第14课文化传承的多种载体及其发展基础练习——统编版（2019）高中历史选择性必修3（含答案）

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第14课文化传承的多种载体及其发展
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．陈直说：“《史记·殷本纪》合于殷墟甲 ( http: / / www.21cnjy.com )骨文者，有百分之七十。”又说“《史记·楚世家》之楚侯、楚王，皆与传世铜器铭文相符合”“寿县蔡侯墓近出铜器群，倘无《史记·蔡世家》，则蔡侯后期世系，即无从参考。”作者意在说明【出处：21教育名师】
A．考古资料否定了史记 B．甲骨文、金文标志着汉字的成熟
C．多种史料的相互印证 D．出土文字价值一定优于传世文献
2．1930年8月，中央苏区通过 ( http: / / www.21cnjy.com )的《闽西苏维埃政府目前文化工作总计划》指出，需采取强迫性质的义务教育，凡6—14岁男女儿童都可以免费入学，接受小学教育，父母不得阻拦。由此可知（ ）21教育名师原创作品
A．苏维埃政府重视教育 B．闽西普及了义务教育
C．根据地重视人才培养 D．闽西教育事业较落后
3．20世纪初，张謇创办了中国第一所公 ( http: / / www.21cnjy.com )共博物馆——南通博物苑，苑内悬挂着张謇手书的对联：“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名。”这说明张謇希望南通博物苑（ ）
A．致力于普及科学知识 B．传承中华传统文化
C．以实业教育为国育才 D．抵制外来文化入侵
4．1921年，胡先骕的《 ( http: / / www.21cnjy.com )学衡》杂志、章士钊的《甲寅》周刊，先后对白话文进行攻击。中国共产党也与国民党合作，在文化上以《向导周报》、上海的《民国日报》等为阵地，共同反对文言文，提倡白话文。国共在舆论上的合作旨在（ ）2·1·c·n·j·y
A．进行文化上反封建斗争 B．巩固革命统一战线
C．反对封建君主专制统治 D．批判封建教育弊端
5．从1517到1520 ( http: / / www.21cnjy.com )年，欧洲发行了30多万册路德的作品。“第一次以这种面向大众的交泥方式使广大的读者能判断改革思想的有效性，他们都使用本地语言并借助报人和漫百家的艺术风格。”由此可推断印刷术在欧洲的应用（ ）21*cnjy*com
①实现了信息远距离即时传递 ②推动新思想的传播
③促进了大众文化事业的发展 ④促进民族意识觉醒
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．继2021年春节推出的《 ( http: / / www.21cnjy.com )唐宫夜宴》出圈后，河南卫视在端午节推出了一场名为《端午奇妙游》的主题晚会，其中水下舞蹈节目《洛神水赋》，把洛神“翩若惊鸿，宛若游龙”的舞姿，通过水下舞蹈的形式呈现出来，效果“炸场”。据此可知（ ）
A．重视开阔国际视野 B．促进现实主义文艺产生
C．重视继承文化遗产 D．以复兴传统文化为目标
7．2022年9月27日，教育 ( http: / / www.21cnjy.com )部举行发布会，介绍党的十八大以来我国教育改革发展成效。教育部财务司司长郭鹏介绍，国家财政性教育经费支出占GDP比例连续10年保持在4%以上。由此可知我国（ ）
A．不再以经济建设为中心 B．教育水平已经领先世界
C．持续保障教育优先发展 D．不断加大扶贫扶智投入
8．据文献记载,楚地崇拜火神,西周王宛 ( http: / / www.21cnjy.com )一带崇拜农神;楚地方言称哺乳为“谷”,将老虎叫作“於菟”。春秋战国时期,不少北方的名士将楚人讥嘲为“南蛮鴃舌(讲话像鸟叫般难懂)之人”。这反映出
A．中原文化对周边的渗透加强 B．南北文化存在较大差异
C．分封制导致地区间交往停滞 D．华夏文明的多元一体性
9．下图为建国以来我国公共图书馆发展柱状图
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该图反映了我国公共图书馆建设（ ）
A．旨在加强文献的保护 B．提供各领域知识
C．有助于推动社会教育 D．传播了现代文化
10．近年来，南通博物苑持续推出了一批参与 ( http: / / www.21cnjy.com )度高、体验性强的精品展览、教育课程、研学项目和旅游线路，尤其是在“文化+旅游”融合上做出了有效实践。在博物苑的文创商店，随处可见各类具有文化内涵的设计品，文创雪糕甚至火出了圈。这表明，南通博物苑致力于（ ）
A．融入地方特色，擦亮文化名片 B．加大商业开发，助推城市经济
C．挖掘文博资源，探索创新发展 D．开发文创产品，提高服务效能
11．下表所示为中国近代某一历史时期创办学堂的情况，这表明（ ）
时间 学堂
1862年 成立京师同文馆
1866年 成立福州船政学堂
1870年 成立留美预备学堂
1880年 成立天津水师学堂
1893年 成立天津军工学堂
A．洋务运动发展急需人才 B．科举制被废止
C．新式学堂已占主流地位 D．科技人才辈出
12．公共图书馆在18世纪还不 ( http: / / www.21cnjy.com )多见，而到了1844年，法国、美国、普鲁士和奥地利则各有上百个公共图书馆，剧院、音乐厅、博物馆等，己在城市普遍出现。这种现象
A．得益于国家力量的大力扶持 B．顺应了民众美好生活的需要
C．表明经济发展决定文化需求 D．是高等教育逐步普及的结果
二、非选择题
13．阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国近代博物馆发展概况
时期 发展阶段 概况或典型代表
19世纪中叶-1905年 初创 本阶段活跃在博物馆移植舞 ( http: / / www.21cnjy.com )台上的是西方来华人士，其中法国人韩伯禄在上海建立自然历史博物院(中国最早出现的近代意义上的博物馆)，他们(传教士、知识分子)在中国建立的博物馆一度成为后来国人创建博物馆的范式。
1905年-1936年 发展 19世纪末20世纪初的游 ( http: / / www.21cnjy.com )历官绅已开始比较中西古物保护、利用等方面的异同。维新人士创办上海强学会时首次明确将创办博物馆与启蒙、强国联系起来，认为博物馆有“博览兼收，以为益智集思之助”。1905年张謇创办了南通博物院(中国人自建的第一个公共博物馆)。1924年，冯玉祥部下进驻北京后成立专门的国立博物馆，众多的深宫古物最终于1925年在博物馆公开展示。1930年，国民政府颁布《古物保存法》，向社会公众阐释古物是一种社会遗产，而不是一家之遗资。20世纪30年代，中国博物馆协会建成，开始了博物馆观念的本土化。至1936年，全国已建成博物馆多达77座。
——据胡盈《世界博物馆导读》和徐玲《西方博物馆观念在中国的早期传播》整理
材料二 1960年8月，北京历史博物馆 ( http: / / www.21cnjy.com )更名为“中国历史博物馆”，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月，以两馆为基础的中国国家博物馆正式组建。该馆现有140万余件藏品，建筑面积近20万平方米，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆。至2016年，登记在册的博物馆达到4873所，各类专业博物馆层出不穷，国民近乎免费地享受丰富的博物馆资源。
——摘编自马克垚《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析中国近代博物馆兴起和发展的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出现代中国博物馆建设的主要特征。
(3)综合上述材料，谈谈你对博物馆功能的认识。
14．阅读材料，完成相关要求。
材料1912年，国立历史博物馆 ( http: / / www.21cnjy.com )筹备处成立，1926年定名为国立历史博物馆，正式对公众开放。当时，部分人士看到电影、幻灯等新技术的重要作用，遂提出将展览和相关内容拍摄制作成幻灯片和电影，面向公众放映。1932年，历史博物馆先后筹办了“明清重要档案”“洪承畴遗物及史料”“明代倭寇史料”等展览。总体上，民国时期的历史博物馆发展缓慢。21世纪教育网版权所有
1951年，中央政府发布 ( http: / / www.21cnjy.com )《对地方博物馆的方针、任务、性质及发展方向的意见》，明确提出：“博物馆事业的总任务是进行革命的爱国主义的教育。通过博物馆使人民大众正确的认识历史、认识自然、热爱祖国、提高政治觉悟与生产热情。”为贯彻指示精神，中国历史博物馆和中国革命博物馆借鉴苏联博物馆的模式，设立群众工作部担负起社会教育工作，开展宣传讲解、对外服务和联络。1966年，中国历史博物馆闭馆停业，改革开放后重新恢复运行。2003年，中国历史博物馆和中国革命博物馆组建成中国国家博物馆，现有藏品数量143万余件，涵盖古代文物、近现当代文物、艺术品等多种门类，藏品系统完整，历史跨度巨大，材质形态多样，具有独特鲜明特点，成为一座历史与艺术并重、集收藏、展览、研究考古、公共教育、文化交流于一体的综合性国家博物馆。21·cn·jy·com
——摘编自王京《1912—1966年中国国家博物馆的社会教育工作》等资料
(1)根据材料并结合所学知识，指出影响民国时期历史博物馆发展的因素。
(2)根据材料并结合所学知识，评述新中国的博物馆事业。
15．博物馆会根据藏品的时 ( http: / / www.21cnjy.com )代特征、地区联系、功能特征、审美价值等因素组合藏品进行特展，比如故宫钟表展“钟鸣盛世”，希腊文物展“爱琴遗珍”。下图是六件文物，请你根据文物的特点，任选三件文物，组成一个展览并为展览撰写一篇主题介绍（包含展览主题、藏品时代背景、相互联系等）。www.21-cn-jy.com
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参考答案：
1．C
2．A
3．A
4．A
5．D
6．C
7．C
8．B
9．C
10．C
11．A
12．B
13．(1)原因：西学东渐，西方博物 ( http: / / www.21cnjy.com )馆观念在中国的传播；开明士绅及留学生的积极推动；北洋军阀及南京国民政府的推动；文物保护机制的制度化发展；国人思想的不断解放及公共意识的增强；民族危机不断加深，民族意识得到不断增强。 21cnjy.com
(2)特征：突出中国历史文化与红色文化；从中央到地方都建有综合性博物馆；专业博物馆丰富多彩、各具特色。21·世纪*教育网
(3)认识：近现代博物馆是文化传承 ( http: / / www.21cnjy.com )和传播的重要途径；近现代博物馆的建设有利于提高民众科学和人文素养；政府和社会公众应特别注重并积极参与博物馆的建设。
14．(1)因素：战争破坏，政治持续动荡；经济发展，技术不断进步；我国历史悠久，文化底蕴深厚；政府的支持与推动。 www-2-1-cnjy-com
(2)简述：新中国初期，人民政 ( http: / / www.21cnjy.com )府高度重视博物馆事业，将其纳入革命教育和爱国主义教育阵地，服务于人民和社会主义建设；在传承历史并借鉴苏联经验的基础上，赋予博物馆更多的社会教育功能，提高了博物馆的社会价值；博物馆涉及历史范畴较多，也深受政治局势影响，曾一度陷入低谷；随着改革开放和经济水平提高，现代中国的博物馆在藏品、内涵、功能等方面有了更大的发展，具备了历史文化、革命与公共教育、国际国内交流等综合性功能，在保存和传承文化、社会教育、经济发展等方面发挥了重要的作用。
15．
主题：丝路华风——丝绸之路与中外文明的交融
本展览意图展现丝绸之路是连接中国与欧亚的重要 ( http: / / www.21cnjy.com )商路，也是东西方经济和文化交流的重要象征。西汉张骞开凿西域，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。
藏品5玻璃水注是中国现存较早的玻璃容 ( http: / / www.21cnjy.com )器，反映出从北非，到中东，再到中国的陆上商业传播路线。玻璃水注出土的十六国时期，正处于魏晋南北朝的北方战乱时期，即使是战乱，丝绸之路的交往仍然没有停止；这件藏品出土于冠宁，反映出北方游牧民族在中外文化传播中叶扮演了重要角色，也可说明中国人日常生活与陆上丝绸之路的物质交流有着密切关系。
藏品1是伊朗在中国元朝时期的一幅 ( http: / / www.21cnjy.com )有关龙的绘画。十三世纪正处于蒙古帝国的兴盛时期，而伊朗也被纳入蒙古帝国，成为伊利汗国的一部分。此时整个陆上丝绸之路都处于蒙古帝国的统治之下。本书反映中国龙的形象传入波斯，为当地人接受并绘制在书中，与中国龙形象基本相同，成为元代中外文化深度交流的重要史料。【来源：21·世纪·教育·网】
藏品4是一件绘制有阿拉伯文的明代 ( http: / / www.21cnjy.com )青花瓷。从元代以来，中国与中东海上丝绸之路日益兴盛，陶瓷成为海上丝绸之路运输的重要商品。而由于阿拉伯人对青色、白色组合的喜爱，“肯花瓷作为瓷器种类在元代应运而生，成为中国手工业精湛技艺的标志，并广泛用天出口，本阿拉伯文笔盒就是其中一个例证。2-1-c-n-j-y
本展览展现的中国风文物，说明丝绸之路是中体交明交流不可或缺陷细带，这些藏品也在这条道路上留下了深深的印记。21*cnjy*com
示例2：主题：帝国余绪——历史上的帝国与文化传播
战争一方面给人类带来破坏， ( http: / / www.21cnjy.com )一方面在客观上又造成了不同文化的碰撞与交锋，经历战争所建立的帝国又往往是各类文化交流的绝佳场域。本展览通过展示历史上著名帝国的文物，展现帝国对文化传播的促进作用。【来源：21cnj*y.co*m】
藏品2是阿富汗出王的公元前3世纪的描绘希腊诸 ( http: / / www.21cnjy.com )神的饰板。这反映出伴随着亚历山大的东征，大类历史出第一个横跨欧亚非帝国的建立，有力的推动了希腊文化向亚洲的传播。
这件藏品，同时糅合了希腊、波斯两大文明的特色，展现出这一时期不同文化在阿富汗这个亚洲重要枢纽地的碰撞与融合21教育网
藏品5是一本1220年绘制有亚里士多德的阿拉 ( http: / / www.21cnjy.com )伯文著作。折射出伴随着阿拉伯帝国的兴盛与扩张，西方告典文化大量传入中东，阿拉伯人不断在翻译希腊文的哲学著作的同时，完善自身文化素养。阿拉伯作为东西方文化的桥梁，为保存古希腊文化，作出了重要贡献。
藏品6是元朝皇帝蒙哥汗给基督教首 ( http: / / www.21cnjy.com )领的金印。折射出在蒙古帝国的统治下，幅员辽阔，人口众多，民族宗教比较复杂。在这种情况下统治者承认多元文化、多元宗教的并存，一方面强调皇帝对宗教的授权与控制，在印上撰写票古文：一方面尊重票会教领袖的自身可俗，运用阿拉伯文，这种因俗而治，多元制度的做法，与元代设置宣政院、狩省不同模式进行管理的思路一脉相承，正是蒙元时期大一统格局的重要表现。【版权所有：21教育】
因此，本展览选取这些文物，意在展现这些历史上大帝国恢弘的文化气度，以及对文化传播作出的重要贡献。
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