3.《不懂就要问》同步训练（含答案）

3、不懂就要问 任务单 三年级语文
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“楚”字属于（ ）结构，按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） ；按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，组 词语（ ） 。
2、“厉”字属于（ ）结构，按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） ；按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，组 词语（ ）。
二、读拼音，写词语。
xiánɡ xì qīnɡ ch dú shú gāng cái rèn zhēn
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
背诵(sònɡ　shònɡ) 芝麻糊(hū　hú　hù) 圈画(juàn　quān)
戒尺 (jiè　jè　) 摆手（bǎi bài） ,照例(lì lǐ)
四、形近字组词。
堂（ ） 即（ ） 糊（ ） 唉（ ）但（ ）
常（ ） 既（ ） 湖（ ） 挨（ ）胆（ ）
五、选词填空。
照理 照例
1、 一天，孙中山来到学校，（ ）把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
清楚 清晰
2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄（ ）道理，就是挨打也值得。”
一霎 霎时
3、课堂里（ ）变得鸦雀无声。
六、补充词语，并根据词语的意思选合适的词语填空。
摇（ ）晃（ ） 鸦（ ）无（ ） 一（ ）（ ）漏
糊（ ）糊（ ） 不（ ）就（ ） 壮（ ）（ ）子
1、形容自得其乐或自以为是的样子。 （ ）
2、认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。（ ）
3、连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 （ ）
七、读句子，写出加点词的近义词。
1、先生讲得很详细。（ ）
2、课堂里霎时变得鸦雀无声。（ ）
3、孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（ ）
八、在空白处加上标点符号。
先生收起戒尺 摆摆手让孙中山坐下 说 我原想 书中的道理 你们长大了自然会知道的 现在你们既然想听 我就讲讲吧
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任务二：句子理解与训练
一、按要求完成句子。
1. 那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。(仿写比喻句子)
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2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢 (改为陈述句)
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3、那段 书 背了 一字不漏 孙中山 就 把 地 出来(连词成句)
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二、读句子填空。
孙中山向老师提问，把同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声，想一想，同学们此时会想写什么？
三、根据课文内容填空。
1、这一问,把正在（ ）高声念书的同学们（ ）了,课堂里（ ）变得（ ）。
2、孙中山笑了笑,说:“（ ）,不懂就要问。为了（ ）道理,就是（ ）也值得。”
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任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、课文《不懂就要问》写了（ ）孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
A 毛泽东 B孙中山 C 先生 D宋庆龄
2、孙中山向老师提问，把同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声，想一想，同学们此时会想（ ）。
A 孙中山胆子真大，先生肯定会揍他的。
B孙中山胆子真大，先生不会揍他的。
3、下面属于《不懂就要问》描写的内容是（ ）(多选)
A介绍孙中山小时候在私塾里读书。
B叙述了孙中山壮着胆子向老师提问题。
C面对同学的不解，孙中山表明不懂就问的态度和勇气。
4、“孙中山从此养成了（　　　　 ）的学习习惯。”括号中应填写的词语是（ ）。
A好学懒做 B勤学苦练 C爱读书 D不懂就问
5、你对孙中山不懂就问的看法是( )
A. 孙中山不懂就问的态度和勇气，值得我学习。
B. 我们遇到不懂的问题，也要敢于去问。
C. 孙中山不尊重老师。
二、文学知识。
1、孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为（ ）。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时（ ）。
2、《不懂就要问》这篇课文记叙的是（ ）小时候在私塾里（ ），为了弄懂书里的意思而大胆向先生（ ）的故事。
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任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
先生讲得很，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。
2.用“就是……也……”写一句话。
3、你是怎样理解“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”？
二、课外阅读，提升能力。
诚实的孩子
列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟、表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。
回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”
给加点的字注音。
做客（ ） 捉迷藏（ ） 承认（ ）
从文中找出下列词语的近义词。
愉快（ ） 告知（ ） 老实（ ）
读文中画横线的句子说明列宁当时心里是怎么想的？
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4、姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。” 句中“做错了事”指什么事情？
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任务五：拓展运用，我会创作。
孙中山不懂就问的态度和勇气，值得我学习。学习中，你遇到不懂的问题是怎么做的？
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、上下 C chu 林 5 清楚
2、半包围 L li 厂 3 厉害
二、读拼音，写词语。
详细 清楚 读书 刚才 认真
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
sònɡ　 　hú　 quān jiè　 bǎi lì
四、形近字组词。
堂屋 立即 糊涂 唉呀 但是 常常 既然 湖水 挨打 胆子
五、选词填空。
1、照例 2、清楚 3、霎时
六、补充词语，并根据词语的意思选合适的词语填空。
摇头晃脑 鸦雀无声 一字不漏
糊里糊涂 不懂就问 壮着胆子
1、摇头晃脑 2、糊里糊涂 3、鸦雀无声。
七、读句子，写出加点词的近义词。
1、细致2、刹那3、照旧
八、在空白处加上标点符号。
， ， ：“ ， ， 。 ， ！”
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求完成句子。
1、我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。
2、这样糊里糊涂地背没有用。
3、孙中山就把那段书一字不漏地背了出来。
二、读句子填空。
同学们会想：孙中山胆子真大，先生肯定会揍他的。
三、根据课文内容填空。
1、摇头晃脑 吓呆 霎时 鸦雀无声
2、学问学问 弄清楚 挨打
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、B 2、A 3、ABC 4、D 5、AB
二、文学知识。
1、国父 大总统 2、孙中山 读书 提出问题
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1.详细——认真
2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。
3、孙中山不怕挨打，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题。
二、课外阅读，提升能力。
1、zuò cáng chéng
2、高兴 告诉 诚实
3、（1）不想让姑妈知道花瓶自己打碎的。
（2）后悔没说实话。
4、没承认是自己打碎的花瓶。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
孙中山不懂就问的态度和勇气，值得我学习。学习中，你遇到不懂的问题是怎么做的？
我遇到不懂的问题要敢于去问。遇到不懂的问题我有时查阅资料，我有时有时问同学，同学耐心给我解释，有时问老师，老师细心给我讲解。