【预学任务单】 7.呼风唤雨的秘密—2024-2025学年四年级语文上册（统编版）

中小学教育资源及组卷应用平台
【预学任务单】——7、呼风唤雨的世纪
一、查阅资料，了解作者。
《呼风唤雨的世纪》作者是 ，中国科学院 。流体传动及控制学家。在机械工程特别是 、 等领域做出过重要贡献，曾在欧、美和中国等国获得 项专利，在国内外发表过
篇重要的科学研究和工程教育论文及二本科学著作。
二、明确学习目标。
1、认识“唤、技”等12个生字，会写“唤、纪”等15个字，会写“呼风唤雨、世纪”等17个词语。
2、能给问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题。(难点)
3、能借助问题理解课文内容。(重点)
4、能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。
三、初读课文。
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
四、自学课文，解决字词。
1、读拼音写字词。
(1)浩瀚的宇宙还有无限的ào mì( )等待着我们去探索。
(2)政府未来几年的一个重要rèn( )务是改shàn( )农民的wù zhì
( )生活条件。
(3)20世纪科学jì shù( )的发展，使人类的生活大大改观，这种改
变的chéng dù( )chāo guò( )丁人类历史上百万年的总和。
2、用“\”划去加点字不正确的读音。
呼唤(huàn hàn) 依赖(nài lài) 地质(zhì zi)
潜力(qián qiǎn) 船舶(bā bó) 奥秘(ào áo)
同音字填空。
(1)xiàn 贡( ) 呈( ) ( )入 界( )
(2)jìng 究( ) ( )赛 清( ) 干( )
(3)yōu ( )扬 ( )静 ( )虑 ( )秀
4、根据理解写出相应的词语。
( )：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也
可形容反动势力猖獗。
( )：指出人意料。
( )：依靠。
( )：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后
形容奔驰迅速或头脑发昏。
( )：表示程度一天比一天加深。
( )：改变原有情况使好一些。
5、把下面的词语补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
呼( )唤( ) ( )( )意料
腾( )( )雾 归根( )( )
(1)这个 的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
(2)他即使有孙悟空 的本事，也难逃出我的手掌心。
6、写出意思相近的词语。
探索——( ) 改变——( ) 改善——( )
7、写出意思相反的词语。
幻想—( ) 紧密—( ) 创造—( ) 出乎意料—( )
五、初读感知，根据课文内容填空。。
1、《呼风唤雨的世纪》讲述了 ，作
者用 的手法，展示了 的迅猛发展给人类生活带来的
和 ，激发了我们 的情感以及 、 的浓厚兴趣。
2、《呼风唤雨的世纪》是一篇 ，其中的说明方法有： 、
、 、 等。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多
的、 的 和 。
4、生活在农耕社会的人们，想要呼风唤雨，只能在神话中用“ ”“ ”和腾云驾雾的“ ”，来寄托自己的美好愿望。
六、拓展延伸，质疑问难。
1、词语拓展
描写发展变化的词语： 、 、 、
三字词语： 、 、 、
2、下列哪些让我们的生活发生了翻天覆地的变化？( )(多选)
A.电视 B.程控电话 C.高速火车 D.牛耕地 E.远洋船舶
2、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
参考答案
一、中国共产党 政治家、军事家、理论家 《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《满江红》等。
四、1、奥秘 任 善 物质 技术 程度 超过
2、huàn lài zhì qián bó ào
3、献 现 陷 限 竟 竞 静 净 悠 幽 忧 优
4、呼风唤雨 出乎意料 依赖 腾云驾雾 日益 改善
5、呼风唤雨 出乎意料 腾云驾雾 归根结底 出乎意料 腾云驾雾
6、探究 更改 改良
7、现实 松散 仿造 不出所料
五、1、20世纪100年间科学技术的发展历程 对比 科学技术 巨大变化和灿烂前景 热爱科学 学习科学、探索科学
2、说明文 作比较、 作引用、举例子、列数字
3、奇迹般 出乎意料 发明 发现
4、“千里眼”“顺风耳”“神仙”
六、1、日新月异、突飞猛进、瞬息万变、推陈出新
千里眼、顺风耳、墙头草、火烧云、教书匠、半边天
2、ABCE
3、略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)