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《中考专题复习--小说次要人物的作用》导学案
学习目标：掌握小说中次要人物的作用。
一、以文析法，归纳策略。
1.《孔乙己》
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，--这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，--靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重监督下，羼水也很为难。所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
次要人物的作用 结论：
2.《我的叔叔于勒》
船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说:"他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒......姓达尔芒司，--也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!"我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说:"啊!啊!原来如此......如此......我早就看出来了!......谢谢您，船长。"
请分析“船长”的作用。
次要人物的作用 结论：
3.《范进中举》
范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色圆领，金带、皂靴。他是举人出身，做过一任知县的，别号静斋，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。
张乡绅是作者刻画的一个次要人物，在范进中举前后，他的态度有何不同？作者设计张乡绅前来拜会这一情节有什么作用？
次要人物的作用 结论：
4.《孔乙己》中的“我”是谁？这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事，有什么妙处？
次要人物的作用 结论：
二、以法析文，巩固策略。
1.阅读《三顾茅庐》片段，回答问题。
张飞曰:“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤;今番不须哥哥去;他如不来，我只用一条麻绳缚将来!”
飞曰:“既两位哥哥都去，小弟如何落后!”
张飞大怒，谓云长曰:"这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起!等我去屋后放一把火，看他起不起!"云长再三劝住。
小说在“三顾茅庐”的情节中为什么要写张飞？
2.《孤独之旅》这篇小说描写了主人公杜小康的成长历程，父亲杜雍和在杜小康成长历程中起到什么作用？
三、以文测法，内化能力
1.阅读《蛮师傅》，回答问题。
蛮师傅 韩少功
①莫求带着两个村干部，来到我家言不及义地东拉西扯，喝茶，抽烟，翻翻桌上的报纸，看上去无事不登三宝殿，但又迟迟不入正题。
②最后莫求犹犹豫豫地说：“到山上走走，如何？”
③走就走吧。
④他们显然不是拉我去观光。
⑤爬到蕉冲和梅峒之间的大岭上，走完一截新泥翻滚的路坯子，正题才出现在前面。原来公路开挖到这里以后，碰到了前面一个陡崖。往左边挖吧，坡度不大，但可能遇到岩层；往右边挖吧，没有岩层，但必须远远地绕路减坡。他们不知下一步如何才能省工，要我来做个决断。
⑥我吃了一惊。开路这样的大工程，他们既无测量也无设计，一个瞎子也想摸上天？或者说，他们迈开两脚就是测量，摸摸脑袋就是设计，一台挖土机挖到哪里算哪里，再来一次土法上马大跃进么？怪不得他们不久前闯下大祸。一台推土机一步踩空，几个筋斗翻下山去，把竹林哗啦啦压倒一大片。莫求当时脸色惨白，喊一声“娘”，差点晕了过去，好半天醒过神来，要大家赶快下山，说人肯定是没有了，但有只手，有只脚，都要捡回来，到时候请万裁缝拿针线连一下。
⑦没料到那一次居然老天保佑，司机不但没死，而且毛发未损，从砸瘪了的驾驶室里钻出来，拍泥打灰，还是大活人的一个。
⑧翻车没翻出教训，倒翻出了更大的贼胆。他们把推土机卸成几块，嘿哟嘿哟分头搬上山，胳膊大腿一凑，耳朵鼻子一拼，又成了一台推土机，又要继续开工。几双眼睛盯着我，只等我一言定乾坤。“老韩你读书多，”莫求递来一根烟，“你说说，这条路到底应该往左还是往右？”
⑨“我如何懂得这一套？”
⑩“你连外国都去过，什么路没有看见过？你就不要谦虚了。”
“这不是谦虚，是我真的不懂。”
“你当过主席的人，”——莫求知道我当过什么协会的主席，“书都写了好多本，还不比我们的水平高？还不比乡政府贺麻子的水平高？”
我没法让他明白，读书人并不万能，就算当了十个鸟主席，也没法设计出公路。这事还是只能去找路桥设计院。但我后来明白，我这样说也是犯傻。他们虽然一直自称蛮电工、蛮木工、蛮砌匠、蛮司机，但也都是脔(lúan)心七窍，对工程设计一事岂能不懂？只是手里少了钱，就没法去懂，只能装不懂。莫求对我说，他们从各方筹集来的资金总共才六万多，若去找设计院，连半张图纸都买不回，修什么屁路？
我们沉默了很久。最后，我也只能跟着他们蛮干。我提议大家在林子里再钻一遍，把两条路线实地再考察一下，但愿最终能达成共识。在太阳下山之前，我们总算重新会合了。我脸上被草叶割出好几道血痕，衣衫也汗了个透湿。这还不算什么。最倒霉的是老贵，被马蜂蜇了一下，哇哇大叫，眼泪双流，在林子里狗一样钻来窜去，说要捉住那只马蜂来“原汁化原毒”。但这一切代价仍未换来共识，合议时还是有的要往左，有的要往右，一堆蛮师傅，谁也不服谁。
太阳已经落山了，天色渐暗。这种神仙会不宜再开下去，起码老贵的蜇伤也痛得他受不住。事情还是回到了原点。莫求盯着我：“你说说看，挖哪边？”
我心一横：“左边！”反对方没有吱声。
“你们硬要我唱戏，就不准往台上丢草鞋！”那是当然，那是当然。他们都这样说。
“好马不吃回头草，是团狗屎也要吃了它！”我又补上一句，权当是在荒山野岭上再当一回主席。
我的会员们纷纷说：左边就左边，狗屎也要吃了它！
后来的事实证明，这个方案确实是半团狗屎：开挖遇到的岩层，比估计的要硬得多，费了我们好多人工和炸药。一次山体崩塌，还差点闹出人命。好在一俊遮百丑，公路总算通了，大家也就不再说什么。至于另一些方案会不会是狗屎，会不会是更大的狗屎，因为未能实施，就没法验证。
但有一条基本上可以肯定：如果久拖不决，如果空谈坐等，等有了大钱以后再找设计院按部就班—— 那我们什么也干不成。那样的话，我们看上去多了一些科学，其实一定是更可笑的狗屎。 (选自《小说选刊》)
“我”在小说中有怎样的作用？请简要分析。
2.阅读《钢铁是怎样炼成的》，回答问题。
钢铁是怎样炼成的（节选）
①青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。
②一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，时时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
③ “怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。
④母亲吃惊地看了看他，问道：
⑤“保尔，你在跟谁说话？”
⑥ “我跟麻雀说话……现在它飞走了，这狡猾的小东西。”他无力地笑了笑。
⑦到了盛春时节，保尔开始想回到城里去。现在他已经恢复到能够走路了，不过他体内还潜伏着别的弄不清的病症。有一天，他正在花园里散步，脊椎上的一阵剧痛骤然间使他摔倒在地上。他自己费了好大的力气オ挨到房间里。第二天医生给他作了一次详细的诊查，发觉在他的脊骨上有一个深窝。医生惊讶地问他说：
⑧ “这是怎样得来的？”
⑨ “大夫，这是给公路上的石头崩的。在罗夫纳的战斗中，一颗三寸口径的大炮炮弹在背后的公路上开了花……”
⑩ “那么，后来你怎么能走路呢？一向不碍事吗？
“不碍事。当时我躺了两个钟头，随后又继续骑马。直到现在才第一次发作。”
那医生皱着眉头，仔细看了看那个深窝。
“亲爱的，这可不是小毛病呵。脊骨是不喜欢这样震动的。希望它将来不要发作。穿上衣服吧，柯察金同志。”
大夫怀着同情和不禁流露出来的担心，看着他的病人。
……
但是他（保尔）一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。可是，当保尔在这儿，在这个僻静的小镇的街上漫步的时候，他却感到失望和怅惘……也难怪这个小镇成了一个对他无缘的、可厌的地方。甚至白天出去散步也成为一种折磨。当保尔从两个坐在台阶上的爱饶舌的女人身边走过的时候，他听到她们急促地议论说：
“喂，亲家母，你瞧打哪儿跑出这么一个丑家伙？
“看样子，一定是个痨病鬼。”
“可是你看他那件阔气的皮上衣，一定是偷来的……”
此外还有许多别的令人讨厌的事情。
他的生活的根早已从这里拔掉了，现在大城市使他感到更亲切了。同志关系和劳动的坚强力的纽带，把他和大城市紧紧结合在一起。
保尔不知不觉地来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子。
瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会，随后就走下陡坡，到了埋葬烈土们的公墓那里。
不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。
这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。……就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。
保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
保尔怀着这样的思想离开了烈土公墓。
文中 到 段为什么要叙写长舌妇和她们的议论？请简要分析。（泉州市2018-2019学年九年级上学期语文试题）
3.阅读《一颗小白杨》，回答问题。
一棵小白杨 朱金平
①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……”
②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。
③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。
④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。
⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。
⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。
⑦打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。
⑧作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。
⑨几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。
⑩三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令……
王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！”
离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。
1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。
这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。
看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，《小白杨》优美的歌声仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……”
（摘编自2017年5月10日《人民日报》）
文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。（4分）(2017年福建省中考)
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中考专题复习--小说次要人物的作用
教学目标：
复习小说中次要人物的作用。
课时：1课时
教学过程：
以文析法，归纳策略。
（一）以文析法
案例1.《孔乙己》掌柜的、酒客
小说介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
答案要点：
咸亨酒店是当时（晚清时期）社会的缩影。
（1）渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛。
（2）代表了等级森严、贫富悬殊、阶级对立的社会，交代孔乙己生活的社会环境/背景。
（3）暗示了孔乙己的悲剧命运。
（4）为下文孔乙己被取笑的情节做铺垫。
归纳要点： ①渲染气氛，奠定基调 ②典型人物、暗示/交代环境
③表现主题 ④铺垫情节
案例2.《我的叔叔于勒》船长
读文段，分析“船长”的作用。
答案要点：
（1）证实怀疑之实，推动情节发展，把故事推向高潮；
（2）补充于勒境遇，照应于勒信中所说；
（3）衬托于勒生活悲惨，烘托了人物形象。
归纳要点：牵线搭桥，推动情节。
案例3.《范进中举》 张乡绅
张乡绅是作者刻画的一个次要人物，在范进中举前后，他的态度有何不同？作者设计张乡绅前来拜会这一情节有什么作用？
答案要点：
范进中举前，张乡绅与范进“同在桑梓，一向有失亲近”，范进中举后，张乡绅主动拜会，还说“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，既送房又送银。
作者设计张乡绅前来拜会这一情节，是想通过前后对比，突出范进中举前后地位的变化，侧面衬托了封建社会的官员的腐败、政治的腐朽、世态的炎凉，深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。
归纳要点：对比/侧面衬托
案例4.《孔乙己》中的“我”
“我”是谁？这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事，有什么妙处？
参考答案：
我是孔乙己悲剧命运的见证者、叙述者，更是造成孔乙己悲剧命运的其中一环。作者以一个不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。蕴含着深沉的批判力量。同时，用“我”叙述，使叙述更亲切自然。
答案要点：
（1）冷眼旁观，亲身经历，见证身份/特征/经历。
（2）线索人物，贯穿始终。
（3）揭示主题，用意深刻。
（4）亲切自然，真实动人。（第一人称本身的作用）
归纳要点：见证身份/特征/经历 线索 主题 人称本身的作用
（二）归纳策略
1.次要人物自身的意义和作用：代表某种典型人物 （《孔乙己》酒客、掌柜。）
2.对主要人物
①冷眼旁观，亲身经历，见证身份/特征。 （《孔乙己》小伙计“我”）
②次要人物的特征侧面/对比衬托主人公的特征。 （《范进中举》张乡绅）
3.对情节
（1）线索人物，贯穿始终 （《孔乙己》我）
（2）推动情节 （《我的叔叔于勒》我）
4.对主题：直接表现/暗示主题 （《孔乙己》酒客和掌柜、《范进中举》张乡绅）
5.对环境：渲染气氛、奠定基调，暗示社会环境 （《孔乙己》酒客、掌柜）
注意：第一人称“我”为叙述视角，答题时要答出第一人称本身的作用，使叙述更亲切自然，有感染力。
答题格式：内容+作用
二、以法析文，巩固策略。
1.阅读《三顾茅庐》片段，回答问题。
小说在“三顾茅庐”的情节中为什么要写张飞？
参考答案：
通过张飞的语言描写，体现张飞的鲁莽、急躁、讲义气，通过对比，突出了刘备对诸葛亮的敬重，对贤才的渴求，衬托出刘备的谦虚、礼贤下士、求贤若渴的特点。
《孤独之旅》这篇小说描写了主人公杜小康的成长历程，父亲杜雍和在杜小康成长历程中起到什么作用？
参考答案：
①杜雍和是杜小康成长历程的见证者，他见证了杜小康坚强性格的檀变过程：由出发时的茫然、恐惧，到抵达芦苇荡时的害怕、胆怯，再到安顿之后的感到孤独，进而到时间久了的不再忽然地恐慌，最后到那天雨后天睛的坚强。
②推动了故事情节的发展。小说描写杜雍和由“沉着脸”到“装镇静”再到“不再乱发牌气”，并做出重要的表率(“你进窝棚里歇一会儿，我去找”），最后得出重要“结论”（“下蛋了，下蛋了……”），逐步把事情推向高潮。
评分说明：答出要点即可。
三、以文测法，内化能力
1.阅读《蛮师傅》，回答问题。
“我”在小说中有怎样的作用？请简要分析。
参考答案：
（1）“我”是村民修路这一事件的见证者，通过“我”这第一人称的叙述，使故事更具有真实性；
（2）在村民眼中“我”是一个有见识的读书人，他们找“我”商量修路的事，体现了村民对科学知识的看重；(暗指我被村民“蛮横”要求修公路也向“蛮”转变，体现我被蛮师傅们影响，揭示文章主旨。)
（3）小说结尾通过“我”的评论，揭示了主旨。
评分说明：答出要点即可。
2.阅读《钢铁是怎样炼成的》，回答问题。
文中 到 段为什么要叙写长舌妇和她们的议论？请简要分析。（泉州市2018-2019学年九年级上学期语文试题）
参考答案：
形象地展现卑鄙庸俗地虚度年华的人的模样；交代保尔觉得这个小城变得陌生和无聊的原因；与保尔等为解放全人类而斗争的行为形成对比。
3.阅读《一颗小白杨》，回答问题。
文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。（4分）(2017年福建省中考)
参考答案：
儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶，侧面表现部队能锻炼人，出息人。
评分说明：意思答对即可。
四、归纳总结
(
人物自身
)
(
旁观者、见证者
)
(
对主要人物
)
(
侧面/对比衬托
)
(
渲染气氛、奠定基调
)
(
对环境
) (
次要人物作用
)
(
暗示社会环境
)
(
直接表现/暗示主题
) (
对主题
)
(
推动情节
) (
线索人物
) (
对情节
)
五、板书设计
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中考专题复习--小说次要人物的作用
一、以文析法，归纳策略。
案例1.《孔乙己》掌柜的、酒客
小说介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
答案要点
咸亨酒店是当时（晚清时期）社会的缩影。
（1）渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛。
（2）代表了等级森严、贫富悬殊、阶级对立的社会，交代孔乙己生活的社会环境/背景。
（3）暗示了孔乙己的悲剧命运。
（4）为下文孔乙己被取笑的情节做铺垫。
要点：
①渲染气氛，奠定基调
②典型人物、暗示/交代环境
③表现主题
④铺垫情节
案例2.《我的叔叔于勒》 船长
读文段，分析“船长”的作用。
答案要点：
（1）证实怀疑之实，推动情节发展，把故事推向高潮；
（2）补充于勒境遇，照应于勒信中所说；
（3）衬托于勒生活悲惨，烘托了人物形象。
要点：牵线搭桥，推动情节。
案例3.《范进中举》 张乡绅
张乡绅是作者刻画的一个次要人物，在范进中举前后，他的态度有何不同？作者设计张乡绅前来拜会这一情节有什么作用？
答案要点
范进中举前，张乡绅与范进“同在桑梓，一向有失亲近”，范进中举后，张乡绅主动拜会，还说“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，既送房又送银。
作者设计张乡绅前来拜会这一情节，是想通过前后对比，突出范进中举前后地位的变化，侧面衬托了封建社会的官员的腐败、政治的腐朽、世态的炎凉，深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。
评分说明：答出要点即可。
要点：对比/侧面衬托。
案例4.《孔乙己》中的“我”
“我”是谁？这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事，有什么妙处？
参考答案
我是孔乙己悲剧命运的见证者、叙述者，更是造成孔乙己悲剧命运的其中一环。作者以一个不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。蕴含着深沉的批判力量。同时，用“我”叙述，使叙述更亲切自然。
评分说明：答出要点即可。
答案要点
（1）冷眼旁观，亲身经历，见证身份/特征/经历。
（2）线索人物，贯穿始终。
（3）揭示主题，用意深刻。
（4）亲切自然，真实动人。（第一人称本身的作用）
要点：见证身份/特征/经历 线索 主题 人称本身的作用
归纳策略
1.次要人物自身的意义和作用：代表某种典型人物
（《孔乙己》酒客、掌柜）
2.对主要人物
①冷眼旁观，亲身经历，见证身份/特征。
（《孔乙己》小伙计“我”）
②次要人物的特征侧面/对比衬托主人公的特征。
（《范进中举》张乡绅）
3.对情节
（1）线索人物，贯穿始终 （《孔乙己》我）
（2）推动情节 （《我的叔叔于勒》我）
4.对主题：直接表现/暗示主题（《孔乙己》酒客和掌柜)
(《范进中举》张乡绅）
5.对环境：渲染气氛、奠定基调，暗示社会环境
（《孔乙己》酒客、掌柜）
温馨提示
第一人称“我”为叙述视角，答题时要答出第一人称本身的作用，使叙述更亲切自然，有感染力。
二、以法析文，巩固策略。
1.阅读《三顾茅庐》片段，回答问题。
小说在“三顾茅庐”的情节中为什么要写张飞？
参考答案
通过张飞的语言描写，体现张飞的鲁莽、急躁、讲义气，通过对比，突出了刘备对诸葛亮的敬重，对贤才的渴求，衬托出刘备的谦虚、礼贤下士、求贤若渴的特点。
2.《孤独之旅》这篇小说描写了主人公杜小康的成长历程，父亲杜雍和在杜小康成长历程中起到什么作用？
参考答案
①杜雍和是杜小康成长历程的见证者。他见证了杜小康坚强性格的檀变过程：由出发时的茫然、恐惧，到抵达芦苇荡时的害怕、胆怯，再到安顿之后的感到孤独，进而到时间久了的不再忽然地恐慌，最后到那天雨后天睛的坚强。
②推动了故事情节的发展。小说描写杜雍和由“沉着脸”到“装镇静”再到“不再乱发牌气”，并做出重要的表率(“你进窝棚里歇一会儿，我去找”），最后得出重要“结论”（“下蛋了，下蛋了……”），逐步把事情推向高潮。
评分说明：答出要点即可。
三、以文测法，内化能力
1.阅读《蛮师傅》，回答问题。
“我”在小说中有怎样的作用？请简要分析。
参考答案
（1）“我”是村民修路这一事件的见证者，通过“我”这第一人称的叙述，使故事更具有真实性；
（2）在村民眼中“我”是一个有见识的读书人，他们找“我”商量修路的事，体现了村民对科学知识的看重；(暗指我被村民“蛮横”要求修公路也向“蛮”转变，体现我被蛮师傅们影响，揭示文章主旨。)
（3）小说结尾通过“我”的评论，揭示了主旨。
评分说明：答出要点即可。
2.阅读《钢铁是怎样炼成的》，回答问题。
文中 到 段为什么要叙写长舌妇和她们的议论？请简要分析。
（泉州市2018-2019学年九年级上学期语文试题）
参考答案
形象地展现卑鄙庸俗地虚度年华的人的模样；交代保尔觉得这个小城变得陌生和无聊的原因；与保尔等为解放全人类而斗争的行为形成对比。
3.阅读《一颗小白杨》，回答问题。
文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。
(2017年福建省中考)
参考答案
儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶，侧面表现部队能锻炼人，出息人。
评分说明：意思答对即可。
四、归纳总结
谢谢
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