加行）
导入
利用视频《旧中国屈辱外交》、《周恩来外交风云》导入新课
观看视频，体会旧中国屈辱的外交史和新中国成立之初为什么确立独立自主的外交方针。
PPT 视频、
探究
教师引导每个小组对个性化疑难进行探讨，提出必须讨论的典型疑难（重点）
?
学生为主体，合作学习。学生小组长分工引导小组讨论解决疑难
PPT，学生可以回看，暂停课前微视频
总结
教师引导
学生总结归纳，互评
PPT
展示
教师抽查，鼓励主动展示
学生展示，互评或质疑补充
?
方法指导
引导学生学习微视频
学生观看微视频后，运用所学小组交流，展示成果
微视频
建构体系
教师展示概念图的基本架构
学生自主建构
概念图
训练
网络发送问卷星《当堂达标》http://www.sojump.com/jq/5417374.aspx我的问卷 - 问卷星（免费版）
学生在PAD上完成提交
PAD 网络
问卷星
评价
小组评价
整体班级评价，个别同学评价，题目选项评价
老师板书
小组长汇报分数
网络评价平台，
数据分析
研讨疑难，当堂解决
明确讨论疑难题目，必讨论，个性化疑难
学生讨论展示解决疑难
?
历史启示和感悟
?
学生体会，体验，感受，情感升华
PPT
作业，学生历史思维训练
教师针对重点和学生的思维难点，制作并推送TWT（创新新思维训练）
学生完成TWT的训练并完成
TWT公众网络平台
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
1.微课程前置导学，助于学生的自主学习，学生发现自己的个性化疑难，通过合作学习，并能够在课堂上解决个性化疑难。
2.小组合作学习，精细化管理，并展示，当堂小组评价，可以增强学生的发现问题、分析问题、解决问题、合作交流、语言表达等能力，在展示过程中的倾听思考、质疑、判断能力。
3.学习方法指导，即学即用，提高学生的创新实践能力，辩证全面的评价历史事件的能力。
4.概念图自主建构知识体系，有助于学生把所学知识进行科学的归纳，并形成完整的知识体系。
5.问卷星当堂达标、评价，既有针对性，又有实效性。以评促学，激发学习兴趣，增强合作凝聚力和学生的成就感。
6.运用TWT公众网络平台的创新思维工具，制作对学生的思维进行训练（本课适合使用因果图工具和论证工具）的题目，对学生进行分组，请学生网络上作答后提交，教师在网络给予评价反馈。因为网络平台问题，暂时无法制作。
课件103张PPT。第26课 屹立于世界民族之林 ——新中国外交1842年《南京条约》签订
旧中国的外交是
屈辱的外交签订《北京条约》1895年《马关条约》签订1901年《辛丑条约》签订清政府与各国签订的不平等条约往事不堪回首1915北洋军阀政府与日本签订“二十一条”1919年5月19日巴黎和会中国代表决定不承认和约,在6月28日和约签定时，拒绝签字。巴黎和会顾维钧扬眉吐气的中国外交——中国为世界反法西斯战争做出了重要贡献。图为蒋介石1943年12月在开罗会议上旧中国屈辱的外交史告诉我们什么？ 1、落后就会挨打，弱国无外交
2、政治腐败，经济落后，必然导致外交失败新中国成立之初，同以苏联为首的社会主义国家建立外交关系，在国际舞台上摆脱了孤立局面周恩来总理与尼克松总统跨越洋握手1979年1月1日中美建交新时期中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用中华人民共和国外交部截至2007年底，中国已经同世界170个国家建立了外交关系， 外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。那么，你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？ 国家利益(决定性因素)
国家实力(决定性因素)
国内外形势
意识形态
……新中国成立初期国际形势示意图国
美
苏联资本主义社会
主义对立新中国成立之初的国际环境 1、两大阵营的对立和斗争资本主义阵营社会主义阵营2、以美国为首的西方国家仇视中国（对中国虎视眈眈）。表现为政治上孤立、经济上封锁、军事上威胁、外交上不承认2）国内环境:
历史：新中国是在殖民地半殖民地基础上建立的，帝国主义与旧中国建立的不平等的外交关系继续存在，而且在华享有特权。
现实：建国之初，百废待兴，经济基础薄弱，综合国力不强新中国成立之初，制定了完全不同于以往政权的新的外交方针。(与旧外交决裂）1949年新中国的成立那就是建立在平等、互利原则基础之上的————独立自主的和平外交方针。外交 方针独立自主的和平外交方针三大政策1.“另起炉灶”2.“一边倒”3.“打扫干净屋子再请客”一、50年代中国外交工作1、与旧外交决裂“另起炉灶”“打扫干净
屋子再请客”“一边倒”不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系使我国改变了半殖
民地的地位，在国
际交往中独立自主。先消除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建交巩固了新中国的独
立与主权，奠定了
与世界各国建立平
等互利外交关系的
基础。坚定不移的站在以
苏联为首的社会主
义阵营一边在国际交往中
不致孤立2、建国初的外交成就：（1）新中国外交的第一步——与苏联等17个国家建立外交关系 毛泽东主席亲笔签署、周恩来总理兼外长副署的交由中国首任驻苏联大使王稼祥递送的国书。新中国的第一份国书1949年12月至1950年2月毛泽东首次访问苏联1950年2月14日，中国和苏联两国政府在莫斯科签署《中苏友好同盟互助条约》，有效期30年。毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出席签字仪式。周恩来总理兼外长代表中国政府在条约上签字，这是新中国与外国签订的第一个条约。1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸期间，同印、缅两国总理共同倡导将和平共处五项原则作为处理国际关系的准则。图为周总理访印时受到尼赫鲁总理的欢迎1953年12月，中国和印度开始就中印关于中国西藏与印度之间的通商和交通协定进行谈判。周恩来总理首次提出了和平共处五项原则。（2）和平共处五项原则(始有所为）内容发展同邻国及新兴民族独立国家的友好关系目的 过程 1953年会见印度代表团时首次提出
1954年在中印、中缅联合声明中再次重申互相尊重主权和领土的完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处和平共处五项原则的提出影响：
标志新中国外交政策的成熟,
它超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到了国际社会的广泛认可，
成为了解决国与国之间问题的基本原则。1.参加日内瓦会议（1954年4月——7月）目的：中国作用：提出合理建议，推动会议达成日内瓦最后宣言，实现了印度支那停战意义：提高了中国的国际声誉和平解决朝鲜和印度支那问题（3）参加日内瓦会议和万隆会议（从容入“舞”）背景:朝鲜停战，美继续盘踞台湾海峡；同时在印度支那地区威胁中国新中国首次以世界五大国之一的身份参加的国际会议地位：中国国家总理周恩来乘专机抵达日内瓦周恩来总理步入日内瓦会议会场日内瓦会议上美国国务卿杜勒斯
拒绝同周恩来总理握手2.参加万隆会议（1955年） 背景:内容：讨论了保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题特点：第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议亚洲、非洲民族解放运动高涨，一系列民族国家获得独立1955年4月11日，根据原定行程，周恩来应从香港搭乘飞机赴印度尼西亚参加万隆会议。国民党当局在港特务买通启德机场清洁员周梓铭，在周恩来预定搭乘的印度国际航空公司“克什米尔公主号”的右翼轮舱处，安装了一颗定时炸弹，但周恩来本人却因刚刚做完阑尾炎手术，临时秘密改变行程，经昆明取道缅甸前首都仰光赴万隆参加会议。“克什米尔公主号”起飞约5小时后，在距海面18,800英尺高空炸弹爆炸，机上乘载了8名机组人员和11名乘客（全部为参与万隆会议的中方代表团人员和记者） 除3名机组人员生还外，其余全部遇难。 周恩来在万隆会议上发表讲话1955 万 隆 会 议针对帝国主义对会议的的破坏而提出了：“求同存异”方针同：
异：有相同的历史遭遇，都受过资本主义国家的殖民掠夺和统治，有共同的愿望：维护独立，谋求和平、发展经济。各国可以采取不同的政治制度和意识形态，
保留不同的意见和分歧。（05高考）图8中B城市为万隆。1955年，在这里召开了亚非会议，又称“万隆会议”。在这次会议上，周恩来提出：“我们的会议应该示同而存异……我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”
（4）指出材料中所说的与会各国的“异”指的是什么，结合所学知识说明与会各国的“同”主要包括哪些内容。
异：意识形态和社会制度不同。
同：大多数与会国家都曾经遭受过殖民主义的侵略；许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济的任务；有维护和平的共同愿望。（5）简述周恩来是在什么情况下提出“求同存异”的方针的，这对会议起到了什么作用。
帝国主义国家阴谋破坏会议，与会各国存在的矛盾和分歧有可能使会议走向歧途；促进会议取得成功。
（6）简要说明万隆会议对当时的中国外交所起的作用。
加强了中国同亚非国家的联系，开拓了中国外交工作新局面。
万隆会议意义:①周恩来提出“求同存异”的方针，推动会议达成了······促进了······②促使更多的亚非国家同中国建交关系二、70年代中国的外交国际环境：
1、这一时期，苏美力量对比朝着有利于苏联的方向发展，美苏争霸出现了苏攻美守的态势。
2、美国为集中力量对付苏联的挑战，谋求从越南脱身，寻求同中国接近。
3、苏联则在加紧同美国争霸的同时，进一步加强对中国的压力和军事部署。
4、西欧、日本的经济得到迅速发展，并日益成为美国的竞争对手，资本主义世界出现了三足鼎立的局面。
5、亚非拉国家维护和争取独立的斗争取得伟大胜利，成为反帝、反殖和反霸的主力军。70年代中国的外交方针：
毛泽东提出了从日本到欧洲一直到美国的“一条线”的战略，团结一切可以团结的力量集中力量对付来自苏联的威胁。二、70年代中国的外交成就成就一：1971年，第26届联合国大会恢复了中国的合法席位。
为什么中国能够恢复联合国的席位？
1、70年代美国霸权地位衰落
2、第三世界国家的崛起
中国恢复在联合国合法席位是发展中国家的共同胜利，毛泽东曾有过一个精辟的概括：“是非洲朋友把我们抬进联合国的。”它充分表明，只要发展中国家联合自强，就可以形成强大的力量，就可以战胜任何邪恶势力。
3、中国国际地位和国际影响力的提高 中国代表坐上了联合国的席位1971年中国外交部副部长乔冠华在联合国潇洒的开怀大笑联合国通过的第2758号决议
“恢复中华人民共和国的一切权利，承认它的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表，并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及所属一切机构中所非法占据的席位上驱逐出去。”1、是中国外交的重大胜利，突出说明美国孤立中国的政策破产；
2、提高中国的国家地位，有利于中国在国际事务中发挥作用；
3、反映世界各国人民对中国人民友好的历史潮流，极大的增强了维护世界和平、促进人类进步事业的力量。恢复联合国合法席位的意义： 中国在联合国的合法席位为什么是“恢复”而不是用其他的“加入”之类的提法??1945年联合国创立之初，中国就是创始会员国之一，对联合国的筹建和成立做出过巨大贡献。成就二：历史性的握手 ——中美关系正常化说明：1、美国长期实行的孤立中国的政策失败背景材料一： 联合国第2758号决议
“恢复中华人民共和国的一切权利，承认它的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表，并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及所属一切机构中所非法占据的席位上驱逐出去。”同中国建交的国家说明：2、中国综合国力的增强，国际地位的提高材料二：
十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。我们必须与他们有比今天更多的联系。
如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。
——尼克松讲话说明：3、美苏争霸中苏攻美守，美国世界霸主地位的动摇。
表现：美苏争霸中美国处于守势；深陷越南战争泥潭；且面临西欧、日本的挑战 。材料三：
20世纪60年代后期，世界战略格局发生重大变化，苏联军事力量、综合国力迅速增长，在美苏争霸中，苏联表现出咄咄逼人的进攻态势；12年的越南战争导致美国经济衰退,5.6万余人丧生，30多万人受伤，耗资4000多亿美元 ；西欧和日本的崛起，美国的霸权地位日趋衰落。材料四：
1969年3月，苏联军队入侵乌苏里江主河道中国一侧的珍宝岛，中苏先后在珍宝岛发生三次较大规模的武装冲突，苏方损失坦克、装甲车17辆。苏军死58人，伤94人。珍宝岛冲突爆发后，苏联领导层反应十分强烈。苏联国防部长格列奇科元帅主张一劳永逸地消除中国威胁，动用在远东地区的中程弹道导弹，携带几百万吨当量的核弹头，对中国的军事、政治等重要目标实施“外科手术式核打击”。随后苏联在中国三北陈兵百万，大规模军事冲突有一触即发之势。说明：4、六十年代，中国面临来自苏联的威胁《美台共同防御条约》是美国与台湾当局在1954年间签订的正式国际条约，该条约是以军事为基础、包含政治经济社会等合作的多目标条约，本条约的基本精神是反共的，不仅在武力军事上协防台湾，亦反对共产主义渗透台湾。 材料五5、有利于解决台湾问题1970年10月1日，毛泽东邀请美国友好作家埃德加·斯诺登上天安门城楼参加国庆典礼。1970年12月18日，毛泽东会见斯诺时表示：“如果尼克松
愿意来，我愿意和他谈。”1936年7月11日斯诺抵达保安见到毛泽东。斯诺形容毛泽东“是一个令人极感兴趣而复杂的人”，“有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”，“说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗”。 ①试探之旅--- “乒乓外交”1971年4月，周恩来总理在北京会见格雷厄姆·斯廷霍文率领的美国乒乓球代表团，这就是著名的“乒乓外交”。通过“小球推动大球”打开了中美交往的大门。1971年4月10日,美国乒乓球队访问中国，打开中美关系的大门 小球推动大球的“乒乓外交”②旋风之旅---基辛格秘密访华1971年7月9日，基辛格秘密访华，叶剑英等到南苑军用机场迎接。左起：冀朝铸、叶剑英、黄华、基辛格、章文晋、唐闻生。当时尚在文革高潮中的北京，处处都悬挂着革命和反帝标语。为了保证基辛格秘密访问的成功，经请示毛泽东主席，对各种标语不做任何改动。基辛格抵达机场后，在从机场到钓鱼台的公路两边不时出现大幅标语：打倒美帝国主义和一切反动派等，他们感到很不自在。直到与周恩来总理会见，美国人的紧张感才得以消失。 基辛格秘密访华时与周恩来握手1971年7月9—11日，基辛格与周总理举行了六次会谈。随后中美两国同时发表公告，宣布尼克松总统将访问中国，以谋求两国关系的正常化。7月16日，尼克松宣读公告只用了三分半钟，但却成了20世纪最出人意料的外交新闻之一。周恩来总理与尼克松总统跨越大洋的握手③破冰之旅—尼克松访华在延安期间，观察组受到毛泽东、朱德、周恩来等人接见，他们在访问考察期间，写了不少调查报告，比较客观地反映了抗日根据地政治、经济、军事方面的情况和中国共产党的方针政策。美军观察组的报告，还对美国政府提出了应该重视中国共产党及其武装力量的建议。1947年，蒋介石发动对陕甘宁解放区的重点进攻后，美军观察组撤离延安。 １９４４年７月２２日，以美军上校包瑞德为组长的美军观察组，受驻华美军总司令部的派遣到达延安。他们的主要任务是观察和了解敌后战场八路军和新四军的作战情况，并与之建立联系和合作。周恩来主持仪式欢迎尼克松访华1972年2月21日，毛泽东抱病会见尼克松新华社刊发的毛泽东会见尼克松的新闻照片1972年2月21日，毛泽东在中南海游泳池会见尼克松周恩来在人民大会堂举行国宴，欢迎尼克松一行在欢迎尼克松的国宴上，尼克松为周恩来接风衣。周恩来说要送给美国两只大熊猫周恩来总理向尼克松夫人敬酒尼克松一行登上长城1972年2月28日，双方在上海签署《中美联合公报》，阐述了台湾是中国领土的一部分和一个中国的原则。《中美联合公报》的发表，标志着中美隔绝状态的结束和关系正常化进程的开始。1973年2月 毛泽东再次接见基辛格 1975年12月2日，毛泽东主席会见了福特总统及其夫人贝蒂·福特、女儿苏珊·福特。 1975年12月，福特总统的夫人学跳中国舞。 1975年12月31日毛接见美国前总统尼克松的女儿和女婿1978年12月16日发表了《中美建交公报》,美国承认中华人民共和国是中国唯一合法政府，台湾是中国的一部分，接受了中国提出的中美建交三原则（断交、撤军、废约）
宣布：1979年1月1日起，中美双方互相承认并建立外交关系。 ④1979年元旦中美正式建交 1979年1月，邓小平副总理访问美国，出席卡特总统在白宫举行的欢迎仪式。这是中华人民共和国成立后中国领导人第一次访问美国，在中美关系史上揭开了新的一页。 一次外交，打开了中美交往的大门；
——1971年乒乓外交
一次旅行，缓解了最冰冷的关系；
——1971年基辛格访华
一次握手，跨越了最辽阔的海洋；
——1972年尼克松访华
一份公报，震撼着世界的格局。
——1979年中美建交根据这首诗歌，了解中美关系的进程美乒乓球队访华基辛格秘密访华 关系开始正常化中美正式建交中美关系正常化的过程尼克松总统访华
发表《中美联合公报》对立、摩擦：
国家利益
社会制度
意识形态
价值观念联系、合作：
高层会晤频繁
经贸往来密切
经济互补性强
合作领域广泛当今阻碍中美关系发展的最大问题是什么？台湾问题当前中美关系的现状如何?成就三：中日邦交正常化1、战后日本追随美国对中国采取敌对政策
2、美对中国态度的转变对日本造成极大冲击
3、1972年，田中角荣访问中国。
4、1972年，中日《联合声明》实现中日邦交的正常化，揭开中日关系的新一页。
5、影响：在国际上出现了一个和中国建交的热潮。 1972年9月，周恩来和来华访问的日本内阁总理大臣田中角荣会谈。1972年9月，毛泽东主席会见来访的日本首相田中角荣，田中访华期间，两国政府首脑签署了中日两国政府联合声明，实现了两国关系正常化。 会谈期间毛泽东赠田中角荣《楚辞集注》中美关系正常化、中日邦交正常化对中国外交关系产生了怎样的影响？打开了中国外交的新局面，许多西方国家纷纷同中国建立了外交关系，在国际上出现一个和中国建交的热潮。三、80年代后改革开放的外交成就四项原则：“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展”
（一）积极参与国际交流与合作
1、巩固与加强同发展中国家的关系。不结盟、77国集团
2、2001年加入 世界贸易组织（WTO）
3、积极参与地区性国际组织的外交活动1991加入亚太经济合作组织
4、2002年签订《中国—东盟全面经济合作框架协议》
影响：推动了各种国际交流与合作，在国际上发挥愈来愈重要的作用。
会议主席卡迈勒击槌通过中国入世。 “入世槌”收藏在革命博物馆。 2001年11月10日,在多哈召开的世贸组织第四次部长级会议审议并表决中国加入世贸组织。亚太经合组织成员国（APEC）示意图（二）维护世界和平，促进共同发展1、改善和发展同大国间的关系：中俄、中美、中日、中法间建立了不同类型的伙伴关系。
意义：独立自主的和平外交政策······形成了······
2、积极致力于维护地区的和平与稳定：
2001年《上海合作组织成立宣言》(六国)
3、积极开展反恐外交，共同维护世界和平
胡锦涛会晤美国总统奥巴马 胡锦涛会见俄罗斯总统梅德韦杰夫 胡锦涛会晤法国总统萨科奇胡锦涛会晤英国首相卡梅伦胡锦涛会晤日本首相福田康夫1、改善与大国间的关系签署《上海合作组织成立宣言》2009年7月5日20时左右,
新疆乌鲁木齐市发生打砸
抢烧严重暴力犯罪事件 七五事件发生后，武警部队做出快速反应2、积极致力于维护地区的和平与稳定为保证国际局势稳定，2000年，应联合国秘书长的请求，中国政府决定首次向冲突区派出了维和部队和维和警察。3、积极参与国际反恐新中国的重大外交成就（一）新中国的重大外交成就（二）
