【同步课堂】2024-2025学年浙教版科学七上 2.3.1多姿多彩的动物 课件（23页ppt）
文档属性
| 名称 | 【同步课堂】2024-2025学年浙教版科学七上 2.3.1多姿多彩的动物 课件（23页ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-30 08:59:38 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第一章
探索自然的科学
第二章
丰富多彩的生命世界
2.3.1 多姿多彩的动物
无脊椎动物
科学源于观察
在我们品尝美食的过程中，你发现它们的身体内部有什么明显差异呢？
有些动物体内有脊椎骨，而有些没有。如果你是科学家，会对动物进行怎样的分类呢？
像科学家那样思考
按照有无脊柱分：
无脊椎动物
脊椎动物
无脊椎动物
因此，大自然中的动物大部分属于无脊椎动物。
各种各样的无脊椎动物
无脊椎动物-----原生动物
原生动物的身体只由一个细胞组成,它们是单细胞动物,原生动物很小,有的只能用微米来度量,要借助于放大镜或显微镜才能看清楚它们的形态构造。常见的有变形虫和草履虫。
草履虫
变形虫
生活在水中，靠摄取水中的有机物或细菌等微生物为食。
无脊椎动物----- 刺胞动物（腔肠动物）
刺胞动物：外形呈辐射对称，没有背腹和左右之分，摄食和排泄同一个开口。
常见的生物有：
水母
海葵
珊瑚虫
水螅
珊瑚与环境
由珊瑚虫“设计”并“施工”的珊瑚礁，可分为岸礁、堡礁和环礁三大类。珊瑚虫过着群体生活，它们相互靠得很近，骨骼结合在一起，老一辈死去了，新一代又在死去的珊瑚骨骼上继续生长繁殖，日积月累，终于筑成了珊瑚礁这样巨大的工程。珊瑚礁是很多鱼类及其他海洋生物的栖息场所，一旦破坏会导致很多的海洋生物失去栖息地。
无脊椎动物----- 扁形动物
扁形动物：身体呈两侧对称，有背腹和左右之分，摄食和排泄同一个开口。
常见的生物有：
血吸虫
涡虫（自养）
绦虫
无脊椎动物----- 线形动物
线形动物：身体细长不分节，有口有肛门
常见的生物有：蛔虫、钩虫和丝虫是寄生在人体内的线形动物。
蛔虫
钩虫
丝虫
观察与猜想
蚯蚓的身体是细细长长的，你觉得蚯蚓是线形动物吗？说说你的理由。
无脊椎动物----- 环节动物
环节动物：身体分节，有口和肛门
常见的生物有：蚯蚓、沙蚕、水蛭。
无脊椎动物----- 软体动物
软体动物：身体柔软，大多有一个石灰质的外壳 。
常见的生物有：河蚌、蜗牛、乌贼（俗称墨鱼）等
无脊椎动物----- 软体动物
软体动物：身体柔软，大多有一个石灰质的外壳 。
常见的生物有：河蚌、蜗牛、乌贼（俗称墨鱼）等
探究蜗牛是否有感觉
1 为了更好地进行科学观察，我们需要借助_______来观察蜗牛
2 为探究蜗牛是否有视觉,先让蜗牛在灯光下爬行3分钟,再用书本遮在它上面,使其一半处于阴暗中,观塞是否吧回阴暗。
现象：________________________________________________
结论：________________________________________________
放大镜
蜗牛逐渐从灯光下爬向阴影中
蜗牛有视觉
3 探究蜗牛是否有触觉
先用铅笔触碰蜗牛的壳，_______ (选填“有”、“无”)反应触然后用铅笔触碰蜗牛的角, ______ (选填“有”、“无”)反应;
结论：____________________________________________________________
有
有
蜗牛有触觉
无脊椎动物----- 节肢动物
节肢动物：体表有外骨骼，身体外部表现不同程度的分节，所有成对附肢也分节。
节肢动物是动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物，约占动物界种类的五分之四以上。所以节肢动物又可以分为甲壳类、蛛形类、多足类和昆虫类。
无脊椎动物----- 节肢动物
1.甲壳类：绝大多数生活在水中，因身体外披有“盔甲”而得名，种类很多，大约2.6万种之多。
虾
蟹
无脊椎动物----- 节肢动物
蜘蛛
2.蛛形类：身体分成前体（头胸部）和后体（腹部）。全世界已知约5万多种，雌雄异体。大多数为肉食性，生活在陆地上。
蜱
无脊椎动物----- 节肢动物
蜈蚣
3.多足类：大多栖息在湿润的森林中，以腐败的植物为主食，在分解植物的遗体上扮演重要的脚色。多足类有超过13000个物种，都是陆地动物。
马陆
无脊椎动物----- 节肢动物
蝴蝶
4.昆虫类：昆虫种类繁多、形态各异，一般有两对翅三对足和一对触角，是地球上数量最多的动物群体。人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。
蝗虫
辨析：什么样的才算昆虫呢？
在生活中很多都会把不同的“小虫子”成为小昆虫，这样做是不是科学呢？
通过对比，你觉得昆虫应该具备哪些特征？
昆虫：①身体分成头胸腹②一般有1-2两对翅③ 有一对触角
思考：节肢动物有外骨骼，那它们是如何长大的呢？
节肢动物大多具有相对坚硬或者柔韧的外壳，这种外壳骨化后，限制了它身体的生长，这时它只有把原有的“铠甲”脱掉，才能迅速扩大身体，这就叫蜕皮。如蝉（知了）蜕下的皮，叫蝉衣，可以做中药。
小知识：蜕皮
无脊椎动物----- 棘皮动物
棘皮动物：所有的棘皮动物都生活在海中，身体表面有棘。
海星
海百合
海参
海胆
第一章
探索自然的科学
第二章
丰富多彩的生命世界
2.3.1 多姿多彩的动物
无脊椎动物
科学源于观察
在我们品尝美食的过程中，你发现它们的身体内部有什么明显差异呢？
有些动物体内有脊椎骨，而有些没有。如果你是科学家，会对动物进行怎样的分类呢？
像科学家那样思考
按照有无脊柱分：
无脊椎动物
脊椎动物
无脊椎动物
因此，大自然中的动物大部分属于无脊椎动物。
各种各样的无脊椎动物
无脊椎动物-----原生动物
原生动物的身体只由一个细胞组成,它们是单细胞动物,原生动物很小,有的只能用微米来度量,要借助于放大镜或显微镜才能看清楚它们的形态构造。常见的有变形虫和草履虫。
草履虫
变形虫
生活在水中，靠摄取水中的有机物或细菌等微生物为食。
无脊椎动物----- 刺胞动物（腔肠动物）
刺胞动物：外形呈辐射对称，没有背腹和左右之分，摄食和排泄同一个开口。
常见的生物有：
水母
海葵
珊瑚虫
水螅
珊瑚与环境
由珊瑚虫“设计”并“施工”的珊瑚礁，可分为岸礁、堡礁和环礁三大类。珊瑚虫过着群体生活，它们相互靠得很近，骨骼结合在一起，老一辈死去了，新一代又在死去的珊瑚骨骼上继续生长繁殖，日积月累，终于筑成了珊瑚礁这样巨大的工程。珊瑚礁是很多鱼类及其他海洋生物的栖息场所，一旦破坏会导致很多的海洋生物失去栖息地。
无脊椎动物----- 扁形动物
扁形动物：身体呈两侧对称，有背腹和左右之分，摄食和排泄同一个开口。
常见的生物有：
血吸虫
涡虫（自养）
绦虫
无脊椎动物----- 线形动物
线形动物：身体细长不分节，有口有肛门
常见的生物有：蛔虫、钩虫和丝虫是寄生在人体内的线形动物。
蛔虫
钩虫
丝虫
观察与猜想
蚯蚓的身体是细细长长的，你觉得蚯蚓是线形动物吗？说说你的理由。
无脊椎动物----- 环节动物
环节动物：身体分节，有口和肛门
常见的生物有：蚯蚓、沙蚕、水蛭。
无脊椎动物----- 软体动物
软体动物：身体柔软，大多有一个石灰质的外壳 。
常见的生物有：河蚌、蜗牛、乌贼（俗称墨鱼）等
无脊椎动物----- 软体动物
软体动物：身体柔软，大多有一个石灰质的外壳 。
常见的生物有：河蚌、蜗牛、乌贼（俗称墨鱼）等
探究蜗牛是否有感觉
1 为了更好地进行科学观察，我们需要借助_______来观察蜗牛
2 为探究蜗牛是否有视觉,先让蜗牛在灯光下爬行3分钟,再用书本遮在它上面,使其一半处于阴暗中,观塞是否吧回阴暗。
现象：________________________________________________
结论：________________________________________________
放大镜
蜗牛逐渐从灯光下爬向阴影中
蜗牛有视觉
3 探究蜗牛是否有触觉
先用铅笔触碰蜗牛的壳，_______ (选填“有”、“无”)反应触然后用铅笔触碰蜗牛的角, ______ (选填“有”、“无”)反应;
结论：____________________________________________________________
有
有
蜗牛有触觉
无脊椎动物----- 节肢动物
节肢动物：体表有外骨骼，身体外部表现不同程度的分节，所有成对附肢也分节。
节肢动物是动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物，约占动物界种类的五分之四以上。所以节肢动物又可以分为甲壳类、蛛形类、多足类和昆虫类。
无脊椎动物----- 节肢动物
1.甲壳类：绝大多数生活在水中，因身体外披有“盔甲”而得名，种类很多，大约2.6万种之多。
虾
蟹
无脊椎动物----- 节肢动物
蜘蛛
2.蛛形类：身体分成前体（头胸部）和后体（腹部）。全世界已知约5万多种，雌雄异体。大多数为肉食性，生活在陆地上。
蜱
无脊椎动物----- 节肢动物
蜈蚣
3.多足类：大多栖息在湿润的森林中，以腐败的植物为主食，在分解植物的遗体上扮演重要的脚色。多足类有超过13000个物种，都是陆地动物。
马陆
无脊椎动物----- 节肢动物
蝴蝶
4.昆虫类：昆虫种类繁多、形态各异，一般有两对翅三对足和一对触角，是地球上数量最多的动物群体。人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。
蝗虫
辨析：什么样的才算昆虫呢？
在生活中很多都会把不同的“小虫子”成为小昆虫，这样做是不是科学呢？
通过对比，你觉得昆虫应该具备哪些特征？
昆虫：①身体分成头胸腹②一般有1-2两对翅③ 有一对触角
思考：节肢动物有外骨骼，那它们是如何长大的呢？
节肢动物大多具有相对坚硬或者柔韧的外壳，这种外壳骨化后，限制了它身体的生长，这时它只有把原有的“铠甲”脱掉，才能迅速扩大身体，这就叫蜕皮。如蝉（知了）蜕下的皮，叫蝉衣，可以做中药。
小知识：蜕皮
无脊椎动物----- 棘皮动物
棘皮动物：所有的棘皮动物都生活在海中，身体表面有棘。
海星
海百合
海参
海胆
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