【核心素养】人教鄂教版科学第16课《建筑中的结构》分层练习(含答案)

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【核心素养】第五单元第16课《建筑中的结构》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够了解常见建筑结构的特点和作用，形成对建筑结构的初步科学认知。
- 认识到不同的建筑结构适应不同的功能和环境需求。
2. 科学思维
- 通过观察、比较和分析不同建筑的结构，培养学生的比较与分类思维。
- 能够对建筑结构的稳定性、强度等进行简单的推理和判断，发展逻辑思维能力。
3. 探究实践
- 鼓励学生参与简单的建筑结构搭建活动，亲身体验探究过程。
- 培养学生提出问题、设计方案、实施探究和解决问题的实践能力。
4. 态度责任
- 激发学生对建筑科学的兴趣和好奇心，培养他们主动探索的科学态度。
- 让学生意识到建筑结构设计要考虑安全性、实用性和美观性，增强社会责任感。
快乐填空。（5题）
1．三角形和四边形相比，　 　更稳定。
2．乐小新在广州旅游时，看到广州塔采用了框架结构，是因为框架结构受到的风阻力　 　，使高塔在大风中不易倒塌。
3．在受到相同大小作用力时，三角形的框架结构比长方形的框架结构要　 　（填“容易”或“不容易”）变形。
4．我们可以用　 　、　 　、　 　等方法，来增强物体抵抗弯曲的能力。
5．　 　、　 　比平板桥的承受力大。
二、选择乐园。（5题）
1．为提高纸箱的承重能力，常用什么材料制造纸包装箱 （　　）。
A．卡纸 B．瓦楞纸 C．牛皮纸
2．为了使房屋更牢固，大梁的放置方法一般是（　　）。
A．立放 B．平放 C．立放、平放均可
3．框架结构的塔很牢固，主要是因为其（　　）的结构。
A．上小下大 B．上重下轻 C．实心
4．我国著名的赵州桥至今结实完好，从结构上看，主要原因是（　　）。
A．拱形结构
B．石料抗弯曲能力强
C．石料能承受很大压力
5．下列立柱承受力最大的是（　　）
A．圆柱 B．六棱柱 C．四棱柱 D．三棱柱
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．瓦楞纸的承受力较强。
（ ）
2．桥的承受力大小与桥墩有关系。 （　　）
3．长方形截面的横梁平放比立放承受力大。（　　）
4．圆柱不但承受力大，而且还节约材料。
5．改变形状，物体的承受力增大。（　　）
综合题（2题）
工程师和建筑师们是用哪些办法来解决房子的承受力和稳固性等问题的？
2．排一排: 斜拉桥、平板桥、拱桥 按承受力从大到小排列。
三、拓展提高：
1．请你用 实验来比较平面、拱形承受力的大小。用自己的话描述实验现象：
⑴用两本字典（或书籍）和纸搭成平板桥、拱桥；
⑵把硬币分别放在桥面上，逐个放入，直到桥面无法承受为止。
实验结论：平板桥的承受力 　 　，拱桥可以向桥梁两侧分解压力，承受力　 　。
参考答案
【基础训练】
快乐填空
1．【答案】三角形
2．【答案】小
3．【答案】不容易
4．【答案】增加厚度；改变形状；改变材料
5．【答案】拱桥；斜拉桥
二、选择乐园
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】A
5．【答案】A
【能力培养】
判断题
1．【答案】正确
2．【答案】正确
3．【答案】错误
4．【答案】正确
5．【答案】正确
二、综合题
1．【答案】利用框架和三角形结构
2．【答案】拱桥 斜拉桥 平板桥
【拓展提高】
1．【答案】（1）形状
（2）圆筒形的纸承重力最强，三角形的纸筒承重力最弱。因为圆形能均匀的分散重力到每个点上，提高了承重力。
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
能力提升
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