九年级物理第十八章测试卷（江西南昌版，学生版）
(考试时间：85分钟 满分：80分)
一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共16分)
1．明代《读书录》称“节俭”是“人之美德”。教室不需要使用黑板和显示屏时，应及时断开讲台前的灯和显示屏，则该教室电路的总电流将变 ，总功率将变 ，以达到节能的目的。
2.节能减排是每个公民的责任，将家中普通照明灯全部更换成LED灯(发光效率高)，实质是通过减小家中电灯的 来减少电能的消耗。电热水壶是利用电流的 效应工作的。
3．如图，汽车用USB便携充电设备有A、B两个接口，额定输出电压均为5 V，输出电流分别为1.0 A和2.1 A，要快速给标配的手机充电，应选用 (选填“A”或“B”)接口，此额定输出功率为 W。
4．现有两只小灯泡L1“6 V 6 W”、L2“6 V 3 W”，若将它们并联接入6 V 电路中，则整个电路消耗的总功率为 W，若将它们串联接入6 V 电路中，则 灯更亮。(假设灯泡的电阻不随温度改变)
5．电动自行车是人们出行的绿色交通工具之一。电动自行车的电动机正常工作时，电压为36 V ，线圈电阻为1.5 Ω ，通过电动机线圈的电流为4 A，则100 s内电动机消耗的电能为 J，电流通过线圈产生的热量为 J。
6．如图为某电热饮水机的电路简图，其额定电压为220 V ，具有“加热”“保温”两种功能，对应功率分别为400 W和40 W，则R1的阻值为 Ω。电热饮水机在保温挡工作5 min产生的热量为 J。
7．(南充中考)小林家的电能表如图所示，此时电能表的读数为 kW·h，他关闭了家中的其他用电器，现用一台标有“220 V 2 000 W”的电热水壶烧水，正常工作5 min，则电能表的转盘转了 转。
8.如图所示电路中，电源电压恒为6 V ，小灯泡L上标有“5 V 2.5 W”字样(忽略灯丝电阻的变化)。电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～3 V，滑动变阻器R规格为“100 Ω 1 A”。为确保所有元件安全工作(灯泡L工作参数不能超过额定值)，滑动变阻器的调节范围为 Ω，滑动变阻器的最大电功率为 W。
二、选择题(本大题共6小题，共14分)
第9～12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。
9．“估测”是物理学中常用的一种重要方法。某同学对一些常见事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是( )
A．手机电池的电压约为220 V
B．家用空调器在冬季正常工作时的电流约为5 A
C．家用电视机的额定功率约为1 000 W
D．教室里一盏日光灯正常使用1 h消耗的电能约为1 kW·h
10．小明发现家里的白炽灯突然变亮，主要原因可能是白炽灯的( )
A．额定电压变大 B．实际电压变大
C．额定功率变小 D．实际电压变小
11．如图所示电路，电源电压恒定，R为滑动变阻器，忽略灯泡阻值受温度的影响，当向右移动滑动变阻器的滑片时( )
A．V的示数变大 B．A2的示数不变
C．V与A2示数的比值减小 D．电路消耗的总功率减小
12．如图甲，电源电压保持不变，电阻R2＝10 Ω，闭合开关S，电压表V1、V2的指针偏转情况完全相同，如图乙。下列说法正确的是( )
A．电流表A的示数为0.6 A B．电阻R1的阻值为10 Ω
C．电阻R2的电功率为9 W D．10 s内电阻R1产生的热量为36 J
13．关于电流做功中的能量转化，下列说法正确的是( )
A．电风扇主要是把电能转化为机械能
B．电炉主要是把内能转化为机械能
C．在给蓄电池充电的过程中，电能主要转化成化学能
D．在电流通过电动起重机的过程中，电能主要转化为机械能
14．关于下列图象的表述，其中正确的是( )
A．两灯串联在220 V的电路中，甲灯较亮
B．细绳悬挂的两轻质带电小球保持静止，则两球一定带同种电荷
C．当电阻一定时，电压与电流成正比
D．每消耗1 kW·h的电能，电能表上的转盘转过3 000转
三、计算题(本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分)
15．如图是某暖手宝的工作原理图，电源电压恒为6 V，电阻R1为10 Ω。闭合开关S，电路的总电流为1 A。求：
(1)通过R1的电流；
(2)电阻R2的阻值；
(3)电路消耗的总电功率。
16．如图所示，已知电源电压恒为8 V，小灯泡上标有“6 V 3 W”。
(1)求小灯泡正常发光时的电流和电阻；
(2)闭合开关S，移动滑片P，使小灯泡正常发光，求此时滑动变阻器连入电路中的电阻和电路消耗的总功率。
17.已知某电热水壶发热电阻阻值不变，其主要参数见下表[水的比热容c＝4.2×103 J/(kg·℃)]。求：
额定电压 220 V 容量 1.5 L
加热功率 1 210 W 保温功率 88 W
(1)电热水壶保温状态下电路中的电流；
(2)在加热状态下，电热水壶正常工作100 s消耗的电能；
(3)用其将质量为1 kg的水从50 ℃加热到100 ℃吸收的热量。
四、实验与探究题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)
18. 亲爱的同学，你会使用以下基本仪器和装置吗？
(1)如图甲所示，电压表的示数为 V；如图乙所示，电流表的示数为 A。
(2)小明家中一周前、后电能表示数如图丙所示，小明家一周消耗的电能为 kW·h ，小明家所在地区每度电的电费是0.5元，则本周小明家应付电费 元。
(3)如图丁所示，A、B两个透明容器中均密封着等量的空气，通电一段时间
后， (选填“A”或“B”)容器连接的U形管液面高度差较大，该实验表明：电流通过导体产生的热量跟 (选填“电流”或“电阻”)的大小有关； A、B两个透明容器中电流通过电阻丝产生的热量之比为 。
19．【实验名称】测量小灯泡的电功率
【实验器材】电压为6 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡(灯丝电阻为10 Ω)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。
【实验步骤】
(1)如图甲是小明连接的实物电路，请将其补充完整。
(2)闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片滑到 (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数而灯泡不亮，原因可能是 。
(4)排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的读数是2.0 V ，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 (选填“A”或“B”)端移动。
(5)实验中小明根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象如图乙所示，分析图象可知：小灯泡的额定功率为 W。
【拓展】如图丙所示是在缺少电压表的情况下，小明重新设计的测量小灯泡的额定功率的电路图。L1是图甲中额定电压为2.5 V的灯泡， L2是另外一只标有“2.5 V 1.25 W”的小灯泡，请你将下列实验过程补充完整：①闭合开关S和S2、断开S1 ，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为0.5 A；②再 ，保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录此时电流表的示数为I。小灯泡L1的额定功率的表达式P额＝ 。
20.【探究名称】探究电流产生的热量与什么因素有关
【问题】某同学探究了电流产生的热量与电阻有关后，还想探究电流产生的热量与什么因素有关，于是进行了如下探究实验。
【证据】
(1)如图甲，两密闭容器中的电阻一样大，在其中一个的外部并联一个阻值大小相同的电阻，则通过两容器中电阻丝的电流 (选填“相同”或“不同”)。通电相同时间后，观察到与 边容器相连的U形管中液面的高度差大。
(2)分别给图乙中左容器中的电阻丝通电5 min、右容器中的电阻丝通电10 min，观察到与右边容器相连的U形管液面的高度差大。
【解释】
(1)两个密闭容器内的电阻丝发热的多少是通过 来反映的。
(2)图甲说明，在其他条件相同时，电流产生的热量与 有关；图乙说明，在其他条件相同时，通电时间越长，电流产生的热量越 。
【交流】同学们又设计了如图丙的实验装置来探究不同物质的吸热情况，电阻R1＝R2，在A、B两瓶中装有两种 (选填“质量”或“体积”)相同的不同液体，通电一段时间后，A瓶中的温度计示数升高较多，则两瓶中液体的比热容大小为cA (选填“＞”“＜”或“＝”)cB。
21.【探究名称】书本被照亮的程度与什么因素有关
【问题】小林在如图所示的台灯下做作业时，发现书本在不同情况下被台灯照亮的程度有所不同，于是小林想探究书本被照亮的程度与什么因素有关？于是进行了如下实验。
【证据】
(1)断开电源，取下台灯的灯罩，先在灯座上安装白炽灯，检查无误后进行实验，让灯持续发光十分钟，用手靠近灯并观察灯下 被照亮的程度。
(2) 后，再重复上述实验，并观察同种情况下书本被照亮的程度。
(3)通过观察比较，他发现在灯持续通电十分钟后，用手立即快速触摸或靠近灯，会感到白炽灯的表面明显更热一些。
【解释】
(1)灯泡发光时，电能转化为光能和 能。
(2)由于白炽灯的表面比节能灯热，因此同一位置的书本在 (选填“白炽灯”或“节能灯”)照射下更亮。由此可知书本被照亮的程度与灯泡 (选填“功率”或“种类”)有关。
【交流】
(1)小林在上述实验时取下灯罩后发现在同一位置的书本变暗了。可以得出结论：灯罩会增大灯光亮度，这是利用了光的 原理，将光尽量集中照到需要照射的地方。
(2)请你再补充一个猜想：书本被照亮的程度可能还与 有关。九年级物理第十八章测试卷（教师版答案版）
(考试时间：85分钟 满分：80分)
一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共16分)
1．明代《读书录》称“节俭”是“人之美德”。教室不需要使用黑板和显示屏时，应及时断开讲台前的灯和显示屏，则该教室电路的总电流将变小，总功率将变小，以达到节能的目的。
2.节能减排是每个公民的责任，将家中普通照明灯全部更换成LED灯(发光效率高)，实质是通过减小家中电灯的功率来减少电能的消耗。电热水壶是利用电流的热效应工作的。
3．如图，汽车用USB便携充电设备有A、B两个接口，额定输出电压均为5 V，输出电流分别为1.0 A和2.1 A，要快速给标配的手机充电，应选用B(选填“A”或“B”)接口，此额定输出功率为10.5W。
4．现有两只小灯泡L1“6 V 6 W”、L2“6 V 3 W”，若将它们并联接入6 V 电路中，则整个电路消耗的总功率为9W，若将它们串联接入6 V 电路中，则L2灯更亮。(假设灯泡的电阻不随温度改变)
5．电动自行车是人们出行的绿色交通工具之一。电动自行车的电动机正常工作时，电压为36 V ，线圈电阻为1.5 Ω ，通过电动机线圈的电流为4 A，则100 s内电动机消耗的电能为1.44×104J，电流通过线圈产生的热量为2 400J。
6．如图为某电热饮水机的电路简图，其额定电压为220 V ，具有“加热”“保温”两种功能，对应功率分别为400 W和40 W，则R1的阻值为121 Ω。电热饮水机在保温挡工作5 min产生的热量为1.2×104J。
7．小林家的电能表如图所示，此时电能表的读数为4 353.6 kW·h，他关闭了家中的其他用电器，现用一台标有“220 V 2 000 W”的电热水壶烧水，正常工作5 min，则电能表的转盘转了500转。
8.如图所示电路中，电源电压恒为6 V ，小灯泡L上标有“5 V 2.5 W”字样(忽略灯丝电阻的变化)。电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～3 V，滑动变阻器R规格为“100 Ω 1 A”。为确保所有元件安全工作(灯泡L工作参数不能超过额定值)，滑动变阻器的调节范围为2～10 Ω，滑动变阻器的最大电功率为0.9 W。
二、选择题(本大题共6小题，共14分)
第9～12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。
9．“估测”是物理学中常用的一种重要方法。某同学对一些常见事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是(B)
A．手机电池的电压约为220 V
B．家用空调器在冬季正常工作时的电流约为5 A
C．家用电视机的额定功率约为1 000 W
D．教室里一盏日光灯正常使用1 h消耗的电能约为1 kW·h
10．小明发现家里的白炽灯突然变亮，主要原因可能是白炽灯的(B)
A．额定电压变大 B．实际电压变大
C．额定功率变小 D．实际电压变小
11．如图所示电路，电源电压恒定，R为滑动变阻器，忽略灯泡阻值受温度的影响，当向右移动滑动变阻器的滑片时(D)
A．V的示数变大 B．A2的示数不变
C．V与A2示数的比值减小 D．电路消耗的总功率减小
12．如图甲，电源电压保持不变，电阻R2＝10 Ω，闭合开关S，电压表V1、V2的指针偏转情况完全相同，如图乙。下列说法正确的是(A)
A．电流表A的示数为0.6 A B．电阻R1的阻值为10 Ω
C．电阻R2的电功率为9 W D．10 s内电阻R1产生的热量为36 J
13．关于电流做功中的能量转化，下列说法正确的是(ACD)
A．电风扇主要是把电能转化为机械能
B．电炉主要是把内能转化为机械能
C．在给蓄电池充电的过程中，电能主要转化成化学能
D．在电流通过电动起重机的过程中，电能主要转化为机械能
14．关于下列图象的表述，其中正确的是(BD)
A．两灯串联在220 V的电路中，甲灯较亮
B．细绳悬挂的两轻质带电小球保持静止，则两球一定带同种电荷
C．当电阻一定时，电压与电流成正比
D．每消耗1 kW·h的电能，电能表上的转盘转过3 000转
三、计算题(本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分)
15．如图是某暖手宝的工作原理图，电源电压恒为6 V，电阻R1为10 Ω。闭合开关S，电路的总电流为1 A。求：
(1)通过R1的电流；
(2)电阻R2的阻值；
(3)电路消耗的总电功率。
解：(1)由电路图知，两个电阻并联，根据并联电路的电压特点知，R1两端的电压：U1＝U2＝U＝6 V，通过R1的电流：I1＝＝＝0.6 A；
(2)根据并联电路的电流特点知，通过R2的电流：I2＝I－I1＝1 A－0.6 A＝0.4 A，
由I＝知，R2的阻值：R2＝＝＝15 Ω；
(3)电路消耗的总电功率：P＝UI＝6 V×1 A＝6 W。
16．如图所示，已知电源电压恒为8 V，小灯泡上标有“6 V 3 W”。
(1)求小灯泡正常发光时的电流和电阻；
(2)闭合开关S，移动滑片P，使小灯泡正常发光，求此时滑动变阻器连入电路中的电阻和电路消耗的总功率。
解：(1)由P＝UI得，小灯泡正常发光时的电流：I＝＝＝0.5 A，
由I＝得，小灯泡正常发光时的电阻：R＝＝＝12 Ω；
(2)小灯泡正常发光时，滑动变阻器两端的电压：U滑＝U－UL＝8 V－6 V＝2 V，则滑动变阻器连入电路中的电阻：R滑＝＝＝4 Ω，
电路消耗的总功率：P总＝UI＝8 V×0.5 A＝4 W。
17.已知某电热水壶发热电阻阻值不变，其主要参数见下表[水的比热容c＝4.2×103 J/(kg·℃)]。求：
额定电压 220 V 容量 1.5 L
加热功率 1 210 W 保温功率 88 W
(1)电热水壶保温状态下电路中的电流；
(2)在加热状态下，电热水壶正常工作100 s消耗的电能；
(3)用其将质量为1 kg的水从50 ℃加热到100 ℃吸收的热量。
解：(1)由P＝UI可得，电热水壶保温状态下电路中的电流：I＝
＝＝0.4 A；
(2)由P＝ 可得，电热水壶消耗的电能：
W＝P加热t＝1 210 W×100 s＝1.21×105 J；
(3)水吸热的热量：
Q＝cm(t－t0)＝4.2×103 J/(kg·℃)×1 kg×(100 ℃－50 ℃)＝2.1×105 J。
四、实验与探究题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)
18. 亲爱的同学，你会使用以下基本仪器和装置吗？
(1)如图甲所示，电压表的示数为2V；如图乙所示，电流表的示数为0.2A。
(2)小明家中一周前、后电能表示数如图丙所示，小明家一周消耗的电能为40 kW·h ，小明家所在地区每度电的电费是0.5元，则本周小明家应付电费20元。
(3)如图丁所示，A、B两个透明容器中均密封着等量的空气，通电一段时间后，A(选填“A”或“B”)容器连接的U形管液面高度差较大，该实验表明：电流通过导体产生的热量跟电阻(选填“电流”或“电阻”)的大小有关； A、B两个透明容器中电流通过电阻丝产生的热量之比为2∶1。
19．【实验名称】测量小灯泡的电功率
【实验器材】电压为6 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡(灯丝电阻为10 Ω)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。
【实验步骤】
(1)如图甲是小明连接的实物电路，请将其补充完整。(如图所示)
(2)闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片滑到A(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数而灯泡不亮，原因可能是灯泡灯丝断路。
(4)排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的读数是2.0 V ，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B(选填“A”或“B”)端移动。
(5)实验中小明根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象如图乙所示，分析图象可知：小灯泡的额定功率为0.625W。
【拓展】如图丙所示是在缺少电压表的情况下，小明重新设计的测量小灯泡的额定功率的电路图。L1是图甲中额定电压为2.5 V的灯泡， L2是另外一只标有“2.5 V 1.25 W”的小灯泡，请你将下列实验过程补充完整：①闭合开关S和S2、断开S1 ，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为0.5 A；②再闭合开关S和S1、断开S2，保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录此时电流表的示数为I。小灯泡L1的额定功率的表达式P额＝2.5 V(I－0.5 A)。
20.【探究名称】探究电流产生的热量与什么因素有关
【问题】某同学探究了电流产生的热量与电阻有关后，还想探究电流产生的热量与什么因素有关，于是进行了如下探究实验。
【证据】
(1)如图甲，两密闭容器中的电阻一样大，在其中一个的外部并联一个阻值大小相同的电阻，则通过两容器中电阻丝的电流不同(选填“相同”或“不同”)。通电相同时间后，观察到与左边容器相连的U形管中液面的高度差大。
(2)分别给图乙中左容器中的电阻丝通电5 min、右容器中的电阻丝通电10 min，观察到与右边容器相连的U形管液面的高度差大。
【解释】
(1)两个密闭容器内的电阻丝发热的多少是通过U形管液面的高度差来反映的。
(2)图甲说明，在其他条件相同时，电流产生的热量与电流有关；图乙说明，在其他条件相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多。
【交流】同学们又设计了如图丙的实验装置来探究不同物质的吸热情况，电阻R1＝R2，在A、B两瓶中装有两种质量(选填“质量”或“体积”)相同的不同液体，通电一段时间后，A瓶中的温度计示数升高较多，则两瓶中液体的比热容大小为cA＜(选填“＞”“＜”或“＝”)cB。
21.【探究名称】书本被照亮的程度与什么因素有关
【问题】小林在如图所示的台灯下做作业时，发现书本在不同情况下被台灯照亮的程度有所不同，于是小林想探究书本被照亮的程度与什么因素有关？于是进行了如下实验。
【证据】
(1)断开电源，取下台灯的灯罩，先在灯座上安装白炽灯，检查无误后进行实验，让灯持续发光十分钟，用手靠近灯并观察灯下书本被照亮的程度。
(2)把白炽灯换成节能灯后，再重复上述实验，并观察同种情况下书本被照亮的程度。
(3)通过观察比较，他发现在灯持续通电十分钟后，用手立即快速触摸或靠近灯，会感到白炽灯的表面明显更热一些。
【解释】
(1)灯泡发光时，电能转化为光能和内能。
(2)由于白炽灯的表面比节能灯热，因此同一位置的书本在节能灯(选填“白炽灯”或“节能灯”)照射下更亮。由此可知书本被照亮的程度与灯泡功率(选填“功率”或“种类”)有关。
【交流】
(1)小林在上述实验时取下灯罩后发现在同一位置的书本变暗了。可以得出结论：灯罩会增大灯光亮度，这是利用了光的反射原理，将光尽量集中照到需要照射的地方。
(2)请你再补充一个猜想：书本被照亮的程度可能还与书本到灯的距离有关。
