统编版2024-2025学年语文三年级上册第一单元语文园地 同步练习（含答案）

园地一 任务单 三年级语文
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“蝉”字属于（ ）结构，按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） ；按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，组 词语（ ） 。
2、“燥”字属于（ ）结构，按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） ；按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，组二字词语（ ），组四字词语（ ）。
二、读拼音，写词语。
hù xiāng pèng chù kuáng fēng ān jìng shù zhī
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
耳赤 （chí cí） 乱跑 (luàn làn) 眼眉(méi mé )
疾走 (jí jī） 干燥 （zào zò ） 舞蹈 (dǎo bǎo)
四、形近字组词。
摇（ ） 披（ ） 牧（ ） 鸣（ ）但（ ）
谣（ ） 波（ ） 玫（ ） 捣（ ）胆（ ）
五、补充词语，并选合适的词语填空。
摇（ ）晃（ ） （ ）头散（ ） （ ）牙（ ）爪
提（ ）吊（ ） 手（ ）脚（ ） （ ）红耳（ ）
选择上面的词语，填在下面的括号里。
1、这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而__________，非常可爱。
2、敌人__________地向老百姓扑来，逼他们讲出地下党员的藏身之处。
3、沙漠中的旅行者感到 _________。
六、写出加点词语的意思。
1、歌声振林樾 （ ）
2、意欲捕鸣蝉 （ ）（ ）
3、牧童骑黄牛 （ ）
七、读一读下面的句子，用“/”画出停顿，用“.”标出重音。
1、这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
2、树枝在林中互相碰撞着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
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任务二：句子理解与训练
一、按要求完成句子。
1. 形容做事机警敏捷。(根据意思写词语，再用该词语写句子)
___________________________________________________
2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢 (改为陈述句)
___________________________________________________
3、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。(写出诗句的意思)
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二、根据课文内容填空。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里(　　　　　　　)，雷云(　　　　　)。这时，花孩子们便(　　　　　)紫的、黄的、白的(　　　　　)，(　　　　　)。
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任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、课文《不懂就要问》写了（ ）孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
A 毛泽东 B孙中山 C 先生 D宋庆龄
2、下面属于《不懂就要问》描写的内容是（ ）(多选)
A介绍孙中山小时候在私塾里读书。
B叙述了孙中山壮着胆子向老师提问题。
C面对同学的不解，孙中山表明不懂就问的态度和勇气。
3、下面词语属于带有器官的成语的有（ ）。
A眉开眼笑 B手舞足蹈 C头重脚轻 D兴高采烈
4、下面词语（ ）的意思是“脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有或自己认为很不差的样子。”
A眉开眼笑 B手舞足蹈 C摇头晃脑 D兴高采烈
5、词语“提心吊胆”的意思是（ ）。
A形容十分担心或害怕。
B形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。
C形容遇事慌张，不知如何是好。
二、文学知识。
1、《所 见》的作者是( )，他是( )代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、( )、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“( )”。
2、《不懂就要问》这篇课文记叙的是（ ）小时候在私塾里（ ），为了弄懂书里的意思而大胆向先生（ ）的故事。
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任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
所 见
(清)袁枚
（ ），歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，（ ）。
1、补充诗句。
2、描写小牧童的动态的诗句是（ ）。
3、描写小牧童的静态的诗句是（ ）。
4、写出第一句诗句的意思。
二、课外阅读，提升能力。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．“我”在幻境里看到了哪些东西？
2．判断下列句子是否正确。
（1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（ ）
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）
（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（ ）
3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。
4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
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任务五：拓展运用，我会创作。
给阅读兴趣小组和书法兴趣小组取个响亮的名字，也可以用你的巧手给他们画个形象的标志。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
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本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、左右 C chan 虫 8 蝉鸣
2、左右 Z zao 火 13 干燥 口干舌燥
二、读拼音，写词语。
互相 碰触 狂风 安静 树枝
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
chí luàn méi jí zào dǎo
四、形近字组词。
摇动 披上牧羊 鸣叫 但是 歌谣水波玫瑰捣蛋 胆子
五、补充词语，并选合适的词语填空。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪
提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤
1、摇头晃脑 2、张牙舞爪 3、提心吊胆
六、写出加点词语的意思。
1、振：振荡。 2、欲：想要。捕：捉。3、牧童：指放牛的孩子。
七、读一读下面的句子，用“/”画出停顿，用“.”标出重音。
1、这/就是我们/可爱的小学，一所边疆的/小学。
2、树枝/在林中互相碰撞着，绿叶/在狂风里/簌簌地响，雷云/拍着大手
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求完成句子。
1、眼疾手快 妈妈做起事情来眼疾手快。
2、这样糊里糊涂地背没有用。
3、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
二、根据课文内容填空。
簌簌地响 云拍着大手 穿了 衣裳 冲了出来
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、B 2、ABC 3、ABC 4、C 5、A
二、文学知识。
1、袁枚 清 随园主人 乾隆三大家
2、孙中山 读书 提出问题
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、牧童骑黄牛 忽然闭口立
2、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
3、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
二、课外阅读，提升能力。
1、龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
2、（1）×（2）√（3）√
3、这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。
4、上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂 句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
给阅读兴趣小组和书法兴趣小组取个响亮的名字，也可以用你的巧手给他们画个形象的标志。
1、
2、书法乐园、书法天地、墨海弄潮、墨香堂