实验探究题：2023-2024学年四年级下册科学期末试题 教科版（有答案）
文档属性
| 名称 | 实验探究题：2023-2024学年四年级下册科学期末试题 教科版（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-29 18:00:26 | ||
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文档简介
实验探究题：2023-2024学年四年级下册科学期末试题 教科版
实验探究题
1．实验二：根能吸水吗
实验器材：带根的植物、透明塑料瓶、橡皮泥、记号笔、水等。
（1）请你选择出正确的实验步骤____。
①将植物插在装有少许水的透明的塑料瓶里。
②阳光充足，一天后，观察植物的生长和瓶子里的水位。
③用橡皮泥把瓶口密封，并在塑料瓶的水平面上做好记录。
A．①②③ B．③①② C．①③②
（2）实验中，用橡皮泥对瓶口进行密封的目的是____。
A．防止瓶内水分蒸发对实验的影响。
B．避免瓶外空气与植物的根接触。
（3）实验现象及结论是____。
A．瓶子里的水分增加。植物的根释放了水分。
B．瓶子里的水分减少。植物的根吸收了水分。
2．科学课上，老师带来了一块矿物，同学们对矿物进行了细致的观察，得到以下发现：①这是一块暗黄色、斑状固体矿物，将矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的；②用手电筒照射矿物，光线完全不能穿过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。
（1）请你根据同学们的描述，完成下面的表格。
观察内容 外表颜色 条痕颜色 透明度
矿物特征
（2）当我们要判断它是什么矿物时，应以哪个颜色为依据？（ ）
A．黄色 B．绿黑色 C．暗黄色
（3）我觉得这种矿物应该是（ ）。
A．石墨 B．黄铜矿 C．赤铁矿
（4）这种矿物可以用来（ ）。
A．炼铁 B．炼铜 C．炼银
3．乐乐在学习《电路》这一单元内容后，对电路产生了浓厚兴趣。星期六，他在家里对电路进行了再次探究。探究前他先准备了如下实验材料：2节新干电池、完好的小灯泡1个、完好的灯座和电池盒各2个、两端已剥去绝缘皮的导线若干、1块小木块、1枚回形针和2枚图钉。
（1）准备好材料后，他先连接了一个简单电路(如图所示)。请在框中画出它的简单电路图。
（2）电路连接好后，乐乐发现小灯泡并没有发光。可能的原因是____。
A．电池没电了 B．导线中间断了 C．灯座故障
（3）对于故障我们可以用电路检测器来进行检测。在制作电路检测器时我们要用到的材料有一节电池、一个电池盒、一个小灯泡、一个灯座和 。
（4）电路检测器除了可以检测我们的简单电路，还可以用来____。(多选题)
A．检测物体是否可以导电
B．检测电池是否有电
C．检测玩具电机中的导线是否完好
（5）解决故障后小灯泡发光了，但却会长时间发光，多浪费电呀!所以，乐乐想到要制作一个简易小开关来控制小灯泡的亮灭、他选择的材料其中一种是小木块，你认为这种材料他是作为开关中的哪一部分____使用的。
A．开关底部的底座 B．开关两端的接线柱 C．开关中间的接触片
4．刘刚同学利用实验探究如何种植绿豆芽，为了在家成功种植，他先探究影响绿豆种子发芽的因素，他在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。
瓶号 瓶中加水情况 放置地点 放置时间 发芽情况
1号 没加水． 窗台上 3天 ×
2号 适量，没淹没种子 窗台上 3天 √
3号 较多，淹没种子 窗台上 3天 ×
4号 适量，没淹没种子 冰箱里 3天 ×
（1）把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是 (填”是否有水分”或”水分的多少”或”适宜的温度”)。
（2）为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择 号和 号开展实验(填**2**3”或”4”)。
（3）分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是 ，3号瓶没有发芽的原因是 ，4号瓶没有发芽的原因是 (填”温度过低”没有水分”或”水分过多”)。
（4）综合以上实验分析，刘刚想在家成功萌发绿豆芽，在绿豆种子萌发过程中一定要满足的条件有（ ）。(多选)
①适合的阳光②适宜的水分③适宜的温度④土壤⑤空气
5．调查组的同学分别在不同的地区采集了我县的黏质土、沙质土和壤土。
（1）由于是第一次外出调查，同学们忘记为三种土壤准备标签。请你根据观察到的信息，为三种土壤贴上标签(把土壤名称填在图片右边的括号里)。
观察信息一：用放大镜观察土壤，①号颗粒较大，②号颗粒较小，③号颗粒大小不一。
观察信息二：将土壤加水团揉，①号最难成团，②号最容易成团，③号介于两者之间。
（2）同学们将土壤倒入水中之后，发现三种土壤都存在着分层现象。你观察到的土壤分层现象大致与（ ）选项相似。
A． B． C．
（3）为了进一步研究这三类土壤，调查组的同学们用下图装置开展实验。
这个装置是为了研究土壤的 (透气性/渗水性)。我们要在三后个漏斗中倒入一样多的 和 。
（4）经过10分钟的对比观察之后，小组成员发现了三个接水容器中出现了不同的水量(如图)。
通过观察，我们发现 号土壤的容器中接水最多， 号土壤的容器中接水最少， 号土壤的容器中接水量介于两者之间。(填编号)
通过以上实验现象，我们能得到的实验结论是：
6．亚运小电工
第19届亚洲运动会即将在杭州举办，小科想向朋友们介绍亚运会场馆，制作了场馆模型，请和他一起点亮”亚运场馆”。
（1）要挑选材料制作开关，最合适的材料是 。
A．橡皮块、回形针、图钉
A．橡皮块、回形针、图钉
B．木块、塑料片、图钉
C．铁块、回形针、图钉
（2）如图所示的导线全部被塑料皮包裹着，想在安装电路时使用这些导线，你的建议是 。
A．导线可以直接接入电路
B．剥去导线上的所有塑料皮
C．剥去导线两端2厘米左右塑料皮
（3）要在”亚运场馆”模型中用两个开关分别控制两盏小灯泡的亮灭，请你用线条代替导线连接电路，点亮两个小灯泡。
（4）要让小灯泡更亮一些，可以再加一节电池，电池正确的连接方法是 。
A． B． C．
（5）闭合开关后发现一个小灯泡没有亮，移动一下灯座，小灯泡突然亮了，造成这种情况最有可能是因为 。
A．灯泡坏了 B．灯座处的接线松了 C．电池没电了
（6）用一个开关同时控制两盏灯的电路，不可能的是 。
A． B． C．
（7）要在电路中接入一个小风扇，使它正常工作，可以将 拿掉换成小风扇。
A．电池 B．小灯泡 C．开关
（8）在”亚运场馆”模型中安装电路，要注意 。
A．需要按照电路图组装电路
B．不能用插座中的电做任何实验
C．以上两项都是
7．小军组装了一个电路，如图甲所示，但小灯泡没有亮起来，电路出故障了，于是小军做了个电路检测器进行检测。
（1）写出图甲电路出故障的可能原因：① ；② ；③ 。
（2）小军在使用电路检测器前，把2个检测头相互接触一下，目的是 。
（3）请帮小军在图乙中，用铅笔画线代替导线，画出检测小灯泡的正确检测方法。
（4）小军在检测电池是否有电时，前几次小灯泡没亮，小军把电池调换方向，再检测时，小灯泡亮了，这说明（ ）。
A．电池时而没电，时而有电
B．电池没电了
C．电池还有电
（5）小军用电路检测器检测带有4个接线柱的接线盒的连接情况，发现如下结果：
接线状态 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
请根据小军的记录，推测接线盒里面的电线是怎样连接的。在下图中连线表示你的推测。(画出4种不同连接方法)
8．探究仙人掌储水的秘密。
取三张纸巾，分别编号为1、2、3。把三张纸巾充分浸湿， 1号纸巾平铺，2号纸巾卷起来，3号纸巾卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。1小时后观察三张纸巾的干湿程度。
（1）1小时后观察到， 号纸巾最湿， 号纸巾最干。
（2）平铺的纸巾模拟的是 ，卷起来的纸巾模拟的是 ，蜡纸模拟的是 。(均填字母)
A．针状叶
B．宽大的叶
C．不透水的蜡层
（3）实验小组根据以上实验探究验证了仙人掌适应沙漠环境生存的外形特征，是因为仙人掌的针状叶和表面像蜡层的皮，能减少 的散失。
9．电路检测器除了可以检测电路故障外，还能检测物体是否容易导电。以下是优优的实验记录表，仔细观察实验记录表，回答下面的问题。
预测 检测1 检测2 检测结果
实验材料 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
①橡皮 √ √ √ √
②小刀 √ √ √ √
③回形针 √ √ √
④纸板 √ √ √
⑤铅笔芯 √ √ √
⑥塑料笔帽 √ √ √
（1）完成上表中③~⑥实验材料的检测结果(画“√”)。
（2）优优共检测了 种材料，其中能使小灯泡发光的有 种，说明这些材料是 (填“导体”或“绝缘体”)，不能使小灯泡发光的有 种，说明这些材料是 (填“导体”或“绝缘体”)。
（3）如右图标出了制成铅笔的几种材料名称。通常条件下不容易导电的是 和 。
10．为了研究种子的萌发，丫丫把10粒蚕豆种子浸泡在盛有200毫升水的烧杯中，2天后，她把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有纸巾的盘子里，保持纸巾的湿润，并每天观察记录。
（1）1天后，丫丫发现烧杯里的水 （填“变多”或“变少”），这说明种子的萌发需要 。
（2）几天后，丫丫发现蚕豆种子长出了根、茎和叶，请问：根、茎、叶分别是由图中种子的哪部分发育而成的？（填字母）
根—( )茎和叶—( )
（3）图中C部分叫 ，它在种子萌发过程中的作用是 。
（4）植物散播种子的方式很多，凤仙花主要是靠 散播种子的，我知道与凤仙花散播种子方式一样的植物还有 。（写出一种）
11．小明在学习《电路》单元时，常常用到如右图电路连接：
（1）右图电路连接的这个装置叫 。
（2）下列关于该装置的说法不正确的是（ ）
A．使用前要先自测
B．被检测的部分要接在A，B两端
C．可以检测家庭电路
（3）利用该装置检测电路是否有故障，下列说法不正确的是（ ）
A．先检查电路连接是否正确
B．接在有故障的地方灯会亮
C．实验时最好重复2-3次
（4）连接正确的简单电路中，闭合开关灯泡不亮，为了找出故障，某同学把A、B两个接线头接在灯泡两个连接点上，灯不亮，由此我们可以判断： 肯定有故障。
（5）该意装置检测暗盒时，如果两点是连接在一起的，形成 (填“通路”或”断路”)，灯会发光，某一次检测结果如下表，请在右下图画出暗盒的连接方式：
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √
断路 √ √ √ √
12．种子发芽了。
安安为了探究种子萌发与什么因素有关，设计了如图2所示的实验装置，将3粒蚕豆种子分别放在烧杯中不同的位置，请仔细读图并分析。
（1）安安把用水浸泡过一天的蚕豆解剖，看到如图1所示，请写出图1中蚕豆种子内部结构名称。
A. B. C.
（2）要探究空气对种子萌发的影响，应选择 号和 号蚕豆种子作为对比。
（3）对比Ⅰ号蚕豆和2号蚕豆的实验结果，发现种子萌发需要一定的 。
（4）在种子萌发的过程中，主要是靠 (填名称)提供营养。
13．小君发现不同的植物生长在不同的土壤里，他分别将挖来的三种不同的土壤进行了标注，如下图所示：
（1）用手分别团揉这三种潮湿的土壤，发现1号土壤呈红棕色、颗粒最小，摸起来非常滑腻，当用手团揉时，它会很容易粘在一起，黏性 ；2号土壤呈黑色，颗粒大小不均，当用手团揉时，它会粘在一起，黏性 ；3号土壤呈黄色，颗粒较大，当用手团揉时，它不会粘在一起，黏性 。(选填“弱”、“居中”或“强”)
（2）在比较土壤渗水性的实验中，小君发现1号土壤水杯中水位最低，2号土壤水杯中水位较高，3号土壤水杯中水位最高。因此渗水性最好的是 (选填“1号土壤”、“2号土壤”或“3号土壤”)，这种土壤可能是 (选填“沙质土”、“黏质土”或“壤土”) ；渗水性最差的是 (选填“1号土壤”、“2号土壤”或“3号土壤”)，这种土壤可能是 (选填“沙质土”、“黏质土” 或“壤土”) ；渗水性居中的是 (选填“1号土壤”、“2号土壤”或“3号土壤”)，这种土壤可能是 (选填“沙质土”、“黏质土”或“壤土”)。
（3）根据土壤的特点，你认为1号土壤适合种植 ，2号土壤适合种植 ，3号土壤适合种植 。(选填“花生”、“莲藕”或“凤仙花” )
14．下面是某小组研究种子发芽的实验计划。请你完成下列问题：
实验计划 （一）问题：种子发芽必须要有光吗？ （二）推测：种子发芽必须要有光。 （三）相同条件：温度空气、水分、各三颗大小相同的绿豆种子 （四）不同条件：…… （五）实验方法：……
（1）框中的实验计划中，不同的条件是（ )。
A．温度 B．空气 C．光 D．水分
（2）框中的实验计划中，每个盒子都放三颗种子，而不
是一颗种子，主要是为了（ ）。
A．把吸水纸压得更实 B．让种子充分地吸收水分
C．避免实验的偶然性 D．让种子相互竞争
（3）通过实验，我们发现种子发芽需要（ )。
A．水分、土壤、光 B．水分、光、空气
C．水分、温度、空气 D．阳光、土壤、水分
（4）阳春三月，在下列各个相同瓶子中放入相同种子，在其指定的条件下进行发芽实验，种子能正常发芽的是（ ）。
A． B． C．
15．小柯在学习了电路的知识后，对电路充满了兴趣，让我们一起来探究吧！
（1）在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间小柯放在电池上的手感觉到很烫，这是因为 (填“电池漏电”“电路短路”或“电路断路”)。
16．灯泡亮了实验。
（1）用导线把下面的材料连接起来，组成一个简单电路。(每正确连接1根导线得1分，共计3分。)
（2）灯泡发光的结构名称是 。
（3）在这个简单电路中灯泡能亮起来的原因是形成了一个 ，电流在电路中不停地流动，从而使小灯泡亮了起来。
（4）一个简单电路包括 、开关、导线、 四部分。
（5）下列选项中能代替导线的是（ ）。
A．铜丝 B．橡胶棒 C．陶瓷棒
17．探究种子萌发需要的条件的实验(如图))：
（1）第一小组在做种子萌发实验时，把空气作为控制的变量，种子萌发状态不同，说明种子萌发需要空气；第二小组在做种子萌发实验时，把 作为控制的变量，种子萌发状态不同，说明种子萌发需要 。第三小组在做种子萌发实验时，把 作为控制的变量，种子萌发状态不同，说明种子萌发需要 。
（2）第四小组在做种子萌发实验时，把 作为控制的变量，种子萌发状态差不多，说明种子萌发时， 不是必要条件。
18．(二)花的研究
广州四季开花，被誉为“花城”，木棉花被誉为广州市市花，又名攀枝花、红木棉、英雄树，为木棉科落叶大乔木，树皮灰白色，幼树树干通常有圓锥状粗刺。木棉花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，花可入药，把新鲜的木棉花晒干后煮粥或煲汤，可清热解毒，驱寒去湿。木棉花能结出椭圆形的种子，待其成熟后，果子会裂开，从中飘出较轻的棉絮，棉絮里包裹着种子，可以随风飘荡，能撒播到数十公里的地方落地生根。
（1）请在图方框中填写木棉花的结构名称。(4分)
（2）像木棉花这样由以上4部分结构组成的花称为 。(填“完全花”或“不完全花”)
（3）小轩想了解一下木棉花的内部结构，他要用的解剖工具是 ，解剖顺序是 。
（4）通过阅读上述材料可知，木棉花种子的传播方式是 。
（5）小轩发现某公园的木棉旁边的花丛中有很多的蜜蜂在飞来飞去，细心的他还发现蜜蜂的脚上裹着厚厚的花粉，蜜蜂对植物的帮助是（ ）。
A．生长 B．开花 C．传粉 D．光合作用
19．(二)小科学了电路知识后，完成了图一的电路连接。
（1）按下开关，小科发现 灯会亮， 灯不会亮(填“A”或“B”) ，你认为该灯不亮的原因是 (填“断路”或“短路”)。
（2）闭合开关后，若两个灯泡都不亮，可能有哪些原因？(写两种)
（3）小科仔细观察和分析图一的电路连接，发现连接有错误，请你帮忙找一找，并圈出来。然后在图二中画出完整、正确的电路连接图。
图一：电路连接 图二：正确的电路连接 图三
（4）小科从老师处领到一个暗盒，内部结构如图三，小科利用电路检测器进行检测，请帮助小科完成记录(检测灯能亮时，在对应接线方式下面画“√”)
接线方式 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
检测灯能亮，画“√”
20．增午节小明和爸爸到郊外去游玩时，根据课文上学过的知识对土壤和岩石进行研究。
（1）小明在路边取一小块土壤用手捻一捻，感觉有许多捻不碎的颗粒存在，这些捻不碎的颗粒主要是 。小明还感觉土壤湿湿的，这说明土壤里有 。
（2）小明在路边取一小块潮湿的土壤想揉成团，发现松手后很容易散开，这些土壤可能是（ ）
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
（3）小明观察到远处收割后蔬菜的地里，菜农在用农具翻耕土地，这样做的目的是（ ）。
A．让土壤更加美观
B．让土壤晒太阳消毒
C．让空气和水分容易进入土壤
（4）小明从地里取一块干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒搅拌后静置会儿。在整个过程中，对小明观察到的现象描述最全面的是（ ）。
A．土块刚放入水杯中时有气泡产生
B．静置一会儿后水中的土壤会分层
C．土块刚放入水杯中时有气泡产生，静置一会儿后水中的土壤会分层
（5）小明在路边还捡到了一块岩石(如图)，你觉得鉴别这块矿物硬度的方法中，最可靠的是（ ）
A．用工具敲击听一听声音
B．利用工具刻画比较
C．掂一掂重量
（6）岩石是由矿物组成的，根据右图所示的岩石的性状特点，推测该不知名岩石最有可能是（ ）
A．花岗岩 B．石灰岩 C．砂石
21．观察身边的矿物，完成下列各题。
（1）将石英、长石、云母三种矿物的边缘放在一块无釉的瓷板上摩擦，瓷板上留下痕迹最清晰的是（ ）。
A．石英 B．长石 C．云母
（2）如图所示，如果想知道一种矿物的硬度，我们可以使用指甲、铜钥匙和小刀等去刻划矿物。目前，人们发现的矿物中硬度最大的矿物是 (填“金刚石”或“花岗岩”)，硬度最小的矿物是 (填“石墨“或“石膏”)。
（3）矿物外表的颜色在白色无釉的瓷板上摩擦后留下的条痕的颜色可能是一致的，也可能不一致的，观察矿物时，（ ）更可靠。
A．矿物外表的颜色 B．条痕的颜色 C．比较矿物的花纹
（4）小丽在野外采集了许多矿石标本，并查阅了制作岩石和矿物标本的方法，知道制作岩石、矿物标本的步骤一般包括以下几步，但下列的顺序是乱的，请你把步骤按先后顺序排列
出来： .
①为岩石和矿物添加标签。
②观察已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物标本图鉴，识别采集到的的标本。
③给采集到岩石和矿物编号。
④给准备擦干净的岩石、矿物标本。
⑤将岩石和矿物按编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。
22．一块岩石的自述： 我曾经是高山之巅的一块岩石，经过一次地震之后我从山体脱落并滚落到了河流之中，经过漫长的旅程，我来到了这片低而平坦的土地，这时我已容颜不再，变成了一颗细小的沙子。请根据岩石的情况回答以下问题。
（1）关于岩石的组成， 下列说法正确的是 ( )。
A．由一种矿物组成
B．由三种及以上矿物组成·
C．由一种或多种矿物组成
（2）岩石说在河流冲刷的过程中，它旅行的速度是不一样的，据你判断它的旅行速度是( )。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．先慢后快再慢
（3）沙子停下来没多久，又被小雨冲刷到其他地方去了，它容易被雨水冲走主要的影响因素是( )。
A．雨量的大小 B．土地的坡度 C．有无植被覆盖
（4）不知过了多久，沙子发现自己又变小了，那么它可能会变成( )。
A．沙砾· B．黏土 C．粉沙或黏土
（5）土壤除了各种无机物和有机物以外，还有许多的土壤生物，下列不属于土壤生物的是( ).
A．细菌 B．麻雀 C．植物
（6）在观察土壤的过程中，同学们还发现了一些黑色的物质，这些是动植物腐烂时产生的，叫 。
23．宁宁从一张能发出歌声的生日卡片上剪下了一部分(如下图)，我们一起来研究吧!
（1）这个音乐发声装置主要由电池、喇叭、开关三部分组成。其中A是喇叭，能发出声音；B：有正反两面，一面标着“+”，另一面标着“-”，则可以推测出B是 ；C由一片翘起的金属片和按钮组成，按下按钮，音乐会响起。则可以推测出C是 。
（2）D是一张纸片，纸片上有个孔。推动纸片，卡到C金属片下面，音乐会停止。拉动纸片，让纸片上的孔卡在金属片下面时，音乐又响起来。重复几次，都会出现一样的情况。这说明了（ ） 。
A．纸片是绝缘体
B．纸片是导体
C．电线断了
D．纸片上的孔卡在金属片下面时电路断路
（3）一段时间后，喇叭的声音越来越弱，最后这张生日卡片不再发出声音了。你认为最有可能的原因是（ ）。
A．电池没电了 B．喇叭坏了 C．开关坏了 D．电线断了
24．第二次工业革命的标志是电的发明并开始广泛使用，从此人类进入“电气时代”。现代工业、农业、交通、居家生活等领域都离不开电，如果没有电，人类仍然在黑暗中探索。电的应用研究是科技不断发展的一个重要领域，同时，电虽然是一种重要的能源，但有时也具有危险性，电的安全使用与人类的生命密切相关。
在科学课上，你一定学习了不少有关电的科学知识，做过不少有关电的科学实验。请根据你学到的电学知识和做过的电学实验完成下面的试题。
（1）下图是科学课上小王画的电路示意图，能使小灯泡亮起来的是（ ）
A． B． C．
（2）将下列物体接入电路中，灯泡一定不亮的是（ ）
A．铅笔芯 B．硬币 C．橡皮
（3）在简单电路中，按正负极关系，依次接入两节电池会比接入一节电池时，小灯泡（ ）
A．更亮 B．变暗 C．亮度不会变化
（4）关于安全用电，下列做法正确的是（ ）
A．雷雨天在大树下避雨
B．用湿布擦灯泡
C．不在高压电线下放风筝
25．暑假里，小科到地质公园参观游玩，他发现了一块不知名的矿物后，进行了观察研究，并制作了一张矿物卡，如图：
（1）下面是他研究矿物时使用的工具，借助工具 （填序号）可以研究矿物的条痕颜色；借助工具 和 （填序号）可以探究矿物的软硬程度。
①放大镜 ②铜钥匙 ③手电筒 ④小刀 ⑤白色无釉瓷板
（2）把该矿物边缘放在报纸上，能看到的现象是____（填字母）。
A．看不到下面的字
B．能清楚地看到下面的字
C．能模糊地看到字的轮廓
（3）下面是制作矿物标本过程中的三个环节，按先后顺序依次为 → → (填字母)。
A.识别矿物标本
B.采集矿物标本
C.制作矿物标本
26．
（1）首先要选择 的种子放入水中一段时间(水不能没过种子)，因为种子发芽需要 。在这几天，如果不再浇水或温度太低种子就 (会/不会)发芽。几天后，种子发出芽，如图，我们把它们种在花，盆中，及时浇水，观察它怎样开花和结果。
（2）花生的果实喜欢在 中生长。花朵在地上授粉后，花基部会迅速伸长下垂，并且逐渐变硬，钻入土壤中，形成 。
答案解析部分
1．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
2．【答案】（1）
观察内容 外表颜色 条痕颜色 透明度
矿物特征 暗黄色 绿黑色 不透明
（2）B
（3）B
（4）B
3．【答案】（1）
（2）B
（3）导线若干
（4）A；C
（5）A
4．【答案】（1）水分的多少
（2）2；4
（3）没有水分；水分过多；温度过低
（4）②③⑤
5．【答案】（1）
（2）A
（3）渗水性；土壤；水
（4）①；②；③；沙质土渗水性最强，壤土渗水性次之，黏质土最弱。
6．【答案】（1）A
（2）C
（3）
（4）B
（5）B
（6）C
（7）B
（8）C
7．【答案】（1）小灯泡坏了；电池没电了；导线断了 连接松动了（合理即可）
（2）检查电路检测器能否正常工作。（合理即可）
（3）见图，注意小灯泡两个连接点
（4）C
（5）
8．【答案】（1）3；2
（2）B；A；C
（3）水分
9．【答案】（1）
（2）6；3；导体；3；绝缘体
（3）木材；橡皮
10．【答案】（1）变少；水分
（2）A；B
（3）子叶；提供营养
（4）弹力；大豆
11．【答案】（1）电路检测器
（2）C
（3）B
（4）灯泡
（5）通路
12．【答案】（1）胚根；胚芽；子叶
（2）2；3
（3）水分
（4）子叶
13．【答案】（1）强；居中；弱
（2）3号土壤；沙质土；1号土壤；黏质土；2号土壤；壤土
（3）莲藕；凤仙花；花生
14．【答案】（1）C
（2）C
（3）C
（4）B
15．【答案】（1）电路短路
16．【答案】（1）
（2）灯丝
（3）闭合回路
（4）电源；用电器
（5）A
17．【答案】（1）水分；温度；光照；空气、水分和温度
（2）光照；光照
18．【答案】（1）
（2）完全花
（3）镊子；花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊或从外往内（合理即可）
（4）风力传播
（5）C
19．【答案】（1）A；B；断路
（2）导线坏了，电池没电
（3）
（4）
接线方式 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
检测灯能亮，画“√” √ √ √
20．【答案】（1）沙粒；水分
（2）A
（3）C
（4）C
（5）B
（6）A
21．【答案】（1）C
（2）金刚石；石墨
（3）B
（4）④③②①⑤
22．【答案】（1）C
（2）A
（3）C
（4）C
（5）B
（6）腐殖质
23．【答案】（1）电池；开关
（2）A
（3）A
24．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）C
25．【答案】（1）⑤；②；④
（2）B
（3）B；A；C
26．【答案】（1）饱满；空气；不会
（2）黑暗；果实
实验探究题
1．实验二：根能吸水吗
实验器材：带根的植物、透明塑料瓶、橡皮泥、记号笔、水等。
（1）请你选择出正确的实验步骤____。
①将植物插在装有少许水的透明的塑料瓶里。
②阳光充足，一天后，观察植物的生长和瓶子里的水位。
③用橡皮泥把瓶口密封，并在塑料瓶的水平面上做好记录。
A．①②③ B．③①② C．①③②
（2）实验中，用橡皮泥对瓶口进行密封的目的是____。
A．防止瓶内水分蒸发对实验的影响。
B．避免瓶外空气与植物的根接触。
（3）实验现象及结论是____。
A．瓶子里的水分增加。植物的根释放了水分。
B．瓶子里的水分减少。植物的根吸收了水分。
2．科学课上，老师带来了一块矿物，同学们对矿物进行了细致的观察，得到以下发现：①这是一块暗黄色、斑状固体矿物，将矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的；②用手电筒照射矿物，光线完全不能穿过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。
（1）请你根据同学们的描述，完成下面的表格。
观察内容 外表颜色 条痕颜色 透明度
矿物特征
（2）当我们要判断它是什么矿物时，应以哪个颜色为依据？（ ）
A．黄色 B．绿黑色 C．暗黄色
（3）我觉得这种矿物应该是（ ）。
A．石墨 B．黄铜矿 C．赤铁矿
（4）这种矿物可以用来（ ）。
A．炼铁 B．炼铜 C．炼银
3．乐乐在学习《电路》这一单元内容后，对电路产生了浓厚兴趣。星期六，他在家里对电路进行了再次探究。探究前他先准备了如下实验材料：2节新干电池、完好的小灯泡1个、完好的灯座和电池盒各2个、两端已剥去绝缘皮的导线若干、1块小木块、1枚回形针和2枚图钉。
（1）准备好材料后，他先连接了一个简单电路(如图所示)。请在框中画出它的简单电路图。
（2）电路连接好后，乐乐发现小灯泡并没有发光。可能的原因是____。
A．电池没电了 B．导线中间断了 C．灯座故障
（3）对于故障我们可以用电路检测器来进行检测。在制作电路检测器时我们要用到的材料有一节电池、一个电池盒、一个小灯泡、一个灯座和 。
（4）电路检测器除了可以检测我们的简单电路，还可以用来____。(多选题)
A．检测物体是否可以导电
B．检测电池是否有电
C．检测玩具电机中的导线是否完好
（5）解决故障后小灯泡发光了，但却会长时间发光，多浪费电呀!所以，乐乐想到要制作一个简易小开关来控制小灯泡的亮灭、他选择的材料其中一种是小木块，你认为这种材料他是作为开关中的哪一部分____使用的。
A．开关底部的底座 B．开关两端的接线柱 C．开关中间的接触片
4．刘刚同学利用实验探究如何种植绿豆芽，为了在家成功种植，他先探究影响绿豆种子发芽的因素，他在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。
瓶号 瓶中加水情况 放置地点 放置时间 发芽情况
1号 没加水． 窗台上 3天 ×
2号 适量，没淹没种子 窗台上 3天 √
3号 较多，淹没种子 窗台上 3天 ×
4号 适量，没淹没种子 冰箱里 3天 ×
（1）把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是 (填”是否有水分”或”水分的多少”或”适宜的温度”)。
（2）为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择 号和 号开展实验(填**2**3”或”4”)。
（3）分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是 ，3号瓶没有发芽的原因是 ，4号瓶没有发芽的原因是 (填”温度过低”没有水分”或”水分过多”)。
（4）综合以上实验分析，刘刚想在家成功萌发绿豆芽，在绿豆种子萌发过程中一定要满足的条件有（ ）。(多选)
①适合的阳光②适宜的水分③适宜的温度④土壤⑤空气
5．调查组的同学分别在不同的地区采集了我县的黏质土、沙质土和壤土。
（1）由于是第一次外出调查，同学们忘记为三种土壤准备标签。请你根据观察到的信息，为三种土壤贴上标签(把土壤名称填在图片右边的括号里)。
观察信息一：用放大镜观察土壤，①号颗粒较大，②号颗粒较小，③号颗粒大小不一。
观察信息二：将土壤加水团揉，①号最难成团，②号最容易成团，③号介于两者之间。
（2）同学们将土壤倒入水中之后，发现三种土壤都存在着分层现象。你观察到的土壤分层现象大致与（ ）选项相似。
A． B． C．
（3）为了进一步研究这三类土壤，调查组的同学们用下图装置开展实验。
这个装置是为了研究土壤的 (透气性/渗水性)。我们要在三后个漏斗中倒入一样多的 和 。
（4）经过10分钟的对比观察之后，小组成员发现了三个接水容器中出现了不同的水量(如图)。
通过观察，我们发现 号土壤的容器中接水最多， 号土壤的容器中接水最少， 号土壤的容器中接水量介于两者之间。(填编号)
通过以上实验现象，我们能得到的实验结论是：
6．亚运小电工
第19届亚洲运动会即将在杭州举办，小科想向朋友们介绍亚运会场馆，制作了场馆模型，请和他一起点亮”亚运场馆”。
（1）要挑选材料制作开关，最合适的材料是 。
A．橡皮块、回形针、图钉
A．橡皮块、回形针、图钉
B．木块、塑料片、图钉
C．铁块、回形针、图钉
（2）如图所示的导线全部被塑料皮包裹着，想在安装电路时使用这些导线，你的建议是 。
A．导线可以直接接入电路
B．剥去导线上的所有塑料皮
C．剥去导线两端2厘米左右塑料皮
（3）要在”亚运场馆”模型中用两个开关分别控制两盏小灯泡的亮灭，请你用线条代替导线连接电路，点亮两个小灯泡。
（4）要让小灯泡更亮一些，可以再加一节电池，电池正确的连接方法是 。
A． B． C．
（5）闭合开关后发现一个小灯泡没有亮，移动一下灯座，小灯泡突然亮了，造成这种情况最有可能是因为 。
A．灯泡坏了 B．灯座处的接线松了 C．电池没电了
（6）用一个开关同时控制两盏灯的电路，不可能的是 。
A． B． C．
（7）要在电路中接入一个小风扇，使它正常工作，可以将 拿掉换成小风扇。
A．电池 B．小灯泡 C．开关
（8）在”亚运场馆”模型中安装电路，要注意 。
A．需要按照电路图组装电路
B．不能用插座中的电做任何实验
C．以上两项都是
7．小军组装了一个电路，如图甲所示，但小灯泡没有亮起来，电路出故障了，于是小军做了个电路检测器进行检测。
（1）写出图甲电路出故障的可能原因：① ；② ；③ 。
（2）小军在使用电路检测器前，把2个检测头相互接触一下，目的是 。
（3）请帮小军在图乙中，用铅笔画线代替导线，画出检测小灯泡的正确检测方法。
（4）小军在检测电池是否有电时，前几次小灯泡没亮，小军把电池调换方向，再检测时，小灯泡亮了，这说明（ ）。
A．电池时而没电，时而有电
B．电池没电了
C．电池还有电
（5）小军用电路检测器检测带有4个接线柱的接线盒的连接情况，发现如下结果：
接线状态 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
请根据小军的记录，推测接线盒里面的电线是怎样连接的。在下图中连线表示你的推测。(画出4种不同连接方法)
8．探究仙人掌储水的秘密。
取三张纸巾，分别编号为1、2、3。把三张纸巾充分浸湿， 1号纸巾平铺，2号纸巾卷起来，3号纸巾卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。1小时后观察三张纸巾的干湿程度。
（1）1小时后观察到， 号纸巾最湿， 号纸巾最干。
（2）平铺的纸巾模拟的是 ，卷起来的纸巾模拟的是 ，蜡纸模拟的是 。(均填字母)
A．针状叶
B．宽大的叶
C．不透水的蜡层
（3）实验小组根据以上实验探究验证了仙人掌适应沙漠环境生存的外形特征，是因为仙人掌的针状叶和表面像蜡层的皮，能减少 的散失。
9．电路检测器除了可以检测电路故障外，还能检测物体是否容易导电。以下是优优的实验记录表，仔细观察实验记录表，回答下面的问题。
预测 检测1 检测2 检测结果
实验材料 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
①橡皮 √ √ √ √
②小刀 √ √ √ √
③回形针 √ √ √
④纸板 √ √ √
⑤铅笔芯 √ √ √
⑥塑料笔帽 √ √ √
（1）完成上表中③~⑥实验材料的检测结果(画“√”)。
（2）优优共检测了 种材料，其中能使小灯泡发光的有 种，说明这些材料是 (填“导体”或“绝缘体”)，不能使小灯泡发光的有 种，说明这些材料是 (填“导体”或“绝缘体”)。
（3）如右图标出了制成铅笔的几种材料名称。通常条件下不容易导电的是 和 。
10．为了研究种子的萌发，丫丫把10粒蚕豆种子浸泡在盛有200毫升水的烧杯中，2天后，她把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有纸巾的盘子里，保持纸巾的湿润，并每天观察记录。
（1）1天后，丫丫发现烧杯里的水 （填“变多”或“变少”），这说明种子的萌发需要 。
（2）几天后，丫丫发现蚕豆种子长出了根、茎和叶，请问：根、茎、叶分别是由图中种子的哪部分发育而成的？（填字母）
根—( )茎和叶—( )
（3）图中C部分叫 ，它在种子萌发过程中的作用是 。
（4）植物散播种子的方式很多，凤仙花主要是靠 散播种子的，我知道与凤仙花散播种子方式一样的植物还有 。（写出一种）
11．小明在学习《电路》单元时，常常用到如右图电路连接：
（1）右图电路连接的这个装置叫 。
（2）下列关于该装置的说法不正确的是（ ）
A．使用前要先自测
B．被检测的部分要接在A，B两端
C．可以检测家庭电路
（3）利用该装置检测电路是否有故障，下列说法不正确的是（ ）
A．先检查电路连接是否正确
B．接在有故障的地方灯会亮
C．实验时最好重复2-3次
（4）连接正确的简单电路中，闭合开关灯泡不亮，为了找出故障，某同学把A、B两个接线头接在灯泡两个连接点上，灯不亮，由此我们可以判断： 肯定有故障。
（5）该意装置检测暗盒时，如果两点是连接在一起的，形成 (填“通路”或”断路”)，灯会发光，某一次检测结果如下表，请在右下图画出暗盒的连接方式：
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √
断路 √ √ √ √
12．种子发芽了。
安安为了探究种子萌发与什么因素有关，设计了如图2所示的实验装置，将3粒蚕豆种子分别放在烧杯中不同的位置，请仔细读图并分析。
（1）安安把用水浸泡过一天的蚕豆解剖，看到如图1所示，请写出图1中蚕豆种子内部结构名称。
A. B. C.
（2）要探究空气对种子萌发的影响，应选择 号和 号蚕豆种子作为对比。
（3）对比Ⅰ号蚕豆和2号蚕豆的实验结果，发现种子萌发需要一定的 。
（4）在种子萌发的过程中，主要是靠 (填名称)提供营养。
13．小君发现不同的植物生长在不同的土壤里，他分别将挖来的三种不同的土壤进行了标注，如下图所示：
（1）用手分别团揉这三种潮湿的土壤，发现1号土壤呈红棕色、颗粒最小，摸起来非常滑腻，当用手团揉时，它会很容易粘在一起，黏性 ；2号土壤呈黑色，颗粒大小不均，当用手团揉时，它会粘在一起，黏性 ；3号土壤呈黄色，颗粒较大，当用手团揉时，它不会粘在一起，黏性 。(选填“弱”、“居中”或“强”)
（2）在比较土壤渗水性的实验中，小君发现1号土壤水杯中水位最低，2号土壤水杯中水位较高，3号土壤水杯中水位最高。因此渗水性最好的是 (选填“1号土壤”、“2号土壤”或“3号土壤”)，这种土壤可能是 (选填“沙质土”、“黏质土”或“壤土”) ；渗水性最差的是 (选填“1号土壤”、“2号土壤”或“3号土壤”)，这种土壤可能是 (选填“沙质土”、“黏质土” 或“壤土”) ；渗水性居中的是 (选填“1号土壤”、“2号土壤”或“3号土壤”)，这种土壤可能是 (选填“沙质土”、“黏质土”或“壤土”)。
（3）根据土壤的特点，你认为1号土壤适合种植 ，2号土壤适合种植 ，3号土壤适合种植 。(选填“花生”、“莲藕”或“凤仙花” )
14．下面是某小组研究种子发芽的实验计划。请你完成下列问题：
实验计划 （一）问题：种子发芽必须要有光吗？ （二）推测：种子发芽必须要有光。 （三）相同条件：温度空气、水分、各三颗大小相同的绿豆种子 （四）不同条件：…… （五）实验方法：……
（1）框中的实验计划中，不同的条件是（ )。
A．温度 B．空气 C．光 D．水分
（2）框中的实验计划中，每个盒子都放三颗种子，而不
是一颗种子，主要是为了（ ）。
A．把吸水纸压得更实 B．让种子充分地吸收水分
C．避免实验的偶然性 D．让种子相互竞争
（3）通过实验，我们发现种子发芽需要（ )。
A．水分、土壤、光 B．水分、光、空气
C．水分、温度、空气 D．阳光、土壤、水分
（4）阳春三月，在下列各个相同瓶子中放入相同种子，在其指定的条件下进行发芽实验，种子能正常发芽的是（ ）。
A． B． C．
15．小柯在学习了电路的知识后，对电路充满了兴趣，让我们一起来探究吧！
（1）在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间小柯放在电池上的手感觉到很烫，这是因为 (填“电池漏电”“电路短路”或“电路断路”)。
16．灯泡亮了实验。
（1）用导线把下面的材料连接起来，组成一个简单电路。(每正确连接1根导线得1分，共计3分。)
（2）灯泡发光的结构名称是 。
（3）在这个简单电路中灯泡能亮起来的原因是形成了一个 ，电流在电路中不停地流动，从而使小灯泡亮了起来。
（4）一个简单电路包括 、开关、导线、 四部分。
（5）下列选项中能代替导线的是（ ）。
A．铜丝 B．橡胶棒 C．陶瓷棒
17．探究种子萌发需要的条件的实验(如图))：
（1）第一小组在做种子萌发实验时，把空气作为控制的变量，种子萌发状态不同，说明种子萌发需要空气；第二小组在做种子萌发实验时，把 作为控制的变量，种子萌发状态不同，说明种子萌发需要 。第三小组在做种子萌发实验时，把 作为控制的变量，种子萌发状态不同，说明种子萌发需要 。
（2）第四小组在做种子萌发实验时，把 作为控制的变量，种子萌发状态差不多，说明种子萌发时， 不是必要条件。
18．(二)花的研究
广州四季开花，被誉为“花城”，木棉花被誉为广州市市花，又名攀枝花、红木棉、英雄树，为木棉科落叶大乔木，树皮灰白色，幼树树干通常有圓锥状粗刺。木棉花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，花可入药，把新鲜的木棉花晒干后煮粥或煲汤，可清热解毒，驱寒去湿。木棉花能结出椭圆形的种子，待其成熟后，果子会裂开，从中飘出较轻的棉絮，棉絮里包裹着种子，可以随风飘荡，能撒播到数十公里的地方落地生根。
（1）请在图方框中填写木棉花的结构名称。(4分)
（2）像木棉花这样由以上4部分结构组成的花称为 。(填“完全花”或“不完全花”)
（3）小轩想了解一下木棉花的内部结构，他要用的解剖工具是 ，解剖顺序是 。
（4）通过阅读上述材料可知，木棉花种子的传播方式是 。
（5）小轩发现某公园的木棉旁边的花丛中有很多的蜜蜂在飞来飞去，细心的他还发现蜜蜂的脚上裹着厚厚的花粉，蜜蜂对植物的帮助是（ ）。
A．生长 B．开花 C．传粉 D．光合作用
19．(二)小科学了电路知识后，完成了图一的电路连接。
（1）按下开关，小科发现 灯会亮， 灯不会亮(填“A”或“B”) ，你认为该灯不亮的原因是 (填“断路”或“短路”)。
（2）闭合开关后，若两个灯泡都不亮，可能有哪些原因？(写两种)
（3）小科仔细观察和分析图一的电路连接，发现连接有错误，请你帮忙找一找，并圈出来。然后在图二中画出完整、正确的电路连接图。
图一：电路连接 图二：正确的电路连接 图三
（4）小科从老师处领到一个暗盒，内部结构如图三，小科利用电路检测器进行检测，请帮助小科完成记录(检测灯能亮时，在对应接线方式下面画“√”)
接线方式 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
检测灯能亮，画“√”
20．增午节小明和爸爸到郊外去游玩时，根据课文上学过的知识对土壤和岩石进行研究。
（1）小明在路边取一小块土壤用手捻一捻，感觉有许多捻不碎的颗粒存在，这些捻不碎的颗粒主要是 。小明还感觉土壤湿湿的，这说明土壤里有 。
（2）小明在路边取一小块潮湿的土壤想揉成团，发现松手后很容易散开，这些土壤可能是（ ）
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
（3）小明观察到远处收割后蔬菜的地里，菜农在用农具翻耕土地，这样做的目的是（ ）。
A．让土壤更加美观
B．让土壤晒太阳消毒
C．让空气和水分容易进入土壤
（4）小明从地里取一块干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒搅拌后静置会儿。在整个过程中，对小明观察到的现象描述最全面的是（ ）。
A．土块刚放入水杯中时有气泡产生
B．静置一会儿后水中的土壤会分层
C．土块刚放入水杯中时有气泡产生，静置一会儿后水中的土壤会分层
（5）小明在路边还捡到了一块岩石(如图)，你觉得鉴别这块矿物硬度的方法中，最可靠的是（ ）
A．用工具敲击听一听声音
B．利用工具刻画比较
C．掂一掂重量
（6）岩石是由矿物组成的，根据右图所示的岩石的性状特点，推测该不知名岩石最有可能是（ ）
A．花岗岩 B．石灰岩 C．砂石
21．观察身边的矿物，完成下列各题。
（1）将石英、长石、云母三种矿物的边缘放在一块无釉的瓷板上摩擦，瓷板上留下痕迹最清晰的是（ ）。
A．石英 B．长石 C．云母
（2）如图所示，如果想知道一种矿物的硬度，我们可以使用指甲、铜钥匙和小刀等去刻划矿物。目前，人们发现的矿物中硬度最大的矿物是 (填“金刚石”或“花岗岩”)，硬度最小的矿物是 (填“石墨“或“石膏”)。
（3）矿物外表的颜色在白色无釉的瓷板上摩擦后留下的条痕的颜色可能是一致的，也可能不一致的，观察矿物时，（ ）更可靠。
A．矿物外表的颜色 B．条痕的颜色 C．比较矿物的花纹
（4）小丽在野外采集了许多矿石标本，并查阅了制作岩石和矿物标本的方法，知道制作岩石、矿物标本的步骤一般包括以下几步，但下列的顺序是乱的，请你把步骤按先后顺序排列
出来： .
①为岩石和矿物添加标签。
②观察已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物标本图鉴，识别采集到的的标本。
③给采集到岩石和矿物编号。
④给准备擦干净的岩石、矿物标本。
⑤将岩石和矿物按编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。
22．一块岩石的自述： 我曾经是高山之巅的一块岩石，经过一次地震之后我从山体脱落并滚落到了河流之中，经过漫长的旅程，我来到了这片低而平坦的土地，这时我已容颜不再，变成了一颗细小的沙子。请根据岩石的情况回答以下问题。
（1）关于岩石的组成， 下列说法正确的是 ( )。
A．由一种矿物组成
B．由三种及以上矿物组成·
C．由一种或多种矿物组成
（2）岩石说在河流冲刷的过程中，它旅行的速度是不一样的，据你判断它的旅行速度是( )。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．先慢后快再慢
（3）沙子停下来没多久，又被小雨冲刷到其他地方去了，它容易被雨水冲走主要的影响因素是( )。
A．雨量的大小 B．土地的坡度 C．有无植被覆盖
（4）不知过了多久，沙子发现自己又变小了，那么它可能会变成( )。
A．沙砾· B．黏土 C．粉沙或黏土
（5）土壤除了各种无机物和有机物以外，还有许多的土壤生物，下列不属于土壤生物的是( ).
A．细菌 B．麻雀 C．植物
（6）在观察土壤的过程中，同学们还发现了一些黑色的物质，这些是动植物腐烂时产生的，叫 。
23．宁宁从一张能发出歌声的生日卡片上剪下了一部分(如下图)，我们一起来研究吧!
（1）这个音乐发声装置主要由电池、喇叭、开关三部分组成。其中A是喇叭，能发出声音；B：有正反两面，一面标着“+”，另一面标着“-”，则可以推测出B是 ；C由一片翘起的金属片和按钮组成，按下按钮，音乐会响起。则可以推测出C是 。
（2）D是一张纸片，纸片上有个孔。推动纸片，卡到C金属片下面，音乐会停止。拉动纸片，让纸片上的孔卡在金属片下面时，音乐又响起来。重复几次，都会出现一样的情况。这说明了（ ） 。
A．纸片是绝缘体
B．纸片是导体
C．电线断了
D．纸片上的孔卡在金属片下面时电路断路
（3）一段时间后，喇叭的声音越来越弱，最后这张生日卡片不再发出声音了。你认为最有可能的原因是（ ）。
A．电池没电了 B．喇叭坏了 C．开关坏了 D．电线断了
24．第二次工业革命的标志是电的发明并开始广泛使用，从此人类进入“电气时代”。现代工业、农业、交通、居家生活等领域都离不开电，如果没有电，人类仍然在黑暗中探索。电的应用研究是科技不断发展的一个重要领域，同时，电虽然是一种重要的能源，但有时也具有危险性，电的安全使用与人类的生命密切相关。
在科学课上，你一定学习了不少有关电的科学知识，做过不少有关电的科学实验。请根据你学到的电学知识和做过的电学实验完成下面的试题。
（1）下图是科学课上小王画的电路示意图，能使小灯泡亮起来的是（ ）
A． B． C．
（2）将下列物体接入电路中，灯泡一定不亮的是（ ）
A．铅笔芯 B．硬币 C．橡皮
（3）在简单电路中，按正负极关系，依次接入两节电池会比接入一节电池时，小灯泡（ ）
A．更亮 B．变暗 C．亮度不会变化
（4）关于安全用电，下列做法正确的是（ ）
A．雷雨天在大树下避雨
B．用湿布擦灯泡
C．不在高压电线下放风筝
25．暑假里，小科到地质公园参观游玩，他发现了一块不知名的矿物后，进行了观察研究，并制作了一张矿物卡，如图：
（1）下面是他研究矿物时使用的工具，借助工具 （填序号）可以研究矿物的条痕颜色；借助工具 和 （填序号）可以探究矿物的软硬程度。
①放大镜 ②铜钥匙 ③手电筒 ④小刀 ⑤白色无釉瓷板
（2）把该矿物边缘放在报纸上，能看到的现象是____（填字母）。
A．看不到下面的字
B．能清楚地看到下面的字
C．能模糊地看到字的轮廓
（3）下面是制作矿物标本过程中的三个环节，按先后顺序依次为 → → (填字母)。
A.识别矿物标本
B.采集矿物标本
C.制作矿物标本
26．
（1）首先要选择 的种子放入水中一段时间(水不能没过种子)，因为种子发芽需要 。在这几天，如果不再浇水或温度太低种子就 (会/不会)发芽。几天后，种子发出芽，如图，我们把它们种在花，盆中，及时浇水，观察它怎样开花和结果。
（2）花生的果实喜欢在 中生长。花朵在地上授粉后，花基部会迅速伸长下垂，并且逐渐变硬，钻入土壤中，形成 。
答案解析部分
1．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
2．【答案】（1）
观察内容 外表颜色 条痕颜色 透明度
矿物特征 暗黄色 绿黑色 不透明
（2）B
（3）B
（4）B
3．【答案】（1）
（2）B
（3）导线若干
（4）A；C
（5）A
4．【答案】（1）水分的多少
（2）2；4
（3）没有水分；水分过多；温度过低
（4）②③⑤
5．【答案】（1）
（2）A
（3）渗水性；土壤；水
（4）①；②；③；沙质土渗水性最强，壤土渗水性次之，黏质土最弱。
6．【答案】（1）A
（2）C
（3）
（4）B
（5）B
（6）C
（7）B
（8）C
7．【答案】（1）小灯泡坏了；电池没电了；导线断了 连接松动了（合理即可）
（2）检查电路检测器能否正常工作。（合理即可）
（3）见图，注意小灯泡两个连接点
（4）C
（5）
8．【答案】（1）3；2
（2）B；A；C
（3）水分
9．【答案】（1）
（2）6；3；导体；3；绝缘体
（3）木材；橡皮
10．【答案】（1）变少；水分
（2）A；B
（3）子叶；提供营养
（4）弹力；大豆
11．【答案】（1）电路检测器
（2）C
（3）B
（4）灯泡
（5）通路
12．【答案】（1）胚根；胚芽；子叶
（2）2；3
（3）水分
（4）子叶
13．【答案】（1）强；居中；弱
（2）3号土壤；沙质土；1号土壤；黏质土；2号土壤；壤土
（3）莲藕；凤仙花；花生
14．【答案】（1）C
（2）C
（3）C
（4）B
15．【答案】（1）电路短路
16．【答案】（1）
（2）灯丝
（3）闭合回路
（4）电源；用电器
（5）A
17．【答案】（1）水分；温度；光照；空气、水分和温度
（2）光照；光照
18．【答案】（1）
（2）完全花
（3）镊子；花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊或从外往内（合理即可）
（4）风力传播
（5）C
19．【答案】（1）A；B；断路
（2）导线坏了，电池没电
（3）
（4）
接线方式 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
检测灯能亮，画“√” √ √ √
20．【答案】（1）沙粒；水分
（2）A
（3）C
（4）C
（5）B
（6）A
21．【答案】（1）C
（2）金刚石；石墨
（3）B
（4）④③②①⑤
22．【答案】（1）C
（2）A
（3）C
（4）C
（5）B
（6）腐殖质
23．【答案】（1）电池；开关
（2）A
（3）A
24．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）C
25．【答案】（1）⑤；②；④
（2）B
（3）B；A；C
26．【答案】（1）饱满；空气；不会
（2）黑暗；果实