第一单元 混合运算
第1课时 小熊购物(一)
一、我能准确填。
1.5×4-6应先算( ),再算( )。
2.20-3×6应先算( ),再算( )。
3.54+36-20应先算( ),再算( )。
二、想一想,填一填,算一算。
1.一共有多少个桃子
分两步列算式:
( )×( )=( )(个)
( )+( )=( )(个)
列综合算式:
( )×( )+( )=( )(个)
2.一共有多少块>
分两步列算式:
( )×( )=( )(块)
( )+( )=( ) (块)
列综合算式:
( )×( )+( )=( )(块)
三、在□里填上合适的数。
4×7+12 15+9×3
=□+12 =15+□
=□ =□
6×9+19 23+5×8
=□+□ =□+□
=□ =□
四、用“ ”画出先算什么,并计算。
5×4+30 7×6+28 19+5×5
五、解决问题。
1.乐乐用30元钱买了3个文具盒后,还剩多少钱
2.
3.照样子,在每个算式的□里填上相同的数,使等式成立。
4×□+□6=30 □×5+□=36
□+7×□=40 □+□×6=63
第2课小熊购物(二)
一、直接写得数。
16-6×2 8×3-3
5×6- 10 36-6×4
50+40-30= 90-36+29=
二、把算式与相应的得数连起来。
三、森林医生。(对的打“ ”,错的打“×”并改正)
1.
改正:
2.
改正;
四、列式计算。
1.一共有多少个苹果
2.
一共有多少个辣椒
五、解决问题。
1.
2.三年级(1)班的同学们排队做操,如果每行6人,那么排成5行,还缺2人;如果每行5人,那么排成5行,还剩多少人呢
3.在 里填上“+”“-”或“×”,使等式成立。
20 4 3=8 20 4 3=32
20 4 3=19 20 4 3=27