第3课秦统一封建国家的建立巩固练习——统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上（含答案）

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第3课秦统一封建国家的建立
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．陈胜吴广大泽乡起义的直接原因是秦朝
A．横征暴敛 B．宫廷争斗 C．沿用旧制 D．滥发民徭
2．王焕同学在游览邹城峄山时，发现一块刻石：“追念乱世，分土建邦，以开争理……乃今皇家，壹家天下，兵不复起。”这段刻石肯定了21世纪教育网版权所有
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三公九卿制
3．封建社会实行专制主义中央集权制度的决定因素是
A．法家思想的影响 B．儒家思想的影响
C．皇权意识的增强 D．自给自足的封建经济
4．秦朝统一六国后，“修驰道、编制户籍、修筑 ( http: / / www.21cnjy.com )长城、统一度量衡和货币，迁徙六国贵族到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗。”这些措施集中体现了（ ）www.21-cn-jy.com
A．帝王穷兵黩武 B．赋税徭役沉重
C．巩固中央集权 D．贵族豪强崛起
5．下图分别为战国时期秦国的杜虎符和秦朝的阳陵虎符,这两件文物（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．凸显了秦朝太尉的军事权力 B．说明地方将领无任何用兵权
C．表明了调兵方式的严重弊端 D．反映了政治制度的延续发展
6．公元前215年，秦始皇 ( http: / / www.21cnjy.com )第四次巡游，这也是他第一次北巡，当时燕地方士卢生献上一本书，上面写有“亡秦者胡也”的谶言。秦始皇最有可能以此为由（ ）
A．定都咸阳 B．北击匈奴 C．控制西南夷 D．南征百越
7．秦朝的下列措施能否定商周时期世卿世禄制度的是
①郡县制
②三公九卿制
③皇位继承制
④选拔和考察官吏的制度
A．①②④
B．②③
C．②③④
D．①②③④
8．秦朝疆域空前辽阔，新占领地区的贵族却纷纷举兵，直接原因是
A．始皇暴政激化矛盾
B．赵高乱政诛杀贵族
C．农民起义社会动荡
D．统一短暂缺乏认同
9．秦统一六国后，秦始皇在文书用印方面做出规 ( http: / / www.21cnjy.com )定：惟天子之印称“至”，且完全由玉制成；百官的印章统称为“印”或“章”，由铜料或木头制成。这一规制意在21教育网
A．巩固国家统一 B．加强文书管理 C．凸显皇权独尊 D．节约行政成本
10．秦统一以后，秦始皇先后采取了统一度量衡、统一货币、书同文、车同轨等一系列措施。这些措施主要
A．有利于秦朝赋税增加 B．巩固了秦王朝的长期统治
C．巩固了当时的分封制 D．有利于大一统局面的巩固
11．秦简《为吏之道》规定了官吏应具 ( http: / / www.21cnjy.com )备的道德和行为准则,并将其概括为“五善”“五失”,同时要求官吏通晓法律令,并以是否明悉法律令,作为区分“良吏”“恶吏”的标准。这说明,秦朝
A．加强了吏治管理 B．完善了政府职能
C．建立了官僚制度 D．提高了行政效率
12．傅乐成在《中国通史》中说 ( http: / / www.21cnjy.com )：秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的……；到秦时“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。促成此变化的是
A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．王位世袭制
二、非选择题
13．“劝君少骂秦始皇”
材料：秦灭周祀,并海内,兼 ( http: / / www.21cnjy.com )诸侯,南面称帝,以养四海。天下之士,斐然向风。若是,何也 曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既灭,令不行于天下。是以诸侯力政,强凌弱,众暴寡,兵革不休,士民罢弊。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上。当此之时,专威定功,安危之本,在于此矣。2·1·c·n·j·y
——摘编自贾谊《过秦论》
就材料中作者的观点,给予点评。
14．阅读材料.完成下列要求。
材料一 分封制的出现大致 ( http: / / www.21cnjy.com )可以追溯到商代，甚至更早。周文王联合周围的许多诸侯国和部族灭商建周。为了笼络前朝遗民，武王把纣王的儿子武庚分封到商的统治中心区：为了防止叛乱发生，他分封的主要是同姓贵族。周统治者把土地以及居民分赐给受封的诸侯，诸侯有权将封地内的土地和居民再分封给自己的亲族。同时，各诸侯必须服从、臣服于周天子，定期进行朝贡，在周天子需要时调集自己的军队供周天子差遣。这样以分封制为基础，周朝形成了以周天子为首的等级制度，同时也形成了社会的基本结构。21·世纪*教育网
材料二 春秋初期，秦、楚、晋等大国都已设 ( http: / / www.21cnjy.com )有县。县最早设在这些大国的边境地区，诸侯往往在征战中灭掉一个小国，就在原来的行政区内设县。因此县是直属于国君的统治地区，常常是国君到边境上处理军国大事或重大问题的地方，也就是说这时的县具有边防重镇的性质。这些县里的贵族和"国人"都被编制成军队，军队的长官也就是县的长官，叫作"县尹"，或者尊称为"县公"，就是一个县军队的统帅。秦统一后，郡县制开始推行到全国。
——以上材料均摘编自王川宝《探寻"封邦建国"到郡县制的演变的奥秘》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出西周时期分封制的主要对象，并分析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期“县”的特点，并简析春秋战国时期推行县制的原因。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 凡读本书请先具下列诸信念：
一当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。
二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。
三、所谓对其本国已往历史有一种温 ( http: / / www.21cnjy.com )情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。www-2-1-cnjy-com
四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。
——钱穆《国史大纲》（1940）
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）2-1-c-n-j-y
参考答案：
1．C
2．B
3．D
4．C
5．D
6．B
7．A
8．C
9．C
10．D
11．A
12．B
13．作者认为秦灭六国统一天下,符合时代潮流和人民愿望。
点评:春秋战国以来诸侯割据混战, ( http: / / www.21cnjy.com )给社会经济带来巨大破坏,走向统一成为历史的必然选择;商鞅变法,秦国实力大增,经几代努力,秦具备了统一六国的条件;长期战乱,民众渴望统一与社会安定,使秦国实现统一大业,具有正义性。21cnjy.com
14．(1)分封对象：先代贵族；王族；功臣。
影响：形成了森严的等级秩序；加强了周天子对地方的统治；扩大了周朝的统治区域；传播了周文化；地方拥有较大自主权，为以后诸侯割据埋下了隐患。21·cn·jy·com
(2)特点：最初设置在边区；带有军事性质；在被征服的地区施行；国君直接管辖。
原因：争霸形势所迫；加强管理的需要；顺应集权统治的趋向。
15．论点∶历史事件应该放在特定的历史背景之中，辩证的看待。
阐释:由于时代和阶级的局限性，历史事件 ( http: / / www.21cnjy.com )的发生都有其历史必然性和局限性，我们对待历史事件应该放在其特定的历史环境中去，既要看见其积极的一面，又要看见其消极的一面。如秦统一六国后，建立起专制主义中央集权制度，这一制度在建立初期在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。但是到封建社会后期的弊端日益凸显，主要体现在皇权专制极易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。在思想上表现为独尊一家，钳制了思想，压抑了创造力。在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会生产力的发展，妨碍了中国社会的进步。助长了官僚作风和贪污腐败之风。因此历史事件应该放在特定的历史背景之中，辩证的看待。【来源：21·世纪·教育·网】
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