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【人教版物理九年级全册同步练习】
第一章内能综合检测题
一、填空题
1.如下图是四个热学实验.请在下面空格处用字母表示相关实验:说明分子之间有作用力的是 ;说明分子是在永不停息地运动的是 .(选填序号)
2.诗人林逋在描写梅花时写道:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。梅树在地上形成影子的原因是光 ;由于光的折射,池水的深度比看到的要 (选填“深”或“浅”);没有风也能嗅到梅花的暗香,这是分子的 造成的结果。
3.饺子是中国的传统美食、如阁所示,将面团擀成面皮,说明力可以改变物体的 ;包饺子时,用力捏面皮,面皮会粘在一起,说明分子之间存在 。
4.两块底面削平、干净的铅柱相互紧压后,就会结合在一起,这表明分子之间存在 ;将50mL的水和50mL酒精充分混合,混合后水与酒精的总体积小于100mL,这说明分子之间有 ;在盛有等量冷水和热水的杯子中各滴入一滴等量的红墨水,一会儿整杯水都变红,在热水中红墨水扩散得更快表明: 越高,分子的无规则运动速度越快。
5.李鑫同学为了研究不同颜色物体的吸热本领,做了以下实验:将质量、温度都相同的水分别倒入两个相同的奶瓶中,两瓶中都插入温度计以便随时观察瓶中水的温度变化,然后分别用白纸和黑纸将瓶子包起来,再将两个瓶子都放在阳光下,每隔3min观察一次瓶中水的温度,记录两瓶中水的温度变化情况,如下表所示:
请你根据实验数据进行分析,可以得出的结论是: ;这个结论在日常生活中应用的事例有(举一个事例): 。
二、单选题
6.下列关于内能知识的描述正确的是( )
A.摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能
B.温度越高的物体含有的热量越多,所以0℃的冰没有热量
C.物体温度越高内能越大,所以0℃的冰没有内能
D.物体吸收热量,内能增加,温度一定升高
7.以下说法中正确的是( )
A.甲图中的物质内部分子间相互作用的引力和斥力都很大
B.乙图中的物质内部分子没有做无规则运动,不会与其它物质间发生扩散现象
C.丙图中表示的是液态物质的分子构成模型图
D.物体内部部分分子热运动的分子动能与分子势能的总和叫物体的内能
8.关于物体的温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是( )
A.一块的冰没有内能,它的分子不会运动
B.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高
C.一个物体温度升高了,它一定是吸收了热量
D.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其主要原因是水的比热容较大
9.社会实践活动中,同学们制作美味的糖炒板栗,如图所示。下列说法正确的是( )
A.炒板栗时往锅中放入一些细小的砂石,因为砂石的比热容大,升温快
B.炒板栗主要是通过做功的方式增加了板栗的内能
C.炒完板栗剩余燃料的热值变小
D.炒好的板栗香气四溢,这是扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动
10. 两物体质量相等, 温度均为; 甲、乙两杯水质量相等, 温度均为 。现将 放入甲杯, 放入乙杯, 热平衡后甲杯水温降低了, 乙杯水温降低了, 不考虑热量的损耗,则 两物体的比热容之比为 ( )。
A. B. C. D.
11.甲、乙两液体的密度比为, 体积比为, 比热容比为, 且它们的初温不等。现将它们混合 (不发生化学反应), 不计混合过程中的热损失, 达到热平衡后液体温度相对各自初温变化量的绝对值分别为 和, 则 为 ( )。
A. B. C. D.
三、作图题
12.如图所示,将装有90℃热牛奶的奶瓶放入20℃的水中,15min后,水和牛奶的温度均为40℃,试在图乙中分别画出容器中水的温度和奶瓶中牛奶的温度随时间变化的大致图象。
四、计算题
13.有一根烧红的铁钉,质量是3g,放出1380J的热量后,温度降低到50℃,求铁钉的初温。(c铁=0.46×103J/(kg ℃))
14.某家庭用燃气热水器将质量为100kg,温度为20℃的水加热到60℃,消耗的天然气体积为1.2m3(假设天然气完全燃烧)。已知天然气的热值为3.5×107J/m3,水的比热容为4.2×103J/(kg ℃)。求:
(1)天然气完全燃烧放出的热量;
(2)水吸收的热量;
(3)该燃气热水器工作时的效率。
五、综合题
15.“一尺之棰,日取其半,万世不竭”承载着中国古代物质无限可分的思想
(1)随着科学的发展,人们发现物质分到一定程度后,其化学性质会发生变化,能保持物质化学性质的最小微粒称为分子,物质是由 构成的.
(2)将一定量的酒精和水混合后,酒精和水的体积变小,说明分子间 ,初春时节,百花齐放,花园里充满花的芳香,是分子 的体现.
(3)食用油与水很难融合,说明分子间存在 ;水滴能附着在玻璃的表面,说明分子间存在 .
16.如图一所示,用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热( m甲< m乙),两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度——加热时间的图线如图二。
(1)某时刻温度计示数如图一所示 ,此时乙的温度为 ℃;
(2)甲液体第100s的内能 第110s的内能(选填“大于”、“等于”、“小于”);
(3)小明根据图二中0至30s图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比乙液体的大,你认为小明的说法是否正确 ,说出你的判断依据 。
17.如图为某航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。
(1)牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮为 (选填“定滑轮”或“动滑轮”)。
(2)气缸内蒸汽体积膨胀,对外做功,内能 (选填“增加”或“减少”),同时推动活塞,使舰载机获得巨大的 能。
18.小华的爸爸最近购买了一辆某品牌的小汽车,如图甲所示。
实验次数 1 2 3 4 5
速度/(km/h) 40 60 80 100 120
制动距离/m 8 18 32 50
(1)某次自驾游的过程中,遇到一座比较高的桥。他爸爸在汽车开始上桥时立即加大油门同时减档降速,其目的是为了 牵引力(选填“增大”或“减小”);
(2)小华上网查得该型号汽车在某次启动性能测试的有关数据,汽车以恒定功率的启动在水平路面上做直线运动,运动过程中受到的阻力为3000N且保持不变,运动速度v与时间t的关系如图乙所示。则在0~5s内,汽车运动60m,此过程汽车的机械能 (选填“变大”“变小”“不变”);汽车匀速运动过程中牵引力的功率是 W;
(3)在紧急刹车时,刹车片会发烫,这是通过 的方式增加物体的内能;
(4)小华还查到该型号轿车的行驶速度与对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离),数据如表格所示;根据表中数据所反映的规律可知,当轿车速度为120km/h时对应的制动距离是 m。制动距离是衡量汽车安全性能的重要参数之一。图丁中所示的图线分别为甲、乙不同品牌汽车在同一路面上紧急刹车过程中的实际制动距离s与刹车前的车速v的关系图象。图中 (选填“甲”或“乙”)车的刹车性能较好。
19.某同学利用如图甲所示的装置比较、两种液体吸热的情况:
(1)实验中应量取质量相等的两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用 的电加热器加热,通电后电加热器的内能增加是通过 填“做功”或“热传递”方式改变的。实验中除了图示器材外,还需要用到的测量工具有停表和 。
(2)图乙是该同学根据实验数据绘制的图象,同时加热,液体吸收的热量 填“大于”、“等于”或“小于”液体吸收的热量。分析图象可知:质量相等的液体和,升高相同温度时, 吸收的热量多。
(3)物理学中用比热容表示物质的吸热能力,由图象可知,、液体的比热容之比是 。
答案解析部分
1.【答案】A;C
【知识点】分子热运动;分子间相互作用力
2.【答案】沿直线传播;浅;无规则运动
【知识点】光的直线传播及其应用;光的折射现象及其应用;分子动理论基本观点
3.【答案】形状;引力
【知识点】力的作用效果;分子间相互作用力
4.【答案】引力;间隙;温度
【知识点】分子热运动;分子间相互作用力
5.【答案】黑色物体比白色物体吸热本领强;在冰雪路面上撒煤灰,冰雪化的快;(在户外,冬天人们大多穿深颜色的衣服,夏天大多穿浅颜色的衣服;等等)
【知识点】比热容;控制变量法与探究性实验方案
6.【答案】A
【知识点】内能的概念;温度、热量与内能的关系;做功改变物体内能
7.【答案】C
【知识点】物质的构成;分子动理论基本观点
8.【答案】D
【知识点】温度、热量与内能的关系;比热容
9.【答案】D
【知识点】分子热运动
10.【答案】A
【知识点】热量的计算
11.【答案】C
【知识点】热量的计算
12.【答案】
【知识点】热量的计算
13.【答案】解:根据热量,计算铁钉的温度差为,初温为t0=1000℃+50℃=1050℃。
【知识点】比热容;热量的计算
14.【答案】(1)解:由热值计算公式,可知天然气完全燃烧放出的热量为
答:天然气完全燃烧放出的热量为
(2)解:根据吸热公式,可知水吸收的热量为
答:水吸收的热量为
(3)解:该燃气热水器工作时的效率为
答:该燃气热水器工作时的效率为40%。
【知识点】热量的计算
15.【答案】(1)分子或原子
(2)存在间隙;不停地做无规则运动
(3)斥力;引力
【知识点】分子热运动;分子间相互作用力
16.【答案】(1)58.0
(2)小于
(3)正确;甲乙变化图象是重合的,即甲乙吸收相同的热量,升高相同的温度,由于甲的质量小于乙的质量,根据 可知,甲的比热容大于乙的比热容
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
17.【答案】(1)定滑轮
(2)减少;动
【知识点】做功改变物体内能;定滑轮及其工作特点
18.【答案】增大;变大;9×104;做功;72;乙
【知识点】功率计算公式的应用;机械能及其转化;做功改变物体内能
19.【答案】(1)相同;做功;天平
(2)等于;
(3)5:4
【知识点】比热容
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