1.2 课余生活助我成长 同步练习（含参考答案）

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1.2自主选择课余生活
第2课时 课余生活助我成长
一、选择题
1．下列对丰富的课余生活的看法不正确的是（ ）。
A．开阔视野 B．没什么用 C．获得友情 D．学会合作
2．下面的说法准确的有哪几项？（ ）
①丰富的课余生活能开阔视野，培养我们服务他人和社会的意识与能力。
②我们要理性对待分歧，真诚坦率沟通，这可以有效化解矛盾，促进和谐。
③与人沟通，要勇于表达自己的意见，还要学会倾听，不要相互指责。
④我们要正确对待自己的好奇心，绝对不能去尝试对我们有害的行为。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．如何合理规划课余生活，下列几种做法合理的是（ ）。
①学习时间不够用，不安排其他任何活动 ②先做完功课，再安排其他活动
③制定详细的计划，自己认真执行 ④课余生活安排好了，可以请长辈监督
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够（ ）。
①激起求知欲望 ②磨砺意志 ③开发潜能 ④陶冶情操 ⑤促进自我发展
A．①③ B．①③⑤
C．①③④⑤ D．①②③④⑤
5．关于课余生活，下列说法错误的是（ ）。
A．要遵守课余生活规则 B．要参加有意义，有价值的
C．要以学习为重，不能参加 D．能培养我们的服务意识
6．下列做法中你赞同的是（ ）。
A．明明不喜欢画画，但是同桌参加了绘画小组，他也参加了
B．小芳从不按照自己的想法选择课余生活，都是父母决定
C．小红喜欢书法，她利用周末的时间学习书法
D．刘丽的父母不让她出去旅游，她就跟父母吵架
二、填空题
7．丰富的课余生活有助于我们开阔( )，提高动手能力，培养创新意识。
8．集邮是一种( )生活，可以了解祖国历史、变化、名胜古迹等。
9．你最喜欢的校内课余生活有： ( )。校外课余生活有( )。（各写出1个）
10．课余生活可以分为( )和校外课余生活。你合理规划课余生活的一个做法是( )。
三、判断题
11．小军认为选择课余活动时，不用考虑课内的学习情况，喜欢就可以任意选择。( )
12．学校开展的拔河、书法等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。( )
13．读书可以开阔视野，提高写作水平。( )
14．过有意义的课余生活需要合理安排时间。( )
15．和家人一起购物、游玩、读书或做家务等，不是课余生活的内容。( )
四、连线题
16．快乐连线。
跳绳
参加社会公益活动
校内课余生活 旅游
校外课余生活 做家务
拔河
合唱
五、简答题
17．你的课余生活是怎样安排的呢？丰富的课余生活对我们的学习成长有哪些作用？
六、辨析题
18．同学小强来找你出去玩儿，可是你的作业还没有做完，小强说：“别写了，一会儿抄一下我的算了，咱们先去玩儿吧！”，你会怎么做？为什么？
七、综合题
19．材料一：五一班同学针对“课余生活谁选择”的话题，纷纷发表了自己的看法。小明说：我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。小华说：我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！
材料二：随着信息技术的快速发展，手机已经进入千家万户，成为人们生活的必备用具。据调查我们有64.2%的小学生也已跻身为手机一族，于是玩电子游戏、刷抖音快手占据了一部分小学生的课余生活。
问题1：阅读材料一，说说你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？
问题2：阅读材料二，谈谈你对这部分学生课余生活的看法。
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．D
5．C
6．C
7．视野
8．课余
9． 跳绳 旅游
10． 校内课余生活 完成作业和同桌跳绳
11．×
12．√
13．√
14．√
15．×
16．
17．我的业余生活是打乒乓球，学学唱歌，读书学习，回老家多陪陪爷爷奶奶。课余生活能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
18．我会拒绝小强，然后坚持做完作业再去玩；因为我们去玩之前一定要先完成自己的作业。
19．问题1：我是这样选择的：
（1）我要学会自主选择，选择自己感兴趣的、有意义的课余生活，并向父母表达自己的观点，做出自己的决定。
（2）遇到困惑时，开动脑筋，合理选择。
（3）作出选择时，听取父母的意见，并从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。
如果我的选择与父母的意见不一致时我会：
（1）冷静下来，和父母委婉沟通，说出自己这样选择的理由，争取锻炼的机会。
（2）认真听取父母的意见，作出合理的选择。
问题2：我认为对游戏等感兴趣是可以的，但不能把它们当做课余生活的全部，课余生活丰富多彩，我们要选择那些有意义、有价值的活动，同时要选择多种课余生活，培养多方面的兴趣爱好。
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